3.2哦

1、部编教材 必修上册 教学案 编制:宁阳四中 使用: 教学日期: 学习内容:哦,香雪 第1课时 总第7课时学习目标1. 把握故事情节,分析人物形象,理解小说主题.2. 学习小说中心理描写和环境描写对人物刻画的作用.3. 品味小说清新优美的语言。

2、学习内容:哦,香雪 第2课时 总第8课时学习目标1. 分析人物形象,理解小说主题.2. 学习小说中心理描写和环境描写对人物刻画的作用.3.品味小说清新优美的语言特点,学习象征手法的运用.学习重难点1. 学习小说中心理描写和环境描写对人物刻画。

3、哦,香雪教学实录一创设情境:学生谈原初体验 出示课题哦香雪,配以一幅乡村小屋雪景图,只出现黑白两色,给人清新纯净的感觉.多媒体课件 师:大家已经看过了哦,香雪,每个人肯定有不同的感觉,现在请大家谈谈你们看完后原初的感觉: 方路:这就是那时的。

4、 一分钟能做什么一分钟,看了一页书;一分钟,浏览了一则新闻;一分钟,也许什么都不干,就愣了一会儿神那么,一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来什么呢让我们走进铁凝的抒情小说哦,香雪,看看在大山深处,火车停靠的一分钟里发生了什么.哦,香雪哦,香。

5、哦,香雪哦,香雪铁凝铁凝火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟,仅停留火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟,仅停留一分钟.这短短的一分钟,给沉睡千年的山村带来一分钟.这短短的一分钟,给沉睡千年的山村带来的冲击,却不能和时间成正比.清纯如玉的山里姑的冲。

6、哦香雪铁凝预习检测预习检测 请根据小说情节的不同场景,将哦,香雪拆分为三个与铅笔盒相关的故事.第一个场景63:在学校,香雪与同桌日常聊天,她渴望渴望拥有一个自动铅笔盒铅笔盒突出香雪的心理活动;第二个场景71:在火车上,香雪用鸡蛋换换女大学生。

7、 火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟,仅停留一分火车鸣叫着开进了大山深处的台儿沟,仅停留一分钟.这短短的一分钟,给沉睡千年的山村带来的冲击,却钟.这短短的一分钟,给沉睡千年的山村带来的冲击,却不能和时间成正比.清纯如玉的山里姑娘,接触到山外的。

8、铁铁 凝凝诗的小说诗的小说铁凝简历铁凝简历 1957生于北京,生于北京,1975于保定高中毕业后到河于保定高中毕业后到河北博野农村插队,同年北博野农村插队,同年会飞的镰刀会飞的镰刀被收被收入北京出版社出版的儿童文学集,后被认定入北京出版社出。

9、铁铁 凝凝诗的小说诗的小说作者简介作者简介 铁凝,铁凝,19571957年生,年生,当代当代著名著名作家作家,河北赵县人,现任中共第,河北赵县人,现任中共第十八届中央委员,中国作家协会主席.十八届中央委员,中国作家协会主席.她以一个女作家的。

10、教学教学 目标目标 1.了解作者生平经历,及创作背景.2.分析小说中的人物形象,概括人物特点,分析小说情节结构.3.品味小说清新淡雅的语言特色.一分钟能做什么一分钟,看了一页书;一分钟,浏览了一则新闻;一分钟,也许什么都不干,就楞了一会儿神。

11、铁铁 凝凝诗的小说诗的小说作者简介作者简介 铁凝,铁凝,19571957年生,年生,当代当代著名著名作家作家,河北赵县人,现任中共第,河北赵县人,现任中共第十八届中央委员,中国作家协会主席.十八届中央委员,中国作家协会主席.她以一个女作家的。

12、哦,香雪铁凝 学习目标1.阅读全文,梳理小说的故事情节,理清课文内容;2.分析香雪的人物形象,学习用环境描写心理描写刻画人物的方法;3.理解火车大山铅笔盒等事物的象征意义,把握小说的主题.铁凝,祖籍河北赵县,1957年9月生于北京,现任中国。

13、NoImage 铁铁 凝凝 铁凝,铁凝,1957年年9月生月生于北京,祖籍河北现为于北京,祖籍河北现为中国作家协会主席.中国作家协会主席.1975于保定高中毕业后于保定高中毕业后到河北博野农村插队,到河北博野农村插队,同年会飞的镰刀被同年会。

14、哦,香雪哦,香雪铁凝情境情境 小说当中,小说当中,物品景物动物乃至地域等物品景物动物乃至地域等就像电影中就像电影中的的道具道具一样,可以被用来塑造人物表现主题.如项一样,可以被用来塑造人物表现主题.如项链里的项链百合花里通讯员肩膀上的破洞和。

15、哦,香雪哦,香雪铁凝导入新与旧相遇,总会发出激烈的碰撞.第一次见到绿皮火车,山村的姑娘会发出哦的语音.第一次不仅会带来新东西,而且还会打碎旧东西,它是物质革命,也是精神革命.它是思想巨变,还可以是诗意的表达.今天,我们一起走进哦,香雪,一起。

16、哦,香雪 无论是从绿皮车到空调列车,还是从空调列车再到和谐号动车组,都记录着铁路飞速发展,见证时代前行的坚实足迹,那么一辆火车开进山沟后又给这里的人们带来什么样的变化呢让我们一起走近铁凝的小说哦,香雪新知导入1.了解作家铁凝的相关常识及写作。

17、一教学目标一教学目标 1.从外貌描写和心理描写等角度欣赏人物形象,理解景物描写对刻画人物的作用.2.引导学生进行审美体验,提高学生的审美能力及分析探究的技能.3.理解小说折射出的时代信息以及人们渴望摆脱贫穷走向文明的迫切心愿.4.品味文中主。

18、一作者简介一作者简介铁凝,1957年9月生于北京,籍贯河北省赵县,1984年成为河北省文联专业作家,1986年出任河北省文联副主席,1996年开始担任河北省作协主席,2006年11月出任中国作家协会主席.一作者简介一作者简介 主要著作有长篇。

19、教学目标:1 1.了解作者铁凝经历与作品,了解哦,香雪的创作背景.了解作者铁凝经历与作品,了解哦,香雪的创作背景.2.2.理解小说创作思路,理解小说的情节结构,理解小说的内容.理解小说创作思路,理解小说的情节结构,理解小说的内容.3.3.分。

20、哦,香雪哦,香雪女性主义女性主义作家作家铁凝铁凝铁凝铁凝,祖籍河北赵县祖籍河北赵县,当代作家当代作家,中国作家协会主席中国作家协会主席.她以一个女作家敏锐细腻的艺术感受力她以一个女作家敏锐细腻的艺术感受力,真挚美好的真挚美好的情致对生活素材。

21、1哦,香雪穿越复杂的单纯铁凝一教学目标 1.从外貌描写和心理描写等角度欣赏人物形象,理解景物描写对刻画人物的作用.2.引导学生进行审美体验,提高学生的审美能力及分析探究的技能.3.理解小说折射出的时代信息以及人们渴望摆脱贫穷走向文明的迫切心。

22、铁铁 凝凝诗的小说诗的小说作者简介作者简介 铁凝,铁凝,19571957年生,年生,当代当代著名著名作家作家,河北赵县人,现任中共第,河北赵县人,现任中共第十八届中央委员,中国作家协会主席.十八届中央委员,中国作家协会主席.她以一个女作家的。

23、部编版高中语文必修上册第一单元第03课 哦,香雪 无论是从绿皮车到空调列车,还是从空调列车再到和谐号动车组,都记录着铁路飞速发展,见证时代前行的坚实足迹,那么一辆火车开进山沟后又给这里的人们带来什么样的变化呢让我们一起走近铁凝的小说哦,香雪。

24、小说的写作背景:20 20 世纪世纪8080年代初,正值我国年代初,正值我国改革开放的初期改革开放的初期,封闭已久的,封闭已久的国门一下子打开了,呈现在人们面前的是一个全新的世界.人们国门一下子打开了,呈现在人们面前的是一个全新的世界.人们。

25、青春的觉醒远方青春的觉醒远方哦,香雪读书分享会哦,香雪读书分享会课段二课段二 感悟青春感悟青春课段一课段一遇见青春遇见青春 单元起始课单元起始课青春与我们青春与我们课段二课段二课段四课段四课段三课段三单单元教学元教学文学阅读与写作文学阅读与。

26、哦,香雪哦,香雪哦,香雪一知人论世一知人论世1.1.了解作者了解作者铁凝,铁凝,19571957年生,当代著名作年生,当代著名作家,河北赵县人,现任中国家,河北赵县人,现任中国作家协会主席.她以一个女作家协会主席.她以一个女作家的敏锐细腻的。

27、香哦雪教学目标1.把握本文构思和语言上的特点,培养鉴赏小说的能力.2.咀嚼本小说语言,体味描写在小说中的作用.理解小说中香雪的单纯美好.3.感受改革开放对给人民生活带来的影响.目录第一章知人论世第二章初读诗歌第三章主旨归纳第四章课后作业第一。

28、教学目标及重点:教学目标及重点:1 1.了解雪莱的艺术构思精神境界了解雪莱的艺术构思精神境界美学理想和艺术抱负,让学生得到美学理想和艺术抱负,让学生得到思维发展与提升思维发展与提升 2 2.理解诗歌内容,理解诗歌内容,领会诗歌主题,分析诗歌。

29、青春激昂 毛泽东 郭沫若 闻一多 昌耀 雪莱 茹志鹃 铁凝单元学习目标:1知人论世,理解作品中蕴含的时代精神和作家对青春与责任的思考.以此点燃自己澎湃的青春激情,去探索青春的价值.2掌握诗歌运用意象抒发情感的手法,理解诗中的意象及意象特点。