1、青春的觉醒远方青春的觉醒远方哦，香雪读书分享会哦，香雪读书分享会课段二课段二 感悟青春感悟青春课段一课段一遇见青春遇见青春 单元起始课单元起始课青春与我们青春与我们课段二课段二课段四课段四课段三课段三单单元教学元教学文学阅读与写作文学阅读与写作感悟青春感悟青春青春意气青春意气青春诗情青春诗情青春故事青春故事书写青春书写青春青春风采青春风采吟诵青春吟诵青春 青春纪念青春纪念为文学存照，诵时代青春为文学存照，诵时代青春青春诗会（单元整体的情境）青春诗会（单元整体的情境）觉醒觉醒香雪与同学们年龄相仿、心灵相通，请分享文中你香雪与同学们年龄相仿、心灵相通，请分享文中你所感受的香雪觉醒的文段。所感受的香
2、雪觉醒的文段。活动一活动一 倾盖如故寻倾盖如故寻“觉醒觉醒”香雪香雪 觉醒觉醒 哦，香雪1、公社中学可就没那么多姐妹了，虽然女同学不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。她们故意一遍又一遍地问她：“你们那儿一天吃几顿饭？”她不明白她们的用意，每次都认真的回答：“两顿。”然后又友好地瞧着她们反问道：“你们呢？”“三顿！”她们每次都理直气壮地回答。之后，又对香雪在这方面的迟钝感到说不出的怜悯和气恼。“你上学怎么不带铅笔盒呀？”她们又问。“那不是吗。”香雪指指桌角。读书心得：活动二活动二 金兰姐妹觅金兰姐妹觅“觉醒觉醒”除了主人公香雪，还
3、有哪位姑娘的性格比较鲜明？除了主人公香雪，还有哪位姑娘的性格比较鲜明？她有所觉醒吗？体现在哪些方面？她有所觉醒吗？体现在哪些方面？凤娇凤娇 觉醒觉醒 哦，香雪“香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。“怎么我看不见？”香雪微微眯着眼睛。凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整蓝地鸡蛋塞给他。又是他先把鸡蛋拿走，读书心得：下次见面时再付钱，那就更够意思了。如果他给她捎回一捆挂面、两条沙巾，凤娇就一定抽回一斤挂面还给他。她觉得，只有这样才对得起和他的交往，她愿意这种交往和一般的做买
4、卖有区别。有时她也想起姑娘们的话：“你担保人家没有相好的？”其实，有没有相好的不关凤娇的事，她又没想过跟他走。可她愿意对他好，难道非得是相好的才能这么做吗？活动三活动三 群体意识探群体意识探“觉醒觉醒”台儿沟的台儿沟的“香雪们香雪们”是怎样觉醒的？是怎样觉醒的？香雪们香雪们 觉醒觉醒 哦，香雪如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳的乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿得新鞋，有人还悄悄往脸上涂点姻脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和
5、容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。日久天长，这五彩缤纷的一分钟，竟变得更加五彩缤纷起来，就在这个一分钟里，她们开始跨上装满核桃、鸡蛋、大枣的长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅客和和气气地做买卖。她们垫着脚尖，双臂伸得直直的，把整筐的鸡蛋、红枣举上窗口，换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及属于姑娘们自己的发卡、香皂。有时，有人还会冒着回家挨骂的风险，换回花色繁多的沙巾和能松能紧的尼龙袜。活动四活动四 单元群文悟单元群文悟“觉醒觉醒”填表总结，是否能发掘一条跨越近百年的青春之填表总结，是否能发掘一条跨越近百年的青春之路的心路历程。路的心路历程。作品作者年龄作品时间时代背景沁园春 长
6、沙立在地球边上放号 红烛俄日朵雪峰之侧致云雀百合花哦，香雪毛泽东32岁1925年工农革命反动统治27岁1919年五四时期觉醒时代郭沫若闻一多24岁1923年军阀混战昌耀26岁1962年特殊时期雪莱28岁1820年圈地运动黑暗统治茹志娟33岁1958年淮海战役解放战争铁凝25岁1982年改革开放初期19191919地球边郭沫若地球边郭沫若 放号放号 毁灭与新建毁灭与新建192519251982198219231923心路历程心路历程青年、中国的觉醒之路青年、中国的觉醒之路湘江畔毛泽东湘江畔毛泽东 叩问叩问 追问与解答追问与解答燃蜡烛闻一多燃蜡烛闻一多 看清看清 悲哀与欣喜悲哀与欣喜 台儿沟铁凝台儿沟铁凝 追寻追寻 现实与远方现实与远方活动五活动五 当代青年谈觉醒当代青年谈觉醒今天同学们站在两个百年历史交汇点，其实就是今天同学们站在两个百年历史交汇点，其实就是站在香雪的远方，那同学们的远方又在哪里呢？站在香雪的远方，那同学们的远方又在哪里呢？活动六活动六 青春阅读纪念板青春阅读纪念板 写出属于自己的青春觉醒宣言。写出属于自己的青春觉醒宣言。觉醒 感谢感谢 大家大家
