1、重复的形教学设计【教材分析】本课让学生初步接触平面构成，学习简单的图案设计知识，以生活为起点学会发现、学会欣赏、学会表现重复的美。【教学目标】1 通过欣赏，了解重复的形的特征及其排列方法。2 尝试用身边的材料表现重复的形，并能设计绘制出重复的图案。3 在生活中，寻找重复现象，感受重复的形产生的整齐美、秩序美和节奏美。【教学重难点】1. 了解重复的形的特征和重复的形的排列方法。2. 用不同的表现方法尝试表现重复的形，能设计绘制新颖的重复图案。【教学准备】 ppt 小三角形【教学过程】一、导入1.听音乐，找一找这段音乐的特别之处（旋律重复）。2.揭示课题重复的形二、找一找1.小三角形排列（老师示范
2、，学生尝试，揭示秩序美和节奏感）2.找一找，我们上课的教室里有哪些重复的形？ 三、图例赏析1.说一说，这栋建筑是以什么基本型在不断重复？2.花球和蕨叶的排列方式有什么不一样?3.小组讨论，这三个图形标志的排列方式有什么不一样?4.欣赏陶罐的纹样设计。四、教师示范通过一片叶子进行对称重复排列。五、作品欣赏1.欣赏四幅学生作品，学习纹样设计。2.说说前两幅与后两幅有什么不一样？六、学生创作1.设计一个简单的单独纹样。2.确定排列方式、排列方向。3.添上色彩，使画面丰富。七、作品评析1小作者先介绍自己的画并简单评价。2同学进行评价。3.老师进行总结性评价。八结束语美术源于生活又高于生活，希望你们能用所学的知识来装饰、美化我们的生活！
