1、古典诗词品学古典诗词品学教学目标教学目标1 1 1、感受文学、感受文学、感受文学、感受文学、感受文学、感受文学感悟诗歌所传感悟诗歌所传感悟诗歌所传感悟诗歌所传感悟诗歌所传感悟诗歌所传达的达的达的达的达的达的。2 2 2、学会有感情的朗诵诗歌。、学会有感情的朗诵诗歌。、学会有感情的朗诵诗歌。、学会有感情的朗诵诗歌。、学会有感情的朗诵诗歌。、学会有感情的朗诵诗歌。3 3 3、鉴赏诗歌的意境美、语言美、鉴赏诗歌的意境美、语言美、鉴赏诗歌的意境美、语言美、鉴赏诗歌的意境美、语言美、鉴赏诗歌的意境美、语言美、鉴赏诗歌的意境美、语言美、哲理美，训练仿写能力。哲理美，训练仿写能力。哲理美，训练仿写能力。哲理
2、美，训练仿写能力。哲理美，训练仿写能力。哲理美，训练仿写能力。举头望举头望 ，低头思故乡，低头思故乡海上生海上生 ，天涯共此时。，天涯共此时。春江潮水连海平春江潮水连海平海上海上 共潮生共潮生 出天山，苍茫云海间出天山，苍茫云海间明月明月明月明月明月明月明月明月水调歌头水调歌头水调歌头水调歌头水调歌头水调歌头苕溪渔隐丛话苕溪渔隐丛话苕溪渔隐丛话苕溪渔隐丛话苕溪渔隐丛话苕溪渔隐丛话 苏轼，字苏轼，字 ，号号 ，四川，四川眉山人。是眉山人。是 杰杰出的文学家和书画出的文学家和书画家。与父亲家。与父亲 、弟弟弟弟 并称为并称为“三苏三苏”。是。是“”之之一。一。苏苏 轼轼东坡居士东坡居士子瞻子瞻北宋
3、北宋苏洵苏洵苏辙苏辙唐宋八大家唐宋八大家写此词之时，苏轼宦途失意贬官，心情抑郁。这写此词之时，苏轼宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟两已有六年时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟两已有六年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。醉意朦胧之中写下这首词。初步感知初步感知上阕上阕把酒问月把酒问月宫阙宫阙琼楼玉宇琼楼玉宇人间人间下阕：下阕：月色难眠月色难眠月圆月圆人圆怀弟人圆怀弟释然释然追求美好生活追求美好生活探求人生哲理探求人生哲理理理趣趣盎盎然然情情景景交交融融豁达乐观的情怀豁达乐观的情怀 如果时空倒如果时空
4、倒流，你化身为苏流，你化身为苏轼本人，试将词轼本人，试将词中的文句变作平中的文句变作平实的语言表述出实的语言表述出来，再现着首词来，再现着首词所表现的情景。所表现的情景。今夕是何年今夕是何年皎洁的明月何时出现，皎洁的明月何时出现，皎洁的明月何时出现，皎洁的明月何时出现，皎洁的明月何时出现，皎洁的明月何时出现，我端起酒杯询问青天。我端起酒杯询问青天。我端起酒杯询问青天。我端起酒杯询问青天。我端起酒杯询问青天。我端起酒杯询问青天。不知道月宫中的宫殿，不知道月宫中的宫殿，不知道月宫中的宫殿，不知道月宫中的宫殿，不知道月宫中的宫殿，不知道月宫中的宫殿，今晚是该是哪一年？今晚是该是哪一年？今晚是该是哪一
5、年？今晚是该是哪一年？今晚是该是哪一年？今晚是该是哪一年？天上天上天上天上天上天上月中宫殿月中宫殿月中宫殿月中宫殿月中宫殿月中宫殿月光转过朱红色的楼阁，低低地挂月光转过朱红色的楼阁，低低地挂月光转过朱红色的楼阁，低低地挂月光转过朱红色的楼阁，低低地挂月光转过朱红色的楼阁，低低地挂月光转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着我不能成眠。在雕花窗户上，照着我不能成眠。在雕花窗户上，照着我不能成眠。在雕花窗户上，照着我不能成眠。在雕花窗户上，照着我不能成眠。在雕花窗户上，照着我不能成眠。月亮对人不应该有什么怨恨，可是月亮对人不应该有什么怨恨，可是月亮对人不应该有什么怨恨，可是月亮对人不应该有什么
6、怨恨，可是月亮对人不应该有什么怨恨，可是月亮对人不应该有什么怨恨，可是为什么总在别离时圆呢？为什么总在别离时圆呢？为什么总在别离时圆呢？为什么总在别离时圆呢？为什么总在别离时圆呢？为什么总在别离时圆呢？人有悲欢离合人有悲欢离合人有悲欢离合人有悲欢离合人有悲欢离合人有悲欢离合月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺此事古难全此事古难全此事古难全此事古难全此事古难全此事古难全说说你最欣赏的说说你最欣赏的句子句子 你收集了咏你收集了咏月的名句了吗？月的名句了吗？你能说出喜欢你能说出喜欢它们的原因吗？它们的原因吗？（提示：我们要表（提示：我们要表达对某首诗喜爱的达对某首
7、诗喜爱的道理，可以从道理，可以从分析分析其思想、鉴赏其艺其思想、鉴赏其艺术术入手）入手）扩展训练扩展训练 这是一位同学对这是一位同学对静夜静夜思思的赏析，请大家模仿它，的赏析，请大家模仿它，说说你喜爱的咏月名句。说说你喜爱的咏月名句。我爱这首诗的自然我爱这首诗的自然美，月白霜清，是清秋美，月白霜清，是清秋夜景。以霜色形容月光，夜景。以霜色形容月光，给人一种朦胧美。给人一种朦胧美。我也我也爱这首诗真实的思乡情。爱这首诗真实的思乡情。从从“举头举头”到到“低头低头”，形象地揭示了诗人的内形象地揭示了诗人的内心活动，勾勒出一幅生心活动，勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。动形象的月夜思乡图。古人吟诵 明
8、月几时有？把酒问青明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙天。不知天上宫阙，今夕是今夕是何年何年。我欲乘风归去，又恐我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。愿人长久，千里共婵娟。今人歌唱46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星4
9、9上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海
10、。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步
11、。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
