1、-课 程 收 益形成你的镜头感培养互动式直播能力深入理解闪课-什么是闪课与我们传统课堂有什么区别？-你在镜头中是什么样子的？你作为受众的感受是什么？-视频语音呈现-动态视频视线位置与身体距离Your Behavior-当你的学员不在你的面前当你的无法听到学员的反馈那你的目光应该注视哪里？This is where your eyes shouldFocusFocus！-你的画面你的画面PPTPPT页面页面在讲述课件知识点时，无论是你自己的直播画面在讲述课件知识点时，无论是你自己的直播画面还是还是PPTPPT页面的内容，都不应当是你视线长期聚焦的位置。页面的内容，都不应当是你视线长期聚焦的位置。
2、尝试在电脑的摄像头区域范围和尝试在电脑的摄像头区域范围和PPTPPT页面内容移动页面内容移动80%80%的时间，你都应当对着镜头去讲解的时间，你都应当对着镜头去讲解-你的画面你的画面但是，当你需要将你的课件与学员互动时，你需要将学员的注意力集中在你的课件位置上。因为你会通过圈点，绘画的形式吸引学员观看课件位置。这时候学员接收信息的方式则成为听你声音，看你的板书。-网络直播不同于网络聊天网络直播不同于网络聊天距离电脑屏幕位置不宜过近距离电脑屏幕位置不宜过近网络主播与观众的距离当使用社交距离网络主播与观众的距离当使用社交距离即即1.22.11.22.1米米营造如两人聊天般的身体举例营造如两人聊天般
3、的身体举例在视频直播画面中，我们可以使用在视频直播画面中，我们可以使用手势动作手势动作吗？为什么？吗？为什么？-Your Behavior即时语音讲述的逻辑与讲述的语气-怎么讲才能让别人始终跟随你的怎么讲才能让别人始终跟随你的思路思路怎么讲才能怎么讲才能吸引吸引人人-讲述的逻辑讲述的逻辑 SCQASCQAl Situation Situation 背景背景 以一个大家都知道的事实来开启话题以一个大家都知道的事实来开启话题 l Conflict Conflict 冲突冲突 通过描述来让受众产生预期的差异通过描述来让受众产生预期的差异l Question Question 疑问疑问 引发学员产生疑
4、问引发学员产生疑问l Answer Answer 回答回答 给予解答给予解答-讲述的口吻讲述的口吻l 不要使用过于严肃的口吻，试着采用聊天式的讲述不要使用过于严肃的口吻，试着采用聊天式的讲述l 多引导学员想象使你的观众更画面感多引导学员想象使你的观众更画面感-Your Behavior文字呈现呈现工具的使用-在白板在白板/PPT/PPT界面，你都可以使用如下工具：界面，你都可以使用如下工具：激光笔激光笔/马克笔马克笔/铅笔铅笔/文本框文本框-帮助引导学员集中注意力在讲述内容上帮助引导学员集中注意力在讲述内容上避免视觉疲劳，转移视线焦点。避免视觉疲劳，转移视线焦点。帮助提升提问的互动性。帮助提升
5、提问的互动性。为什么要使用呈现工具来辅助直播？为什么要使用呈现工具来辅助直播？-当你在使用工具来帮助讲解时。当你在使用工具来帮助讲解时。你的视线是无法专注在你的视频镜头上的你的视线是无法专注在你的视频镜头上的你的课程交互方式将集中在即时语音中和文字呈现。你的课程交互方式将集中在即时语音中和文字呈现。-l 强调课程重点知识点强调课程重点知识点l 对于关键信息的突出对于关键信息的突出l 帮助学员总结或梳理纲要帮助学员总结或梳理纲要什么时候使用呈现工具来辅助直播？什么时候使用呈现工具来辅助直播？-讨论：这些直播吸引你吗？为什么？-优秀直播视频案例-练习：l分为四组进行练习l每组2人同时开始，每人5分钟直播，每组10分钟l模拟真实场景进行直播，必须有使用付呈现辅助工具l非直播人员请离开会场使用APP观看（请佩戴耳机）l分组名单/顺序 请参考大屏幕
