1、义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四单元第五课义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四单元第五课 在桌面上沿在桌面上沿水平方向匀速水平方向匀速拉动笔袋，拉动笔袋，刚好使笔袋运动起来的力就是它所受到的刚好使笔袋运动起来的力就是它所受到的摩擦力摩擦力的大小。的大小。测力计测力计重物重物金属钩码金属钩码盒子盒子 毛巾毛巾m毛巾毛巾推测：推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。要改变的条件：要改变的条件：光滑的桌面和粗糙的桌面光滑的桌面和粗糙的桌面不改变的条件：不改变的条件：物体的重量，拉行的速度物体的重量，拉行的速度结论：结论：摩擦力
2、与接触面光滑程度关系实验记录不改变的条件 要改变的条件（接触面光滑程度）摩擦力的大小（ ）N（ ）N（ ）N我们的发现：物体间接触面光滑，摩擦力 ；物体间接触面粗糙，摩擦力 。摩擦的方式物体的重量小大光滑的桌面粗糙的毛巾面冬天人们走在冰面上为什么会滑倒？冬天人们走在冰面上为什么会滑倒？汽车为什么会在泥泞的路上打滑？如何解决？汽车为什么会在泥泞的路上打滑？如何解决？冬天，汽车为什么安上防滑链冬天，汽车为什么安上防滑链？这些物体上为什么有凹凸不平的花纹？这些物体上为什么有凹凸不平的花纹？体操运动员为什么往手上摸镁粉？体操运动员为什么往手上摸镁粉？人们为什么往链条上涂润滑油？人们为什么往链条上涂润滑油？
