1、关键词：关键词：精细化管理精细化管理 竞争竞争 压力压力 评价评价 目标目标明确明确 高效高效 落实落实一、一、早读早读6:306:30站立站立 状态状态非常好非常好对比对比二、课前三分钟二、课前三分钟 责任人责任人 ：课代表：课代表 任课教师任课教师 班主任班主任目目 标标 ：具体：具体检检 查查 ：上课用：上课用5 5分钟提问式抽查分钟提问式抽查对点训练：对点训练：三三、课堂结构课堂结构 学生学生做题、老师做题、老师讲讲题题为主为主做题时间大于做题时间大于2020分钟分钟四、四、考考天天练：周一至周六天天练：周一至周六2222点点-23:10-23:10高考六大学科高考六大学科轮轮流流限时
2、限时练练：周一至周六：周一至周六1818点点-18:30-18:30高考六大学科高考六大学科轮轮流流纠错纠错练：上周错题练：上周错题统测练：统测练：半月考半月考、月考月考高高 三：每周日晚三：每周日晚150150分钟综合卷分钟综合卷以考促研以考促研 以考促学以考促学五五、教学教学教研活动教研活动“一课一研一课一研”：2+32+3模式模式（一（一）提高）提高教学精细化管理教学精细化管理水平水平 (精、细精、细)1细则精细化细则精细化2过程过程精细化精细化3考核精细化考核精细化4备考精细化备考精细化 （二）反映重点二）反映重点环节环节教学研究教学研究:思想、培训、规范、评价思想、培训、规范、评价课
3、堂教学课堂教学:准备、模式、监答、延伸准备、模式、监答、延伸考练研究考练研究:计划、学情，针对、反馈计划、学情，针对、反馈打造高效课堂打造高效课堂 不是那不是那4040分钟的事！分钟的事！(三三)教研活动教研活动 兼顾兼顾学科特点学科特点1 1.不同学科备课不同学科备课要求要求物理物理的的备课备课记录记录在在备课备课本本或课本或课本上上 高高三的备课全部在资料三的备课全部在资料上上2 2.不同学科作业不同学科作业要求要求不同不同（四）明确标准（四）明确标准要求要求次数、格式、标准、效果、次数、格式、标准、效果、量化量化细节细节化到给学生的评语怎么写、作业的时间怎么批化到给学生的评语怎么写、作业的时间怎么批等等等等,作业是否作业是否占用了公共的时间占用了公共的时间,作业作业是否有效是否有效等，等，备课备课组长负责组长负责检查检查和收集反馈信息，保障完成效果和收集反馈信息，保障完成效果（五（五）创新检查方式创新检查方式所有事情，在公众督查下当场完成所有事情，在公众督查下当场完成检查完毕，立即评定，并完成表册上交，由学检查完毕，立即评定，并完成表册上交，由学校层面进行复查校层面进行复查欢迎提出您的宝贵建议和意见欢迎提出您的宝贵建议和意见 谢谢大家！谢谢大家！
