1、“粤教云粤教云”整体规划与设想整体规划与设想广东省教育技术中心广东省教育技术中心20162016年年0505月月 一、我省两平台建设中存在的一些问题一、我省两平台建设中存在的一些问题 两平台信息不能统一和融合；两平台信息不能统一和融合；数据管理平台是数据管理平台是“两级建设，五级应用两级建设，五级应用”但省、地市、区学校的应用比较滞后，应用推动存在一定困难；但省、地市、区学校的应用比较滞后，应用推动存在一定困难；省级资源平台建设滞后，影响资源的共享与应用；省级资源平台建设滞后，影响资源的共享与应用；在资源汇聚、共享和应用服务方面未形成有效机制；在资源汇聚、共享和应用服务方面未形成有效机制；省级
2、没有统一的规划，没有针对地市、县区的可以落省级没有统一的规划，没有针对地市、县区的可以落地的信息化指导意见。地的信息化指导意见。广东省广东省教育技术中心教育技术中心 二、新二、新“粤教云粤教云”规划与设想规划与设想 广东省广东省教育技术中心教育技术中心1、平台整体规划、平台整体规划 二、新二、新“粤教云粤教云”规划与设想规划与设想 广东省广东省教育技术中心教育技术中心2、统一门户和统一身份认证、统一门户和统一身份认证应用支撑平台集成应用支撑平台集成p 统一用户管理系统的部署与集成p 教育CA省级服务系统软件集成p 应用集成：业务集成、技术集成、数据集成、公共软件集成3、省级数据中心门户 广东省
3、广东省教育技术中心教育技术中心 统一的数据资源平台服务开放与共享平台统一的应用接入平台安全与隐私标准规范体系以用户为中心的门户教育应用核心应用中小学学籍通用应用教师系统校舍管理资源平台人人通数字化教与学数字化校园社会公共服务基于云计算、大数据的软硬件基础环境教育信息化统一服务平台总体框架统一的数据资源平台统一的数据资源平台 学生数据教师数据学校资产及办学条件数据中小学学籍管理系统教师信息管理系统中小学资产及办学条件管理系统中职学生管理系统中职资产及办学条件管理系统国家核心系统国家基础数据库部省数据交换平台学生数据教师数据学校资产及办学条件数据统一数据资源中心学生数据教师数据学校资产及办学条件数
4、据基础数据教育管理数据教育教学数据教育资源数据业务数据学生体质健康监测系统学校资产管理系统教育资源公共服务平台学生综合素质评价系统省级通用系统基础数据业务数据数字化校园平台数字教与学系统教育资源服务平台翻转课堂系统地市区县特色系统基础数据业务数据数据抽取数据清洗数据转换数据目录整理国家基础数据 二、新二、新“粤教云粤教云”规划与设想规划与设想 广东省广东省教育技术中心教育技术中心4、教育管理数据中心、教育管理数据中心 二、新二、新“粤教云粤教云”规划与设想规划与设想 广东省广东省教育技术中心教育技术中心5、数据交换平台 广东省广东省教育技术中心教育技术中心数据交换数据交换平台平台动态数据监测及
5、综合展示动态数据监测及综合展示 二、新二、新“粤教云粤教云”规划与设想规划与设想 广东省广东省教育技术中心教育技术中心6、教育资源中心功能：资源汇聚、统一编目、分类存储、资源评审、资源展示、资源交换、资源服务 二、新二、新“粤教云粤教云”规划与设想规划与设想 广东省广东省教育技术中心教育技术中心7、资源中心应用框架市/县教育资源公共服务平台省级映射服务资源映射服务应用映射服务用户映射服务本地用户认证中心区域空间模块我的课程我的应用门户门户展现统一数据编制与应用规范广东省教育资源公共服务平台区域基础平台映射展现管理展现服务门户首页资源频道应用频道帮助中心接入用户管理系统 基础能力服务资源管理系统
6、大文件上传流媒体播放预览转码解码云存储个人空间机构空间本地特色应用特色应用.接入基础数据中心开放信息接口服务Oauth认证服务对接绑定与市县级平台对接应用管理系统广东东省教育资源公共服务平台与区域虚拟平台资源关系省平台资源库省平台内生资源统一资源存储管理统一外生资源引入省外生资源引入一级虚拟平台资源库市平台分发资源市平台内生资源广东一级一级虚拟平台外生资源二级虚拟平台资源库区/县平台分发资源区/县平台内生资源二级二级虚拟平台外生资源引入引入推送上报订阅发布推送上报订阅发布资源互通体系 统一编目标准，各层级间资源由上向下逐级推送，由下向上逐级订阅和逐级上报。各级虚拟平台可独立发布区域特色资源，资
7、源文件和元数据统一汇总并存储于省平台资源库。省平台应用库省平台接入应用统一应用接入管理统一接入应用接入一级虚拟平台应用库省平台推送应用独立接入的特色应用广东一级二级虚拟平台应用库上级平台的推送应用独立接入的特色应用二级接入接入推送订阅引用上线省平台应用提供商一级虚拟平台应用提供商二级虚拟平台应用提供商广东教育资源公共服务平台与区域虚拟平台应用互通关系推送订阅引用上线引用应用互通体系 免费应用将自动向下级虚拟平台推送，收费应用将采用下级虚拟平台向上级平台订阅的方式进行推送，订阅需要上级平台审核。自主本地的特色应用可以进行独立管理本平台的应用提供商信息和接入的应用的生命周期，应用可实现在虚拟平台所在区域独立化部署，接入商信息和接入的应用信息全部汇总并存储于国家平台。二、新二、新“粤教云粤教云”规划与设想规划与设想 广东省广东省教育技术中心教育技术中心8、资源中心服务对象地市平台管理员 账号管理，资源的上报审核县区平台管理员 账号管理，审核学校共享资源学校管理员 各学校可以在省级平台上建立学校的特色资源老师-实名注册的老师有91多万 每个老师有自己的教学空间，可以建立自己的资源空间学生-实名注册的学生有2万多 每个学生有自己的学习空间 广东省广东省教育技术中心教育技术中心谢谢谢谢欢迎指正欢迎指正
