1、24 24 司马光司马光状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
2、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 如果你碰见一个如果你碰见一个小朋友掉进了水缸里，小朋友掉进了水缸里，你会怎样施救呢？你会怎样施救呢？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
3、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
4、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 司马光司马光（1019108610191086），世），世称称“涑水先生涑水先生”，北宋时期著名，北宋时期著名政治家、史学家、文学家。他主政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年持编纂了中国历史上第一部编年体通史体通史资治通鉴资治通鉴。有感情的朗读课文，读
5、出节奏，读准字音。有感情的朗读课文，读出节奏，读准字音。司马光司马光 群儿戏于庭，一儿登翁，足群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水中。众皆弃去，光持石击翁跌没水中。众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。破之，水迸，儿得活。司司马光马光 群儿戏于群儿戏于庭庭，一儿，一儿登翁登翁，足，足跌跌没水中。没水中。众皆弃众皆弃去，光去，光持持石击翁石击翁破之，水破之，水迸迸，儿得活。，儿得活。sstntndndn wnwndidizhnzhnjijiqqchchbnbn司司弃弃跌跌皆皆持持状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
6、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
7、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路司司 庭庭 登登 跌跌 众众 弃弃 持持半包围结构半包围结构 左右结构左右结构上下结构上下结构品字形结构品字形结构群儿戏于庭群儿戏于庭 一群小孩子在一群小孩子在院子里做游戏。院子里做游戏。做游戏。做游戏。每天免费分享，请微信搜索公众号：好老师好童学教学团队一儿登瓮，足跌没水中一儿登瓮，足跌没水中 一个孩子爬到水缸一个孩子
8、爬到水缸上去玩，一不小心失足上去玩，一不小心失足掉进缸中淹没了。掉进缸中淹没了。盛物的陶器，盛物的陶器，口小肚大。口小肚大。淹没，沉下去。淹没，沉下去。众皆弃去，光持石击瓮破之众皆弃去，光持石击瓮破之都。都。放弃，扔掉。放弃，扔掉。其他的小孩子其他的小孩子都吓跑了，只有司都吓跑了，只有司马光拿着石头把水马光拿着石头把水缸砸破。缸砸破。打，敲打。打，敲打。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
9、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
10、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路水迸，儿得活水迸，儿得活 水流出来了，水流出来了，小孩得救了。小孩得救了。涌出。涌出。一群小孩子在院子里做游戏，一个孩子一群小孩子在院子里做游戏，一个孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进缸中淹爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进缸中淹没了，其他的小孩子都吓跑了，只有司马光没了，其他的小孩子都吓跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破，水流出来了，小孩得拿着石头把水缸砸破，水流出来了，小孩得救了。救了。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
11、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
12、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 通过其他小孩和司马光行为通过其他小孩和司马光行为的对比，突出了司马光遇事沉着的对比，突出了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。冷静、肯动脑筋的品质。课文通过其他小孩和司马光行为上的对课文通过其他小孩和司马光行为上的对比，表现了司马光什么样的品质？比
13、，表现了司马光什么样的品质？司马光司马光让我明白越是在危险的时让我明白越是在危险的时候，我们越不能慌张甚至放弃，因为这样候，我们越不能慌张甚至放弃，因为这样只会于事无补。在危险的情况下，我们只只会于事无补。在危险的情况下，我们只有冷静下来，分析现实情况，积极思考解有冷静下来，分析现实情况，积极思考解决的办法，才能够摆脱困境。决的办法，才能够摆脱困境。从从司马光司马光的故事里，你学到了什么？的故事里，你学到了什么？司马光司马光通过写司马光砸缸救友的通过写司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。脑筋的品质。司司马马光光一儿一儿跌没翁中跌没
14、翁中众儿众儿弃去弃去不救不救光光持石击翁持石击翁得救得救沉着冷静沉着冷静肯动脑筋肯动脑筋掩耳盗铃掩耳盗铃 范氏之亡也，百姓有得范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎（可负。以椎（chuchu）毁之，）毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽（己也，遽（jj）掩其耳。）掩其耳。把耳朵捂着去偷铃铛，把耳朵捂着去偷铃铛，比喻自己欺骗自己。比喻自己欺骗自己。一、给加点的字选择正确的读音。一、给加点的字选择正确的读音。mimimm足跌没（足跌没（）水中）水中没（没（）有沉没（）有沉没（）mmmimimm二、先解释加点的字词，再写出句意。二、先
15、解释加点的字词，再写出句意。1.1.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。皆：皆：_。迸：。迸：_。句意：句意：_。2.2.群儿戏于庭。群儿戏于庭。庭：庭：_。句意：句意：_。都都向外溅出或喷射向外溅出或喷射其他的小孩都吓跑了，只有司马光拿其他的小孩都吓跑了，只有司马光拿着石头把水缸砸破，水流出来了，小孩得救了着石头把水缸砸破，水流出来了，小孩得救了院子院子一群小孩在院子里做游戏一群小孩在院子里做游戏【形容聪明的词语形容聪明的词语】别具慧眼别具慧眼 冰雪聪明冰雪聪明 大巧若拙大巧若拙 聪明伶聪明伶俐俐 精明强干精明强干 秀外慧中秀外慧中 足智多谋足智多
16、谋 聪聪明睿智明睿智 七窍玲珑七窍玲珑 颖悟绝人颖悟绝人 绝顶聪明绝顶聪明 巧捷万端巧捷万端三、词语积累。三、词语积累。跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。背诵课文。朗读示例：群儿朗读示例：群儿/戏于庭，一儿登瓮，足戏于庭，一儿登瓮，足/跌没水中跌没水中。众。众/皆弃去皆弃去，光，光/持石持石/击瓮击瓮/破破之，水迸之，水迸，儿，儿/得活。得活。课后习题参考答案课后习题参考答案 背诵指导：在理解课文内容的基础上按事背诵指导：在理解课文内容的基础上按事情的发展顺序进行背诵。情的发展顺序进行背诵。借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。借助注释，用自己的话
17、讲一讲这个故事。参考答案：司马光与一群小孩在院子里游参考答案：司马光与一群小孩在院子里游戏，一个孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足戏，一个孩子爬到水缸上去玩，一不小心失足掉进缸中被水淹没了。其他的小孩子都吓跑了，掉进缸中被水淹没了。其他的小孩子都吓跑了，只有司马光没有慌，他拿着石头把水缸砸破，只有司马光没有慌，他拿着石头把水缸砸破，水流出来了，小孩得救了。水流出来了，小孩得救了。这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。和同学交流。参考答案：这是一篇文言文，相对其他课参考答案：这是一篇文言文，相对其他课文来说，句式和词语的意思跟其他课文不同，文来说，
18、句式和词语的意思跟其他课文不同，有些语句理解起来有难度，文章内容简短，没有些语句理解起来有难度，文章内容简短，没有其他课文那样具体生动。有其他课文那样具体生动。1.1.掌握生字词，背诵课文掌握生字词，背诵课文。2.2.用自己的话，把古文讲给爸爸妈妈听。用自己的话，把古文讲给爸爸妈妈听。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，
19、被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想
20、说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不
21、要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：
22、真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好
23、。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从
24、来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习
25、，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
