1、苏少版第八册 美术教案 第16课 变戏法的盒子学习内容：学会纸盒造型的基本方法。妙用纸盒做出新造型培养学生的表现能力和大胆想象的能力。教学目的：通过纸盒造型提高学生对身边事物的感觉能力，从而激发学生热爱生活的情感，培养动脑动手的习惯。教学重点、难点：如何把自己的想象用纸盒造型表现出来，注意作品独特想象。课前准备：教师准备：课件、废旧纸盒、双面胶、剪刀等制作工具。学生准备：思考如何用纸盒做出新的造型。教学过程：(1) 导入老师走进教室出示纸盒。这是一个普通的纸盒，在我们的生活中许许多多。老师抱着箱子。提问：同学们，你们知道怎样将纸盒变成新的造型？想不想也来做一个？(2) 新授出示小猪的形象，如果
2、把它用盒子进行造型该怎么做？课件里出现什么动物小青蛙。小青蛙怎么表现。欣赏分析体现艺术美，分析他们的设计思想和表现方法，让学生谈谈自己的感觉。(3) 谈谈。请同学分析，并用更详细的语言描述。1 、什么造型，采用了哪些材料？采用哪些方法？2 、师小结：材料、方法、添加、剪贴、重点粘连。进行联想剪贴。3、你手中的纸盒想什么你打算用它做成什么造型？可以将你的构思与大家分享吗？组织学生讨论发言。大家一起来出一个金点子。（学生谈自己的创作构思，让大家讨论，汲取别人的创作构思）3. 布置作业利用自己的收集的废旧纸盒，制作一个造型。要求：充分联想，造型独特，做工精细，粘接牢固，可以用双面胶，可以单独完成也可合作完成作业。4. 巡回指导学生作业，帮助学生调节工具材料5.展评部分作业，小结本课。
