2.2保护感官（ppt课件+视频）-2022新大象版五年级上册《科学》.rar

2.2 保护感官大象版（新）五年级上1.和同学交流我们知道的保护感官的方法，能针对如何保护我们的各种感官提出可以探究的问题。2.会做晶状体与成像的实验，知道近视形成的原因。（难点）3.根据我们对眼睛的研究和收集到的资料，讨论、总结保护眼睛的方法，并制作保护眼睛的科普小报或宣传板报。（重点）讨论、总结保护各种感官的方法，并以适当的形式交流。（重点）教学目标知识回顾五五观兄弟兄弟提出问题怎么样保护我们的感官？你都知道哪些方法？讨论交流注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受伤。注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受伤。注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受伤。注意避免强光、强噪声等过强的刺激，以免受伤。注意卫生，避免感觉器官发生感染。注意卫生，避免感觉器官发生感染。注意卫生，避免感觉器官发生感染。注意卫生，避免感觉器官发生感染。保持良好的生活习惯，远离有害环境。保持良好的生活习惯，远离有害环境。保持良好的生活习惯，远离有害环境。保持良好的生活习惯，远离有害环境。不挑食，多吃有营养的食物。不挑食，多吃有营养的食物。不挑食，多吃有营养的食物。不挑食，多吃有营养的食物。提出问题关于保护感官你还有想继续探究的问题吗？保护感观有哪些方法？怎么样避免近视？眼睛为什么会近视？鼻炎是怎么回事？提出问题复 习 回 顾视觉形成的原理是什么？我们用眼睛观察物体时，眼球中的我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体晶状体把物体的把物体的影像清晰地呈现在影像清晰地呈现在视网膜上视网膜上，我们就能看清物体。，我们就能看清物体。假 设 猜 想眼睛为什么会近视呢？你有什么猜想？可能是写字、看书离得太近。可能是看电视、玩手机的时间太长。可能是没有坚持做眼保健操。123搜 集 证 据任务：进一步收集与近视形成原因相关的资料。阅读p20页近视的成因以及实验中观察到的现象结合实验中观察到的现象提示搜集证据营养不全面躺着看书挑食偏食总 结 归 纳眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在视网膜上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是近视形成的原因。模拟实验晶体与成像材材 料料超超 市市 放大物体的影像任务：阅读p19页，实验步骤，并思考当我们把当我们把3 3倍倍放大镜换成放大镜换成5 5倍倍放大镜时放大镜时,会发生现象？会发生现象？实 验1.1.1.1.将纸屏（模拟视网膜）、将纸屏（模拟视网膜）、将纸屏（模拟视网膜）、将纸屏（模拟视网膜）、3 3 3 3倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛倍放大镜（模拟晶状体）、蜡烛依次竖直摆放在桌面上，并保持高度相同，且在一条直线上。依次竖直摆放在桌面上，并保持高度相同，且在一条直线上。依次竖直摆放在桌面上，并保持高度相同，且在一条直线上。依次竖直摆放在桌面上，并保持高度相同，且在一条直线上。可能是写字、看书离得太近。2.2.2.2.使放大镜与纸屏相距使放大镜与纸屏相距使放大镜与纸屏相距使放大镜与纸屏相距15151515厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡厘米，移动蜡烛，直到纸屏上呈现蜡烛清晰的像，测量并记录蜡烛与放大镜之间的距离。烛清晰的像，测量并记录蜡烛与放大镜之间的距离。烛清晰的像，测量并记录蜡烛与放大镜之间的距离。烛清晰的像，测量并记录蜡烛与放大镜之间的距离。可能是没有坚持做眼保健操。实 验 步 骤3.3.把把3 3倍放大镜换成倍放大镜换成5 5倍放大镜，保持位置不变。会倍放大镜，保持位置不变。会发生什么？发生什么？温馨提示1.实验过程中，将放大镜、成像屏、蜡烛三者的中心调整到统一实验过程中，将放大镜，成像屏，蜡高度。用火柴点燃蜡烛时要注意用火安全；用蜡烛模虫时要注意用火安全；用蜡烛模拟物体时，也要注意安全。在使用放大镜时，不要用放大镜直视太阳，不要用放大镜直视太阳，以免灼伤眼睛。在实验过程中，保持成像屏、放大镜的位置不变。每次实验要重复三次，减小实验误差。分析数据当我们把当我们把3 3倍放大镜换成倍放大镜换成5 5倍放大倍放大镜时镜时,放大镜的凸度变大了放大镜的凸度变大了,也就也就是放大镜变厚了。是放大镜变厚了。放大镜模拟的放大镜模拟的是晶状体是晶状体,晶状体变厚就导致原本晶状体变厚就导致原本看得很清晰的物体看不清晰了。看得很清晰的物体看不清晰了。（近 视）得出结论说 一 说如何保护我们的眼睛？（分小组）说 一 说如何保护我们的听力？（分小组）说 一 说如何保护皮肤（分小组）说 一 说如何科学清洗鼻腔？避免用力擤鼻子避免用力擤鼻子,不不用硬物挖鼻孔用硬物挖鼻孔,掌握掌握科学的洗鼻方法科学的洗鼻方法,需需要时佩戴口罩。要时佩戴口罩。