1、 共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平丰衣足食的生活水平，也，也就是就是消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕消除两极分化和贫穷基础上的普遍富裕。是邓小平建设有中国特色社会主义理论的。是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不重要内容之一。中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。共同富裕是裕。共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标，也是我国也是我国社会
2、主义的根本原则。第1页，共23页。1.2 走向共同富裕第2页，共23页。1.树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同 富裕添砖加瓦。2.增强对财富的认识，正确地使用财富。3.充分认识坚持改革开放的重要意义，了解共享发展成果的措施和意义。本课学习目标第3页，共23页。本课6个问题1.我国社会的主要矛盾是什么？2.如何适应经济新常态？3.为什么要弘扬改革创新精神？4.衡量一个社会的文明程度的标准是什么？5.我国应该如何实现共享发展？6.发展的根本目的是什么？第4页，共23页。情景导入 我与父母乘坐高铁暑假外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。我暑假参加环保志愿者活动，看到好
3、几家高污染企业停整改。我暑假帮家人在市场看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的网上服装店却生意火爆。思考：三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现了我国经济发展有哪些新的变化？第5页，共23页。改革进行时1、进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在党的领导下，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。第6页，共23页。改革进行时高 铁绿皮火车第7页，共23页。改革进行时风能发电水污染第8页，共23页。改革进行时改革开放升 级全面深化改革经济、政治、文化、社会、生态、军事等体制改革包括第9页，共23页。改革进行时2、我国经济发展进入新常态
4、 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我国坚定不移地贯彻以人民为中心地发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。第10页，共23页。改革进行时经济新常态就是在经济结构对称态基础上的经济可持续发展，包括经济可持续稳增长。第11页，共23页。3、发展不平衡不协调等现实挑战 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。第12页，共23页。小康不小康，关键看老乡
5、。老乡要小康，关键看“钱袋子”鼓起来没有。去年，我们村农民人均收入突破万元，收入涨得比城里人还快。现在的生活可好了，你看村里人都喝上了干净的自来水，用电方便，道路宽阔，住上了新房，更好的是，生病有新农合来保障。现在政府支持休闲农业与乡村旅游业发展，村村通了公路。只要人勤快，肯动脑筋，生活会一天比一天好。感受我国农村发生的巨大变化，并讨论为什么还要实施乡村振兴战略？改革进行时第13页，共23页。共享发展成果 共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。“人心齐，泰山移”人人共享于需要人人共建你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展的？第1
6、4页，共23页。共享发展成果 习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，让全体人民公平地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上的公平正义。第15页，共23页。共享发展成果幼有所育学有所教劳有所得病有所医 第16页，共23页。共享发展成果实现共享发展完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度。健全社会保障制度。树立正确的财富观，做到取之有道，用之有度，用之有方。第17页，共23页。拓展空间 某网上论坛开展了以“物质生活好了，是
7、否就是幸福”为主题的讨论，部分网友发表了观点。请你跟帖参与讨论，谈谈你对幸福生活的看法。第18页，共23页。改革进行时全面深化改革的原因经济新常态要求共享发展成果走向共同富裕课程小结共享发展理念实现共享发展理念第19页，共23页。1.如图漫画新三座大山反映（）A.我国民生问题严峻，无法 解决B.我国是世界上最不发达的国家C.改革使人民生活水平显著 提高D.我国前进路上有不少困难和问题 D随堂训练第20页，共23页。2.2018年3月5日上午，李克强总理作政府工作报告。在近2万字的报告中，“改革”一词出现97次，透露 出不少进一步改革开放的重要信号。下列说法正确 的是（)A.改革开放是我国的立国
8、之本B.改革开放是党和国家兴旺发达、长治久安的根本 要求C.改革只有进行时，没有完成时D.改革开放是党和国家生存发展的政治基石C第21页，共23页。第22页，共23页。1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一
9、问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将
10、人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。感谢观看，同学们再见！感谢观看，同学们再见！第23页，共23页。
