1、“秋秋”的诗句知多少的诗句知多少春花春花()何时了，往事知多少。何时了，往事知多少。长风万里送长风万里送()，对此可以酣高楼。，对此可以酣高楼。女娲炼石补天处，石破天惊逗女娲炼石补天处，石破天惊逗()。落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，()共长天一色。共长天一色。()秋雨愁煞人。秋雨愁煞人。秋月秋月秋雁秋雁秋雨秋雨秋水秋水秋风秋风一片落叶就是一个季节；一点秋意就是一番心境；一番心境就是一篇散文。郁达夫郁达夫 郁达夫（1896年12月7日1945年9月17日），原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。曾留学日本，毕业于名古屋第八高等学校（现名古屋大学）和东京帝国大学（现东京大学）。郁
2、达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文学代表作有沉沦、故都的秋、春风沉醉的晚上、过去、迟桂花、怀鲁迅等。本文的创作背景本文的创作背景 1933年4月，郁达夫由上海迁居杭州，在杭州居住了近三年，过着颠沛流离生活。这一时期，他思想苦闷、创作枯竭，过着一种闲散安逸的生活。创作本文时，一位朋友邀请郁达夫北上，游玩北平，衣食住所皆免费提供，只需要郁达夫为此写一篇文章发表即可。于是郁达夫欣然前往，并在到北京的第三天“晨起上厕所，从槐树阴中看见了半角云天，竟悠然感到了秋意，
3、确是北平的新秋”，次日即“晨起，为王余杞写了二千字，题名故都的秋”。郁达夫日记手稿阅读全文并思考：阅读全文并思考：1.1.通过文章我们可以知道通过文章我们可以知道“故都故都”就是北平，既然是写北平的秋，就是北平，既然是写北平的秋，为什么作者不直接用为什么作者不直接用“北平的秋北平的秋”作为题目作为题目，而用，而用“故都故都”二字？二字？2.2.哪些自然段描写了秋天哪些自然段描写了秋天？怎样描写的，用几个简洁的？怎样描写的，用几个简洁的词语概括词语概括。3.3.请找出能请找出能概括概括作者笔下作者笔下故都的秋的词语故都的秋的词语。4.4.你觉得这篇文章可以你觉得这篇文章可以分成几个部分分成几个部
4、分，为什么，为什么？整体感知“故都”之“故”有落寞沧桑落寞沧桑之意，无比眷恋无比眷恋之情；“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感文化的厚重感、历史的沧桑感；“故都”与“秋”组合，能让读者读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。通过阅读文章，我们可以知道“故都”就是北平，既然是写北平的秋，为什么作者不直接用“北平的秋”作为题目，而用“故都”二字？大致可以分成三个部分大致可以分成三个部分第第1-21-2自然段：自然段：总写作者对北国、江南之秋的不同总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情感受，表达对北国之秋的向往之情（忆秋）第第
5、3-113-11段：段：记叙故都的秋天景象，赞美北国之秋记叙故都的秋天景象，赞美北国之秋（绘秋）第第12-1412-14段：段：强调南国之秋的色味不及北国之秋，强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒对故都之秋无比眷恋之情直抒对故都之秋无比眷恋之情（恋秋）你觉得这篇文章可以分成几个部分，为什么?第第3 3段：段：秋晨庭院图秋晨庭院图第第4 4段：段：秋槐落蕊图秋槐落蕊图第第5 5段：段：秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图第第7-107-10段：段：秋雨话凉图秋雨话凉图第第1111段：段：秋果奇景图秋果奇景图哪些自然段描写了北平之秋？是怎样描写的，用几个简洁的词语这几幅画面（5个字）。“秋天，无论在什么地方的秋秋
6、天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得的秋，却特别地来得清清，来得，来得静静，来得，来得悲凉悲凉。”找出能概括作者笔下故都的秋的词语清、静、悲凉清、静、悲凉写对北国之秋、江南之秋的写对北国之秋、江南之秋的不同感受不同感受。手法：手法：对比对比。突出北国之秋的特点：突出北国之秋的特点：清、静、悲凉清、静、悲凉；南国之秋：；南国之秋：慢、润、淡慢、润、淡作用：用衬托的手法写江南之秋不比北国之秋，直抒对作用：用衬托的手法写江南之秋不比北国之秋，直抒对“故都之秋故都之秋”的的热爱眷念热爱眷念之情！秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。之情！秋中有情的眷恋
7、，情中有秋的落寞。阅读文章的一、二段，这两段写了什么？用什么手法来写？抒发了怎样的情感？文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，为何呢？两者文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，为何呢？两者的最大的区别在于什么？的最大的区别在于什么？最大的区别在于：最大的区别在于：味味。四个比喻是从四个比喻是从饮食文化饮食文化入手，让人从饮食中的入手，让人从饮食中的“味味”去领悟秋之去领悟秋之“味味”，让人从形象的，让人从形象的“味味”去品味抽象的去品味抽象的“味味”。北国之秋北国之秋就像就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼白干、馍馍、大蟹、骆驼”；而而南国之秋南国之秋就像就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬黄酒、稀饭、鲈鱼、
8、黄犬”。在作者眼中，南国的秋味比不上北国的秋味，直抒对北国之秋的在作者眼中，南国的秋味比不上北国的秋味，直抒对北国之秋的无比眷恋之情，也是再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。无比眷恋之情，也是再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。配乐朗诵第第3-113-11段，具体写北国之秋景，为我们描绘了五幅图画：段，具体写北国之秋景，为我们描绘了五幅图画：第第3 3段：段：秋晨庭院图秋晨庭院图第第4 4段：段：秋槐落蕊图秋槐落蕊图第第5 5段：段：秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图第第7-107-10段：段：秋雨话凉图秋雨话凉图第第1111段：段：秋果奇景图秋果奇景图1 1、请以第三段为例，找一找作者在字里行间是如何
9、渗透这、请以第三段为例，找一找作者在字里行间是如何渗透这种独特的审美情趣的？种独特的审美情趣的？（可注意文中那些与我们通常的审美倾向不一致的细节。）（可注意文中那些与我们通常的审美倾向不一致的细节。）细读文本 在皇城人海之中，租一间房在皇城人海之中，租一间房住着，早晨起来，提一壶烧酒，住着，早晨起来，提一壶烧酒，坐在院中，能看见蓝天和飞鸽。坐在院中，能看见蓝天和飞鸽。你还能看见透过槐树射下来的日你还能看见透过槐树射下来的日光，注意到墙壁缝隙里的牵牛花光，注意到墙壁缝隙里的牵牛花和附近的小草。和附近的小草。在北平即使不出门去吧，就是在皇城在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来
10、住着，早晨人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，为佳，紫黑色次
11、之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。（第三段）尖细且长的秋草，使作陪衬。（第三段）晨院秋景图晨院秋景图对比阅读，发现有哪些不同对比阅读，发现有哪些不同之处？之处？在皇城人海之中，租在皇城人海之中，租一间房一间房住着，早晨起来，住着，早晨起来，提一壶烧酒提一壶烧酒，坐在院中，能看见坐在院中，能看见蓝天蓝天和和飞鸽飞鸽。你还能你还能看见透过槐树射下来的日看见透过槐树射下来的日光光，注意到墙壁缝隙里的，注意到墙壁缝隙里的牵牛花牵牛花和和附近的小草附近的小草。在北平即使不出门去吧，就是在皇城在北平即使不出门去吧，就是在
12、皇城人海之中，租人家人海之中，租人家一椽破屋一椽破屋来住着，早晨来住着，早晨起来，起来，泡一碗浓茶泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能，向院子一坐，你也能看得到看得到很高很高的碧绿的天色很高很高的碧绿的天色，听得到，听得到青青天下驯鸽的飞声天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，。从槐树叶底，朝东细数朝东细数着一丝一丝漏下来的日光着一丝一丝漏下来的日光，或在，或在破壁腰破壁腰中中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红
13、色最下。最好，为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。尖细且长的秋草，使作陪衬。（第三段）（第三段）晨院秋景图晨院秋景图学习探究：郁达夫独特的审美学习探究：郁达夫独特的审美情趣情趣（1 1）破屋、破壁腰）破屋、破壁腰（4 4）牵牛花的蓝朵）牵牛花的蓝朵 （3 3）细数日光）细数日光 （2 2）一碗浓茶）一碗浓茶 （5 5）陪衬的秋草）陪衬的秋草小组合作探究：郁达夫独特的审美情趣小组合作探究：郁达夫独特的审美情趣（1 1）破屋、破壁腰）破屋、破壁腰衰败给人雅趣、厚重的意蕴衰败给人雅趣、厚重的意蕴“租一椽
14、破屋”欣赏破屋，作者回味的是“陋室不陋陋室不陋”的雅趣，欣赏的是带有历史与文化沉重感的美的体验。（2 2）一碗浓茶）一碗浓茶为什么是“泡一碗浓茶”？而不是“提一壶烧酒”？茶是日常之物，喝茶也是清闲之举清闲之举。为什么要喝浓茶？浓茶味苦，苦中生悲，在慢慢品味中却有回甘，能获得一种深沉厚深沉厚重的精神体验重的精神体验。（3 3）细数日光）细数日光“细细地数，你读出了什么？”清闲清闲，他是在数日光吗？更可能是在数孤独数孤独。“细数落花因坐久”“独行穿落叶，闲坐数流萤”（王安石）（4 4）牵牛花的蓝朵）牵牛花的蓝朵注意2个细节：蓝朵、朝荣蓝朵蓝朵清冷，悲凉，雅致隽永清冷，悲凉，雅致隽永朝荣朝荣早上开花
15、，晚上凋落，朝生暮死，如蜉蝣一般的生命，早上开花，晚上凋落，朝生暮死，如蜉蝣一般的生命，且是冷色调，伤感、悲凉之情油然而生！且是冷色调，伤感、悲凉之情油然而生！可是衰败的枯草有什么回味的余地呢？可是衰败的枯草有什么回味的余地呢？由秋草联想到曾经的茂盛，给人以怜惜眷恋之感，秋草比葱茏的春草更有由秋草联想到曾经的茂盛，给人以怜惜眷恋之感，秋草比葱茏的春草更有品味，联想的空间。花无重开日，人无再少年，这是所有生命的常态，告品味，联想的空间。花无重开日，人无再少年，这是所有生命的常态，告诉人们诉人们再美丽的生命也是有周期的再美丽的生命也是有周期的。（5 5）陪衬的秋草）陪衬的秋草秋草秋草衰败、悲凉，品
16、味出了生命的思考衰败、悲凉，品味出了生命的思考世人大多赞美春风吹又生的春草，可作者却说世人大多赞美春风吹又生的春草，可作者却说“最好在蓝白的牵牛花旁长着最好在蓝白的牵牛花旁长着几根疏疏落落的秋草几根疏疏落落的秋草”，很显然，作者觉得这种搭配才美，这样才有情趣。，很显然，作者觉得这种搭配才美，这样才有情趣。“美学意义上的美，正是生命的感觉和情致的深邃，并不美学意义上的美，正是生命的感觉和情致的深邃，并不一定是漂亮的一定是漂亮的”拓展：这种审美趣味在他翻译的拓展：这种审美趣味在他翻译的徒然草徒然草中亦有体现：中亦有体现：“爱宕山野的朝露，鸟部山麓的青烟，若永无消失的时候爱宕山野的朝露，鸟部山麓的青
17、烟，若永无消失的时候，为人在世，也像这样的长活下去，那人生的风趣，还有，为人在世，也像这样的长活下去，那人生的风趣，还有什么？正唯其人世之无常，才感得到人生的有味。什么？正唯其人世之无常，才感得到人生的有味。”请同学们阅读第请同学们阅读第4 4段，思考作者怎样写段，思考作者怎样写“槐树的落蕊槐树的落蕊，为什么选择这，为什么选择这一景物？一景物？可供选择的树很多，作者却唯独选择了不起眼的槐可供选择的树很多，作者却唯独选择了不起眼的槐树，并且写的是快要死亡的树，并且写的是快要死亡的“落蕊落蕊”，这种生命衰，这种生命衰亡的迹象，从世俗观念上看，并不漂亮，但是，在亡的迹象，从世俗观念上看，并不漂亮，但
18、是，在作者看来，却是十分动人的。作者看来，却是十分动人的。生命的衰亡，具有一种生命的衰亡，具有一种悲凉的美感悲凉的美感，一种，一种寂寞寂寞和凄凉的情怀和凄凉的情怀。秋槐落蕊图秋槐落蕊图请同学们阅读第请同学们阅读第5 5段，思考作者怎样写段，思考作者怎样写“秋蝉秋蝉”的的残声残声，带着，带着怎样的感情？喜悦还是悲凉？怎样的感情？喜悦还是悲凉？秋蝉是衰弱的，但在作者听来却是秋蝉是衰弱的，但在作者听来却是“啼唱啼唱”，有一，有一种种悲凉的美感悲凉的美感。“疏疏落落的秋草疏疏落落的秋草”、快要死亡的、快要死亡的“落蕊落蕊”、衰弱、衰弱的蝉声，我们能够看到这种的蝉声，我们能够看到这种生命衰亡生命衰亡，其
19、实也具有，其实也具有一种独特的美感，一种对于一种独特的美感，一种对于生命消亡的深邃感触生命消亡的深邃感触。秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋雨话凉图对比朗读，感受对比朗读，感受“层层”和和“阵阵”字的区别字的区别“唉，天可真凉了唉，天可真凉了”（这了字念得很高，拖得很长。）（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一可不是吗？一层层秋雨一秋雨一层层凉了！凉了！”“唉，天可真凉了唉，天可真凉了”（这了字念得很高，拖得很长。）（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一可不是吗？一阵阵秋雨一秋雨一阵阵凉了！凉了！”平仄：平仄：“层层”字，字，平声平声，读起来不紧不慢，是一种，读起来不紧不慢，是一种悠
20、闲悠闲的感觉；的感觉；“阵阵”字，字，仄声仄声，读起来短促有力，给人一种，读起来短促有力，给人一种急快急快之感。之感。闲聊的内容：天气转凉意味着一年又过去了，时间飞逝之感慨，作者想借闲聊的内容：天气转凉意味着一年又过去了，时间飞逝之感慨，作者想借闲话表达一种什么样的审美情趣？闲话表达一种什么样的审美情趣？清闲悲凉的心境清闲悲凉的心境云散雨霁谁点缀，桥头斜影叹秋凉。云散雨霁谁点缀，桥头斜影叹秋凉。北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树；子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都，它都会一株株地长大起来。会一株株地长大
21、起来。像橄榄又像鸽蛋似的像橄榄又像鸽蛋似的这枣这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的一年之中最好也没有的Golden Days。秋果奇景图秋果奇景图着重写了北方的枣树。着重写了北方的枣树。一写一
22、写果境果境屋角，墙头屋角，墙头，茅房边上，灶房门口；，茅房边上，灶房门口；二写二写果形果形像橄榄又像像橄榄又像鸽蛋似的；鸽蛋似的；三写三写果色果色淡绿微黄。淡绿微黄。给人一种清和静的淡淡的给人一种清和静的淡淡的哀伤的感觉，青涩也给人哀伤的感觉，青涩也给人悲凉之感。悲凉之感。领悟情感，探究主题领悟情感，探究主题故都的秋景可谓丰富多彩故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写呢作者为什么只选取上述秋景来写呢?试试从主客观等方面来分析原因。从主客观等方面来分析原因。旧中国时代环境的黑暗旧中国时代环境的黑暗，这导致他思想苦闷这导致他思想苦闷，逃避现实。逃避现实。个人气质的抑郁善感个人气质的抑
23、郁善感，幼年失父，体验了生活的艰辛，养成忧郁幼年失父，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后留学日本，饱受异族的歧视与凌辱，更添苦、沉寂的性格；成年后留学日本，饱受异族的歧视与凌辱，更添苦闷消沉的心理。闷消沉的心理。文艺观和审美追求，文艺观和审美追求，他他提倡静的文学提倡静的文学，写的也多是，写的也多是“静如止水似静如止水似文学。文学。”所以他的文章总有一种所以他的文章总有一种伤感伤感的、的、灰冷灰冷的调子。的调子。拓展提升：文人的拓展提升：文人的“悲秋悲秋”意识意识悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而衰。悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而衰。宋玉宋玉 九辩九辩 无边落木萧萧下，不尽
24、长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫杜甫登高登高 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。柳永柳永雨霖铃雨霖铃 满地黄花堆积，憔悴损。满地黄花堆积，憔悴损。李清照李清照声声慢声声慢 何处合成愁，离人心上秋。何处合成愁，离人心上秋。吴文英吴文英唐多令唐多令 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，断肠人在天涯。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，断肠人在天涯。马致远马致远天净沙天净沙 秋思秋思 足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起深沉、足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。幽远、严厉、萧索的感触来
25、的。在在清晨清晨的的每一座每一座庭院庭院里；里；在在秋槐秋槐的的每一朵每一朵落蕊落蕊里；里；在在秋蝉秋蝉的的每一声每一声残鸣残鸣里；里；在在秋雨秋雨的的每一个每一个水滴水滴里；里；在在秋枣秋枣的的每一丝每一丝微黄微黄里；里；郁达夫笔下的秋在哪里？郁达夫笔下的秋在哪里？结合本文内容，按照天净沙秋思的句式仿写。结合本文内容，按照天净沙秋思的句式仿写。天净沙秋思天净沙秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。参考：参考：浓茶落蕊柳影浓茶落蕊柳影/夜月破屋蝉鸣夜月破屋蝉鸣/桥头凉风平民桥头凉风平民/秋雨拂过，悲秋者在北平秋雨拂过，悲秋者在北平。清秋破院浓茶清秋破院浓茶/秋枣衰叶落花秋枣衰叶落花/悲蝉陋壁影斜悲蝉陋壁影斜/凉风一阵，闲人雨后互答凉风一阵，闲人雨后互答。破屋浓茶小院破屋浓茶小院/漏光鸽声碧天漏光鸽声碧天/秋草蓝朵残垣秋草蓝朵残垣/槐蕊铺地，落寞人在故都。槐蕊铺地，落寞人在故都。破院凉风秋草破院凉风秋草/哀蝉落蕊青枣哀蝉落蕊青枣/凉风秋雨斜桥凉风秋雨斜桥/蓦然回首，落寞人在懊恼蓦然回首，落寞人在懊恼。
