1、张若虚张若虚 “孤篇压倒全唐”“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多）“盛唐第一诗”“春风第一花”“孤篇横绝，竟为大家”古今评价全诗格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，全诗格调宛转优美，抒情幽怨缠绵，打破了打破了六朝以来宫体六朝以来宫体诗的空洞庸俗，诗的空洞庸俗，开拓了开拓了诗歌的高远意境和格律，把大唐引进诗歌的高远意境和格律，把大唐引进了诗歌朝代。了诗歌朝代。张若虚张若虚作者介绍张若虚张若虚通读诗歌课文朗读滟滟 芳甸 皆似霰 纤尘扁舟 捣衣砧 西斜 碣石 ynynxinxinxinxinpinpindodojijizhnzhndindinxixi春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无
2、月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。全诗四句一韵，一共九韵。每一韵构成一小段。ingianeniouaieniau春江
3、潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江月夜叩问遐想思妇相思游子
4、思归春春江潮水连海平，海上明月月共潮生。滟滟随波千万里，何处春春江无月月明！江流宛转绕芳甸，月月照花花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月月轮。江畔何人初见月月？江月月何年初照人？人生代代无穷已，江月月年年望相似。不知江江月月待何人，但见长江江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月月楼？可怜楼上月月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花花，可怜春春半不还家。江水流春春去欲尽，江潭落月月复西斜。斜月月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月月
5、几人归，落月月摇情满江江树。整体感知 文章标题包含春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是文章标题包含春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？本诗展现了它的哪几种状态？全诗的纽带？本诗展现了它的哪几种状态？月月斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路以月升月落的时间顺序为线索。月落月生（升）月悬月斜春江潮水连海平海上明月共潮生 江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮江水流春去欲尽江潭落月复西斜梳理层次月下之景月下之景月色无垠月色无垠月色纯净月色纯净画意画意（110）（1116）（1736）月下之月下之 人生短暂人生短暂宇宙永恒宇宙永恒哲理哲理月下之月下之 思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归诗情诗情思思情情张若
6、虚张若虚月下之景赏析-月下之景1.1.要描写的是江还是海？要描写的是江还是海？赏析-月下之景为什么用为什么用“生生”不用不用“升升”？“升升”只是平常不过的自然景象，平只是平常不过的自然景象，平淡无奇。淡无奇。“生生”意思是意思是生长，生长，运用运用拟人手法，拟人手法，赋予明月与潮水以活泼的生命，赋予明月与潮水以活泼的生命，写出了写出了明月明月随着奔腾的潮水喷薄而出的宏大气势随着奔腾的潮水喷薄而出的宏大气势。且且“生生”后才能有下一句后才能有下一句月光闪耀千万里远，月光闪耀千万里远，又有哪一处春江不在明月的朗照之中又有哪一处春江不在明月的朗照之中 !呈呈现了现了万里阔大的时空，万里阔大的时空，
7、同时同时眼界之广，胸襟眼界之广，胸襟之大之大，有一种，有一种俯仰天地的宇宙意识。俯仰天地的宇宙意识。赏析-月下之景 春天没有白色的雪和霜，但是在月光春天没有白色的雪和霜，但是在月光照耀下的世界，是银色的，所以作者在这里照耀下的世界，是银色的，所以作者在这里把月光比作雪和白霜把月光比作雪和白霜，写出了月色，写出了月色清凉，月清凉，月夜朦胧。夜朦胧。“江流宛转绕江流宛转绕芳甸芳甸，月照花林皆似，月照花林皆似霰霰”这一句不再直接描写月亮。而是从嗅觉、视这一句不再直接描写月亮。而是从嗅觉、视觉来写，置身这个月夜，有花的芳香，有月觉来写，置身这个月夜，有花的芳香，有月色的清凉，色的清凉，用感受从侧面来营
8、造整体的意境用感受从侧面来营造整体的意境。赏析-月下之景月光是看不见摸不着的，把它比作霜，月光是看不见摸不着的，把它比作霜，而且是空里流动的而且是空里流动的霜霜，这样既有动态的美，这样既有动态的美感，又能让人深入其境，是感，又能让人深入其境，是由虚变实由虚变实。而而“汀上白沙看不见汀上白沙看不见”，本来能够看，本来能够看到的白沙呢他却说看不见，因为它跟月光到的白沙呢他却说看不见，因为它跟月光都是白色，那就都是白色，那就反衬出月光是那样的皎洁反衬出月光是那样的皎洁，是由实入虚是由实入虚。春江花月图中，前十句描绘了哪些景物？这些景物营造春江花月图中，前十句描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表
9、达了什么情感？了什么意境？表达了什么情感？春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。绘景：绘景：描绘了春江、潮水、明月、波、芳甸、花林、流霜、白沙等景物，展现了绝美的春江月夜风景；析境：析境：营造了幽美静谧、梦幻清远的意境；悟情：悟情：赞叹大自然的奇丽景色,表现了对良辰美景的欣喜之情。赏析-月下之景题型分析意境：【析境析境】概括景物所营造的氛围特点。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优
10、美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。【绘景绘景】描绘诗中展现的图景画面描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中的主要。抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时尽量用自己的联景物，用自己的语言再现画面。描述时尽量用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。想和想象加以再创造，语言力求优美。【悟【悟情情】分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。切忌空洞，要答具体。意境赏析常用术语类型类型术语术语动动活泼、热烈、繁华、喧闹活泼、热烈、繁华、喧闹静静恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡、澄清恬静、幽静、宁静、静谧、恬淡
11、、澄清悲悲悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、悲凉、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、哀哀怨怨壮壮壮阔、壮丽、浩壮阔、壮丽、浩瀚瀚、高远、清远、雄浑、高远、清远、雄浑美美梦幻、明丽、清新、自然、质朴梦幻、明丽、清新、自然、质朴张若虚张若虚月下之思赏析-月下之思1.1.怎么理解怎么理解“初见月初见月”、“初照人初照人”？当第一个人注视太空中的明月，开始去领当第一个人注视太空中的明月，开始去领略其中的美时，人类就出现了。因为，人类是略其中的美时，人类就出现了。因为，人类是会欣赏美保存美的动物。会欣赏美保存美的动物。在人注视着明月的同时，明月不是被动的在人注视着明月的同时，明月不是被动的处于被欣赏的地位，而是也在深
12、情的注视着人。处于被欣赏的地位，而是也在深情的注视着人。在这样的相互观照之中，孤独得以慰藉，忧愁在这样的相互观照之中，孤独得以慰藉，忧愁得以诉说。得以诉说。在这世上匆匆活一朝的不同时空的在这世上匆匆活一朝的不同时空的人们，也通过仰望同一轮明月，在短暂和变化人们，也通过仰望同一轮明月，在短暂和变化中感受中感受永恒永恒。月与人可亲而不可近，恋人对月海誓山盟；思妇对月与人可亲而不可近，恋人对月海誓山盟；思妇对月牵挂丈夫；游子对月思念亲人月牵挂丈夫；游子对月思念亲人.孤独者视月为孤独者视月为朋友，迷茫者视月为希望，奋进者视月为信念。人们朋友，迷茫者视月为希望，奋进者视月为信念。人们根据月亮在不同季节，
13、不同时间出现的各种变幻，赋根据月亮在不同季节，不同时间出现的各种变幻，赋予月亮千种情怀，诗人为何如此钟情于月亮？或许，予月亮千种情怀，诗人为何如此钟情于月亮？或许，他们认为在不同的时期，不同的地方可以看到同样的他们认为在不同的时期，不同的地方可以看到同样的月亮，觉得月亮可以超越时空，所谓月亮，觉得月亮可以超越时空，所谓 天涯共此时天涯共此时，就是这个道理。就是这个道理。赏析-月下之思苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。2.2.诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？诗人将明月永照与人生更替
14、对照着来写，诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了阐明了“宇宙是永恒的，个人的生命是短暂宇宙是永恒的，个人的生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理，虽有人生短暂的感伤，但并不颓这一哲理，虽有人生短暂的感伤，但并不颓废和绝望，缘于对人生的热爱。废和绝望，缘于对人生的热爱。拓展-月下之思李白在把酒问月中也曾发出相似的感慨“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”请结合全诗赏析李白与张若虚二人对月感慨的异同。青天有月来几时，我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。青天有月来几时，我今停杯一问之。人攀明月不
15、可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。今人不见古时月，今月曾经照古人。今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。李白把酒问月李白把酒问月故人贾淳令予问之故人贾淳令予问之拓展-月下之思 同：二人都同：二人都将宇宙人生联系起来并作出鲜明对比，将宇宙人生联系起来并作出鲜明对比，突突出出了了宇宇宙的宙的浩浩瀚瀚无
16、穷和无穷和人生的短暂人生的短暂渺渺小小。异：异：李白李白强强调的是明月万古如一，而人类调的是明月万古如一，而人类世世代代更替更替，今人只能，今人只能是前不见古人，后不见来者。可是前不见古人，后不见来者。可贵贵的生命又的生命又倏倏忽即逝，忽即逝，应应活在活在当当下下，及及时行乐。时行乐。张若虚张若虚强强调调个体生命是短暂即逝的，而个体生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵人类的存在则是绵延久长的延久长的，宇宙无穷，人类生生不息。所以，宇宙无穷，人类生生不息。所以“代代无穷已代代无穷已”的人生和的人生和“年年望相似年年望相似”的江月得以共存。的江月得以共存。诗人跳出了个诗人跳出了个人生命意义的小圈子
17、，用博大的情怀来关注人类人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，诗人情，诗人情绪绪“哀哀而不伤而不伤”，表现了他对人生的追求与热爱。，表现了他对人生的追求与热爱。张若虚张若虚月下之情这一部分描绘了哪几幅图画，请概括出相应的画面并找出对应的句子？这一部分描绘了哪几幅图画，请概括出相应的画面并找出对应的句子？白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不
18、知乘月几人归，落月摇情满江树。n游子思妇图游子思妇图n思妇怀远图思妇怀远图 n游子思归图游子思归图赏析-月下之情赏析-月下之情白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。n游子思妇图游子思妇图【白云】【白云】为游子离别的象征；白云始终处于飘荡、不安定的状态。浮云游子意，落日故人情。李白送友人【青枫浦、南浦】【青枫浦、南浦】指送别之地，类似“长亭”。【扁舟】【扁舟】漂泊在外不得志的代名词。扁舟子扁舟子：指漂泊江湖的游子。扁舟从此去，鸥鸟自为群。唐张九龄人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。李白【明月楼】【明月楼】指思妇的闺楼。明月照高楼，流光正徘徊。明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思
19、妇，悲叹有余哀。曹植上有愁思妇，悲叹有余哀。曹植七哀诗七哀诗这些意象将游子和思妇的两地这些意象将游子和思妇的两地 相思之苦相思之苦表现得十分具体形象。表现得十分具体形象。赏析-月下之情可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。n思妇怀远图思妇怀远图 拓展：可怜：令人怜悯。拓展：可怜：令人怜悯。哀悯。三国演义第二回：哀悯。三国演义第二回：可怜汉室天下，四百余年，到此一旦休矣。令人喜爱，可爱。李白清平调：令人喜爱，可爱。李白清平调：借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。令人羡慕。白居易长恨歌：令人羡慕。白居易长恨歌：姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。令人惋惜。李商隐贾生诗：令人惋惜。
20、李商隐贾生诗：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。赏析-月下之情n思妇怀远图思妇怀远图“徘徊徘徊”：拟人手法，将明月拟人化，既写出明月光影明灭的自然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。情景交融：表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁，把苦苦相思表现的淋漓尽致，意味深长。这四句中哪些词写得好，并赏析。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。赏析-月下之情可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。n思妇怀远图思妇怀远图“卷不去卷不去”“”“拂还来拂还来”：岂料思妇触景生情，反而更添相思之苦。她
21、想赶走这恼人的月色，可是月色却“卷不去”，“拂还来”，带着离愁渗进思妇的心头，无法排出。这里“不去、还来”二词写出了月色的可爱与恼人；“卷”和“拂”两个动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。这四句中哪些词写得好，并赏析。何为“捣衣”？拓展：捣衣典故拓展：捣衣典故古时制衣的料子如罗纫、缟练等大都是生料，必须捶捣，使之柔软古时制衣的料子如罗纫、缟练等大都是生料，必须捶捣，使之柔软熨贴，做成的衣服才能穿着舒适。妇女把织好的布帛铺在熨贴，做成的衣服才能穿着舒适。妇女把织好的布帛铺在平滑的板平滑的板（称为（称为“砧砧”，一般为石制上，用木棒（称为，一般为石制上，用木棒（称为“杵杵”）敲平）敲平，这个过
22、，这个过程称为程称为“捣衣捣衣”，也叫，也叫“捣练捣练”;有时是在有时是在衣服做成之后进行捶捣衣服做成之后进行捶捣,前前人诗歌中也统称人诗歌中也统称“捣衣捣衣”。长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。李白李白飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情。飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情。晏几道晏几道一天霜月明，几处砧声起。客梦已难成，秋色无边际。一天霜月明，几处砧声起。客梦已难成，秋色无边际。辛弃疾辛弃疾 捣衣的机械重复的劳作，捣衣的机械重复的劳作，砧声砧声单调悠长，有助于摒除外虑，心志专一，单调悠长，有助于摒除外虑，心志专一，对思念之情起到凝聚与强化
23、的作用。正因如此，捣衣的动作和与之相关的对思念之情起到凝聚与强化的作用。正因如此，捣衣的动作和与之相关的清砧的声响，成为古典诗歌中清砧的声响，成为古典诗歌中“思妇思妇”主题下最为常见的意象之一。主题下最为常见的意象之一。月下月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是捣衣意象也是思乡思乡主题的传统意象之一。主题的传统意象之一。赏析-月下之情可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。n 思妇怀远图思妇怀远图 到到
24、底底是什么样的愁思，深到如此无法是什么样的愁思，深到如此无法排遣排遣？请请用用原原文的诗句回答。文的诗句回答。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。思妇的这种愿望实现了思妇的这种愿望实现了吗吗？哪一句能看出来。？哪一句能看出来。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。赏析-月下之情此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。n思妇怀远图思妇怀远图“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”用典。鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。望长空，鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无用。向以传信
25、为任的鱼雁，如今也无法传递音讯，可见二人音讯断绝，相思无着落。拓展：理解拓展：理解“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”一轮明月同照两地一轮明月同照两地,就和我想念你一样就和我想念你一样,你一定也在望着你一定也在望着 明明月想念我。有明月像镜子似地悬在中间月想念我。有明月像镜子似地悬在中间,我们互相望着我们互相望着,但但 彼此的呼唤是听不到的。我愿随着月光投入你的怀抱彼此的呼唤是听不到的。我愿随着月光投入你的怀抱,但我们但我们 相距太远了。相距太远了。上有广袤的天空上有广袤的天空,善于长途飞翔的鸿雁尚且不能善于长途飞翔的鸿雁尚且不能 随月光飞度到你的身边随月光飞度
26、到你的身边;下有悠长的流水下有悠长的流水,潜跃的鱼龙也只能潜跃的鱼龙也只能 泛起一层层波纹而难以游到你的跟前。泛起一层层波纹而难以游到你的跟前。我又怎么能够和你相我又怎么能够和你相 见呢见呢?袁行霈袁行霈鸿雁善远飞鸿雁善远飞,却不能超过光速却不能超过光速(明言速度不及明言速度不及););鱼龙善潜鱼龙善潜 跃跃,却只会激起水纹却只会激起水纹(暗示阻力重重暗示阻力重重)皆不如我逐光照君皆不如我逐光照君之想来得既快速又无阻。之想来得既快速又无阻。王继宗王继宗拓展：鱼雁传信的诗句拓展：鱼雁传信的诗句 云中谁寄锦书来，云中谁寄锦书来，雁雁字回时，月满西楼。字回时，月满西楼。李清照李清照 乡书乡书不可寄，
27、不可寄，秋雁秋雁又南回。又南回。韦庄韦庄 巫峡啼猿数行泪，衡阳巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁归雁几封几封书书。高适高适 欲尽此情书欲尽此情书尺素尺素，浮雁沉鱼浮雁沉鱼，终了无凭据。，终了无凭据。晏几道晏几道 驿寄梅花，驿寄梅花，鱼鱼传传尺尺索，砌成此恨无重数。索，砌成此恨无重数。秦观秦观 客从远方来，遗我双客从远方来，遗我双鲤鱼鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书尺素书。饮马长城窟行饮马长城窟行鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。尺素，书信别名。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。尺素，书信别名。以鲤鱼代称书信有几种说法，有以鲤鱼代称书信有几种说法，有“双鱼双鱼”“”“双鲤双鲤”“”“
28、鱼书鱼书”等。等。而且古代人还常常把书信结成鲤鱼形状。而且古代人还常常把书信结成鲤鱼形状。拓展：以月光传情的诗句拓展：以月光传情的诗句雁尽书难寄雁尽书难寄,愁多梦不成。愁多梦不成。愿随孤月影愿随孤月影,流照伏波营。流照伏波营。沈如筠闺怨沈如筠闺怨愿为南流景愿为南流景,驰光见我君。驰光见我君。-曹植杂诗曹植杂诗 仰头看明月仰头看明月,寄情千里光。寄情千里光。-六朝民歌子夜秋歌六朝民歌子夜秋歌赏析-月下之情昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。n游子思归图游子思归图 用用落花、流水、残月落花、流水、残月等伤情的意象表现等伤情的意象表现游游子的思归之情子的思归之情。花落、水
29、流、月落，都有美。花落、水流、月落，都有美好事物消逝之意，好事物消逝之意，既是写自然界美好春光的既是写自然界美好春光的流逝，也是青春、幸福和憧憬的流逝，流逝，也是青春、幸福和憧憬的流逝，表现表现了游子了游子青春逝去、有家难归的凄苦和落寞。青春逝去、有家难归的凄苦和落寞。这八句诗人用了哪些意象来表现游子对这八句诗人用了哪些意象来表现游子对思妇思妇/思妇对游子的相思？思妇对游子的相思？赏析-月下之情昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。n游子思归图游子思归图运用虚实结合的手法，把梦境与实境交织在一起，从而把月夜将尽、梦境难以实现的惆怅之情烘托得缠绵悱恻；情景交融，在春光渐
30、逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。如何表达游子思归的感情？如何表达游子思归的感情？赏析-月下之情江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。n 游子思归图游子思归图“复复”写游子日复一日，写游子日复一日，夜夜望月思归，直至夜夜望月思归，直至夜深月落，夜深月落，从持续时间的角度表现从持续时间的角度表现相思之苦相思之苦。“斜月沉沉藏海雾斜月沉沉藏海雾”既写出了既写出了夜色的迷蒙夜色的迷蒙，更，更写出游子写出游子归期难定的迷茫归期难定的迷茫；“沉沉沉沉”写出了他不能如愿归家的写出了他不能如愿归家的沉重心理沉重心理和和孤寂孤寂之情。之情。“无限路无限路”写游子与思妇
31、写游子与思妇天各一方天各一方，衬托了衬托了他他的相思之苦。最后写游子的离愁伴着月光，洒的相思之苦。最后写游子的离愁伴着月光，洒满江边的树林，满江边的树林，洒满江树的月光象征无穷无尽洒满江树的月光象征无穷无尽的离愁，月色和离愁水乳交融的离愁，月色和离愁水乳交融；“满满”字写出字写出愁思的深厚愁思的深厚。“复复”“”“沉沉沉沉”“”“无限路无限路”“”“满满”对表达对表达游子的相思之苦有何作用？游子的相思之苦有何作用？赏析-月下之情斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。n游子思归图游子思归图以景结情。以景结情。“落月落月”“”“江树江树”将月光之情，游子之情，将月光之情，
32、游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上。诗人之情交织成一片，洒落在江树上。表达了游子深沉的相思之情，情韵袅袅。表达了游子深沉的相思之情，情韵袅袅。赏析赏析“落月摇情满江树落月摇情满江树”课堂小结意象：春、江、花、月、夜意象：春、江、花、月、夜美美景物美景物美哲理美哲理美情感美情感美四幅图景四幅图景春江花月图、月下沉思图春江花月图、月下沉思图思妇怀远图、游子思归图思妇怀远图、游子思归图完美融合完美融合画意画意哲理哲理诗情诗情月色无垠、月色纯净月色无垠、月色纯净人生无尽、宇宙永恒人生无尽、宇宙永恒思妇怀远、游子思归思妇怀远、游子思归感情基调 “这诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种少年时这诗是有憧憬
33、和悲伤的，但它是一种少年时代的憧憬和悲伤，一种代的憧憬和悲伤，一种独上高楼，望断天涯路独上高楼，望断天涯路的憧憬和悲伤。所以，的憧憬和悲伤。所以，尽管悲伤，仍然轻快，虽然尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息，总是轻盈叹息，总是轻盈”，“依然是一语百媚，轻快甜蜜依然是一语百媚，轻快甜蜜的的”。李泽厚（李泽厚（美的历程美的历程）哀而不伤主题思想 这是一首抒情诗。运用富有生活气息的清丽这是一首抒情诗。运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪
34、以及富有哲理意味的人生妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。深沉、寥廓、宁静的境界。全诗共三十六句，每全诗共三十六句，每四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，四句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的审美价值。审美价值。情景默写检测张若虚张若虚（1）春江花月夜中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子
35、是“，”。（2）春江花月夜中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“，”。（3）春江花月夜中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“，”。（4）在春江花月夜中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“，”的遐思。（5）春江花月夜中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“，”。春江潮水连海平 海上明月共潮生 人生代代无穷已 江月年年望相似江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月 江月何年初照人 不知乘月几人归 落月摇情满江树（6）春江花月夜中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“，”。（7）春江花月夜中的“，”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。（8）春江花月夜中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“，”。（9）春江花月夜中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“，”。（10）春江花月夜中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情的两个句子是“？”空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来此时相望不相闻 愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼
