1、1.(2019课标全国,22,60分)阅读下面的材料,根据要求写作。 “民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱 劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳 动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后 可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做 好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我 做起”,体现你
2、的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套 作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 写作指导 本题考查语言综合表达的能力,重点考查在具体的语言情境中运用祖国语言文 字进行沟通的能力,涉及语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解等学科素养,充,五年高考,A组 山东省卷、课标卷题组,分体现“践行社会主义核心价值观”的时代主题,引导学生自觉弘扬劳动精神,推动社会形成 热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气,可以说材料很好地体现了“立德树 人”的教育根本任务。 (1)紧扣时代主题。习近平总书记在2019新年贺词中写道:“这些成就是全国各族人民撸
3、起袖 子干出来的,是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的快递小哥、环卫工人、出租车司机以及 千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”的确,改革 开放40年取得的巨大成就和中国人民热爱劳动的精神密不可分。未来,强国复兴更需要发扬 热爱劳动的优良传统。材料关注社会生活,关注国家的发展,引领学生做新时代努力前行的新 青年。 (2)认真审读材料。材料包括三个层面的内容:“民生在勤,勤则不匮”出自左传,大意 是人民的生计在于勤劳,勤劳就不会缺少衣食。第一句话强调人民的劳动是财富和幸福的源 泉,即人民可以通过劳动满足物质生活和精神生活的需求。“夙兴夜寐,洒扫庭内”出自 诗经,大意
4、是人民很勤奋,早起晚睡,打扫屋里屋外。第二句强调我国人民自古热爱劳动, 这种精神绵延至今,已经成为中华民族优良传统之一。罗列现实生活中出现的对劳动“不,理解”“不愿意”甚至“不尊重”的现象,并引发人们深思。 (3)理清劳动的概念。毫无疑问,材料中指的是体力劳动。那该从哪些角度入手分析劳动,剖析 劳动的益处呢?劳动是立身之本,很多时候,好的身体素质是在长期的劳动中锤炼出来的。从 文学的角度来看,鲁迅先生说过文学起源于劳动。从科技进步的角度看,很多发明的灵感源于 劳动。从人生的角度说,劳动可以熔铸集体品格,团结他人同时,国际劳动节的设立,说明 劳动是全人类共同崇尚的行为。 (4)理清写作思路。可运
5、用分论点式,深入分析劳动的必要性和重要性;也可采用对比结构,将 热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏见、错误态度进行对比,对当前社会中出现 的“因为忙,感觉劳动占用时间”“因为科技进步,认为劳动可以交给人工智能”“因为劳动 苦和累,花钱让别人劳动”等不理解、不愿意甚至不尊重劳动的社会现象加以深入剖析。 (5)选好典型素材。人物素材可从“2018年度感动中国十大人物”“时代楷模”中选择,如 30年来一直在运邮路上的其美多吉;坚持扶贫必须精准,不落一人一户的张渠伟;隐姓埋名20余 年为中国制造国之重器的程开甲;等等。名言素材可选择高尔基的“热爱劳动吧。没有一 种力量能像劳动,即集体、友爱、自
6、由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人”,马卡连,柯的“劳动永远是人类生活的基础,是创造人类生活和文化幸福的基础”,乌申斯基的“劳动 是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉”,等等。 (6)规范写作文体。面向复兴中学同学演讲,暗示了“写作身份”(你是复兴中学的学生,是新 时代青年)及“写作对象”(复兴中学同学及老师);“写作内容”要围绕“热爱劳动,从我做 起”这一演讲主题,并提出倡议,考生要在行文中体现自己的“认识与思考”并“提出希望与 建议”。考生在行文中除了注意体现演讲稿应用文格式外,还应注重演讲稿本身具备的针对 性、整体性、鼓动性等特点。 例文1 劳动打开幸
7、福生活的钥匙 亲爱的老师、同学们: 大家好! 劳动,作为中华民族的传统美德之一,在漫漫历史长河中,赋予了中华民族立足的根本,在这神 州大地上,劳动传承着中华民族的信仰。 试想,在原始社会,如果没有那批因劳动而直立行走的猿猴,怎会出现人类?在中国古代,如果没,有那些“汗滴禾下土”的农民,又怎会有辉煌的农业成就?在近代史上,如果没有那群不懈奋 斗的爱国人士,又怎会建立这伟大的中华人民共和国? “(人)不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。”还记得奥斯特洛夫斯基说 的这句话吗?人民公仆焦裕禄便是用他的辛勤劳动,实现了这样的人生。他一心一意为兰考人 民治理风沙和盐碱地。任职期间,他磨坏了好
8、多双鞋,脚上伤痕累累,脸上多处晒伤,手掌皲裂, 可他仍全心全意地为人民服务。劳动当然苦,可当他看到老百姓开心的样子,看到眼前的一片 绿色,他就已经很满足了。劳动很苦,但他的内心是甜的。他之所以过得十分幸福,是因为把握 住了幸福生活的钥匙:劳动。 同学们,反观当今,随着物质条件的逐渐改善,当今社会生活条件越来越好,但一部分人的劳动 观念越来越淡薄。他们以学习忙作为幌子,将舒适环境作为温室,用劳动苦累作为借口,过着衣 来伸手饭来张口的生活,不思进取,却还为之沾沾自喜,认为自己过得万分幸福。 人们常说:“劳动创造幸福。”这是因为付出了汗水,就会有回报,有了回报,就会产生幸福感, 不论在哪一个方面。因
9、为劳动,中国高速铁路飞快发展,总里程数跃居世界第一;因为劳动,嫦 娥四号探测器成功登陆月球背面,为中国航天事业树立了新的里程碑;因为劳动,华为不断创,新,在5G时代独占鳌头正是因为劳动,中国综合国力不断增强,人民生活水平不断提高,幸 福指数不断上升。 同学们,作为新时代的中国青年,让我们一起抵制形形色色的诱惑,培养吃苦耐劳的品质,以实 际行动投身于劳动之中,抓住幸福生活的钥匙,这样才能使我们个人、家庭,乃至全社会都拥有 幸福的生活,才能更好地实现国家富强、民族振兴、人民幸福!还可以通过“一带一路”倡 议,让沿线国家和地区的人们过上幸福的生活! 同学们,让我们行动起来吧,热爱劳动,从我做起!德智
10、体美劳,一个不能少! 谢谢大家! 点评 这篇考场作文在形式上符合演讲稿的写作要求,有强烈的观众意识,有的放矢,有血有 肉。语言表达自然,感情真挚,排比、引用等修辞手法和长短句、整散句的运用,使文章气势充 沛。内容上紧扣材料核心,事例丰富恰当,突出“劳动”和“幸福”的紧密关系,破立结合,点 面结合,关心社会热点。结尾号召性、鼓动性较强。全文具有时代性、劝导性和生动性的特 点。,例文2 劳动最光荣 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 今天,我演讲的题目是“劳动最光荣”。 自远古时代起,劳动就创造出了人类。我国劳动人民创造了无数宏伟的杰作:从雄伟的万里长 城到今天的港珠澳大桥,从造福蜀地的都江堰到
11、如今的三峡大坝,从古时的京杭大运河到今天 的中国高铁哪一项不是中国人民勤劳与智慧的结晶?中华民族自古以来就是一个勤劳向 上的民族,创造了灿烂的华夏文明,我们中华儿女怎能不为之自豪? 尽管劳动被人们视为财富与幸福的源泉,尽管热爱劳动这一中华民族的优良传统绵延至今,但 是我们身边依然有人不愿意劳动,甚至不尊重劳动。在这里我想说:劳动最光荣! 劳动是一种磨炼。有同学说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好,了!”在现实生活中,我们好多人缺少生活的磨炼,过惯了衣来伸手、饭来张口的日子,不太珍 惜今天的幸福生活。对此,我们应该感到羞愧。父母含辛茹苦地养育我们,我们要通过劳动来 理解、
12、体谅父母的不易。尽管科技进步飞快,有些工作可以用机器人代劳,但我们也应通过劳 动来磨炼自己,不对吗? 钢铁,要在烈火与骤冷中铸造而成;石灰,要在烈火焚烧中留得清白;宝剑,要在磨砺中变得更加 锋利。我们青年人就该有这样能吃苦的劲头与精神!亲自体验劳动,可以提升自己的能力,让 自己真正成长起来,这何尝不是一种荣耀呢? 劳动更是一种美德,它意味着勤奋、坚持与顽强。生活中不乏这样优秀的劳动者:像在火箭总 装一线奋战几十年的崔蕴,无数次沿电力线路巡查的电力抢修工人张黎明他们从广大劳 动者中脱颖而出,成为劳动模范。从他们身上,我们看到了平凡世界中无数平凡劳动者的身影, 看到了努力与顽强,坚韧与执着他们的劳
13、动的确是无比光荣的! 我们每天走在干净整洁的街道上,吃着清香可口的大米饭,住着舒适宜人的楼房哪一项能,离开劳动者的辛劳?我为普通劳动者感到骄傲!只要是为社会做贡献,不管从事什么职业的劳 动者,都是最光荣的!都应该被我们尊重和爱护! 同学们,我们需要用劳动来成就自己。劳动会使我们对周围人的辛劳有更多的体会与理解,会 让我们珍惜身边的一切,懂得责任,明确方向,磨炼意志,催生学习动力。幸福的生活要靠我们 勤劳的双手去获得!让我们热爱劳动吧!从现在做起,从我做起,从小事做起! 谢谢大家! 点评 这篇作文在形式上符合演讲稿的写作要求,注意到和听众的平等交流。语言表达流 畅,情绪饱满,排比修辞手法和整散句
14、的运用使行文气势充沛。内容上紧扣材料核心,破立结 合,突出劳动是光荣的事情,体现在过程中、结果里以及他人的享用时,批驳了错误认识。论点 明确,材料新颖,联系实际紧密。,2.(2018课标全国,22,60分)阅读下面的材料,根据要求写作。 2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 2020年 全面建成小康社会。 2035年 基本实现社会主义现
15、代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和 中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想 象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字,写作指导 本次课标全国卷作文命题风格基本承袭上一年,考查考生写作任务驱动型材 料作文的能力。材料已明确写作对象和写作任务,要求考生以2018年已长大成人的“世纪宝 宝”的身份给2035年时18岁的一代人写一篇文章。题目对文体并没有明确的要求,可以议论, 也可以记叙
16、。 那么考生要给2035年时18岁的一代人写点什么呢?对于这道题来说,主旋律与“中国梦,我的 梦”是一致的,要告诉大家一代人有一代人的“际遇和机缘”,一代人有一代人的“使命和挑 战”。各位已长大成人的“世纪宝宝”与新世纪的中国一路同行、成长,他们在追逐自己梦 想的过程中,其实也在实现中国的梦想。 文时,我们可以从“回顾过去”写到“展望未来”。“回顾过去”的落脚点在自己,2000年 出生的“世纪宝宝”目睹了国家日新月异的变化以及这一过程中面临的困难挑战。“展望 未来”的落脚点是2035年时18岁的一代人。我们可以以一个“过来者”的身份对他们提出 期许。总之,这篇文章是给那时18岁的一代人阅读的,
17、要少一点空洞说理,多一点现身说法,多 一点期望鼓励。,例文 做时代的奋斗者 亲爱的朋友: 你好! 从2018年到2035年,岁月见证了时代的变迁,亦见证了你们这一代的成长。我们每个人都是时 代的创建者,肩负着“中国梦”的重任,应放飞手中蔚蓝的梦想,将个人的发展与时代紧密相 连,做时代的奋斗者。 “要幸福就要奋斗。”没有人可以随随便便成功,要想到达梦的彼岸,就要撸起袖子加油干。 大地震动,烈焰升腾,托举着“天宫一号”在太空遨游的是中国几代航天人的不懈努力;世界领 先,举世瞩目,支撑着FAST射电望远镜在东方昂首的,是南仁东终生的无悔拼搏。没有什么能 逃过时间横扫的镰刀,但一往无前的奋斗精神,却在
18、时光的洗礼中愈发灿烂夺目。青春,在奋斗 中闪光,在奋斗中显影。只有经过地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量;只有经过坚定不移 的奋斗,才能嗅到成功的芬芳。 而当代青年理应带着使命感,将个人奋斗与国家民族的未来融为一体。青春的力量,就是未来 的力量。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”是张载的信念。“天下,者我们的天下,国家者我们的国家,社会者我们的社会。我们不说,谁说?我们不干,谁干?”是 毛泽东的信仰。我们奋斗不仅仅是要实现小我的目标,更是为了成就国家的未来。十八岁的 你,肩膀虽不甚宽厚,但足以承担起属于你的那份责任。几十年前,西南联大的文弱书生在国难 当头之际,毅然挺身
19、而出,在炮火中传承文化的薪火;十几年后的2035年,正值中国基本实现社 会主义现代化的关键时期,大好年华的你,又有何理由不奋斗?又有何理由不与时代同呼吸、 共命运? 奋斗的路上,最需要的是永不放弃的执着。谁的青春不迷茫?但总有一份坚持,能从一寸冰封 的土地里,培育出千万朵怒放的蔷薇。2008年5月12日四川汶川,山河移位,满目疮痍,可苦难压 不垮顽强的中国人。十年的执着坚守,使2018年的汶川山更青,水更绿。这样一种永远执着的 信念,深植在每个中国人的血液中。奋斗的道路上,不免有荆棘,但跨过去,会有你的春暖花 开。十八岁的你,请持之以恒,不断提高自身的素养,丰富自己的知识。从哪里跌倒了,就从哪
20、 里站起来,在这一过程中,你的灵魂将日趋丰满。十八岁的你,请相信坚持的意义,请相信你的 奋斗会照亮未来的路。无奋斗,不青春! 十八岁的青年啊,你是天空中的星星,肩负着照亮未来的使命。趁大好的时光,做时代的奋斗 者,执笔仗剑耀中华! 此致 敬礼!,十八岁的 2018年6月7日 点评 这是一篇考场佳作。本文以立意深刻、材料丰富、富有文采取胜。(1)立意深刻。 文章紧扣材料,立足当下,聚焦材料,得出“奋斗”这一核心论题,认为我们每个人都是时代的 创建者,应“做时代的奋斗者”。这样的立意切合材料,符合时代的旋律,体现了考生独到的眼 光。(2)材料丰富。文中既有发生在这个时代的一些事件(“天宫一号”升空
21、、汶川地震),也 有西南联大等经典往事,还有毛泽东、张载等人的名言。丰富的材料,彰显了考生开阔的学术 视野和丰富的知识储备。(3)富有文采。全文用语准确、简练、生动,长句与短句交错,再加上 适当使用了一些问句,更为文章增色添彩。,3.(2017山东,23,60分)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 某书店开启24小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部分顾客离去,有一些人却走进书店。他 们中有喜欢夜读的市民,有自习的大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者。书店从来不 驱赶任何人,工作人员说:“有些人经常看着看着就睡着了,但他们只要来看书,哪怕只看一 页、只看一
22、行,都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息,我们也觉得自己的工作是有意义 的。” 要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。 写作指导 材料可划分为三个层次。第一层,“某书店开启24小时经营模式”,书店的这一 经营模式可谓“创新”。但是继续向下读,我们会发现“创新”这个主题并不是材料的主 旨。第二层,“两年来,每到深夜也有流浪者和拾荒者”,聚焦“深夜”这一特定时间,列,举“夜读”的人群。本层意在表现人们对于知识、文化的渴望。第三层,从“书店从来不驱 赶任何人”一直到结尾,工作人员用自己的“说法”诠释书店的“做法”,“来看书”就是 “我们的读者”,“进来休息”“我们也
23、觉得自己的工作是有意义的”。本层表明做法 不驱赶,亮明深层原因进店的都是客,方便别人也有价值。把进店的人都当成顾客,平等相 待,不“选择性服务”,这是一种富有尊重、平等情怀的商业精神。在现实生活中,有很多顾客 被选择性地尊重或歧视,有很多商家在谄媚和歧视的转换中暴露出唯利是图的丑态,这都是不 正常、不文明的商业行为。可以说,材料的主旨是在现有的浮躁、唯利是图的商业环境下号 召经营者对周边人的“尊重”与“包容”,在目前社会经济的迅速发展下,这正是我们急切需 要营造的生活空间和生存空间。这一层才是考生在思考立意时需要关注的重点。 例文 为城市夜空点亮阅读的灯光 夜晚的城市,没有白天的忙碌与喧嚣,街
24、道处、站台旁,都恢复了寂静,殊不知,在灯火阑珊处,仍 有一家营业的书店,为城市夜空点亮阅读的灯光。 我给这个书店点个赞,因为它深知,阅读是我们心灵空虚时的精神食粮;是培育我们性格,丰富,人生的精神乐土;是坚守优秀文化,培养我们道德的精神家园。虽然,来书店的人不多,其中有 人或许只是进来休息,但书店仍给人带来温馨和方便。往更深一层说,它营造了城市的阅读氛 围,甚至说坚守了我们中华民族的阅读传统。 范曾说过,除了日常吃饭外,我们还需要精神食粮,以满足自己的精神需求。试想一下,若该书 店夜间不营业,对它的收入影响并不大,所以,该书店经营的目的不是挣多少钱,而是虔诚地捧 起那只盛有精神食粮的碗,供我们
25、在夜间休息时充实生活,让我们的心灵在静谧的夜幕下多一 处安放的空间。 当有的书店驱赶不买书只看书的孩子时,你是否为我们的阅读感到担忧呢?实体书店数量不断 减少,盗版图书肆意发行,这些都是我们社会的伤疤。这些问题看似很小,似乎只需稍微抓一 下,便会解决,实则是对阅读的轻视。当我们忽视阅读、忽视文化时,国家将难以立足世界,民 族必将被外来的文化同化,失去原来的特色和辉煌。 生活中开启24小时经营模式的书店太少了,热爱阅读,尊重读者,崇尚文化的环境需要政府引 导、人人参与。 龙应台有言:“社会犹如一个巨大的车轮滚滚向前,庆幸的是,总有人将头伸出窗外。”麦家的,理想谷,在城市一隅开辟了一个精神田园。浙
26、江图书馆馆长的一句“我无权拒绝他们入内读 书,但您有权选择离开”,为全社会树立全民阅读的标杆。虽然让每一个书店都全天经营不切 实际,但让书店多一些佳作名篇,多是一些尊重顾客的态度,让一个个书店个体形成崇尚阅读的 氛围,我们城市的上空除了商业灯火、工业排放外,还亮着那属于阅读、属于文化、属于我们 精神的灯光。 让书店真正成为载有墨香之地,无论白天还是夜晚,成为城市中亮丽的灯光。 点评 本文具有以下几点特色: (1)观点鲜明,中心突出。作者把本文立意确定为“为城市夜空点亮阅读的灯光”,既明确,又 极富诗意,这一立意是非常符合题意的。接下来的论述,也紧紧扣住了这一中心。 (2)文体规范,结构严谨。这
27、是一篇规范的议论文,开头从描写自然引出议论中心:“为城市夜 空点亮阅读的灯光”,避免了枯燥乏味。然后正反举例论证,最后用“让书店真正成为载有墨 香之地,无论白天还是夜晚,成为城市中亮丽的灯光”发出呼吁,照应题目,结构严谨。 (3)论据典型而充分。本文既有正面例子(24小时书店、麦家的理想谷、浙江图书馆馆长的 话),又有反面例子(有的书店的做法、实体书店数量不断减少、盗版图书肆意发行);既有实例,又有引用的名人名言。典型而充分。,4.(2016山东,23,60分)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西
28、很快用到了,有的暂 时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方 要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。 写作指导 2016年高考山东作文题,选取了一段富有哲思的材料,集中探讨“人生的漫漫旅 程上,我们的行囊中到底需要准备些什么”的问题。这段材料最鲜明的特征是极富思辨性,即 “准备好的却没有用到”“没有准备的却可能有用”,对“有用”与“无用”的分析,恰好可 以体现学生的价值取向和情感体验。 虽然以“人生行囊”为主题的作文材料看上去很直观,但凭高中生的阅历,想要完成好此题,难 度依然很大。那么考生如何才能写出一篇好的作文呢?考生在解析“行囊中的储备”时
29、,既可 以谈及比较实用的东西,如知识技能、处世技巧、健康体魄等(这些常人安身立命的根本我们 曾用心准备,却可能在旅途中的某些时刻被弱化或弃用);也可以谈及精神层面的东西,如理想 信仰、乐观心态、诗意情怀等(这些东西看似无用,却可以培养人的精神气质,伴随我们整个,旅程),无用之用,终为大用对概念的解说是不可或缺的,对背后原因的挖掘能体现思维深 度;行囊中的东西,也可以在某些情境下建立联系或相互转化,从而成就文章的深度与高度。行 文过程中,考生需要抓住材料中的关键词,分析概念、探讨关系;要突出重点,谈及个人体悟,写 出真情实感。考生也可以贴近时代现状,写一篇闪烁思想火花、凝聚理性智慧的文章。 立意
30、方向: 做什么事都要有充分的准备。凡事预则立,不预则废,许多时候,一踏上征程,就会发现困难 重重,充分的准备则会使你从容面对困难,有备无患。 要适当减负。沉重的行囊是一种负担,还有可能是终生的负担。有时候,我们可以就地取材 或拓宽思路,谁能事事都提前考虑周到呢?有时候,再大的困难也会被克服,要记住“柳暗花明 又一村”。 保持好的心态。缺东西不灰心,东西用得上也不得意。世界上没有走不通的路,只有不敢走 的人。“条条大路通罗马”,只要你敢走,很多时候“船到桥头自然直”。,例文 享文化之繁华 落日熔金,暮云四合,乘一叶扁舟,来到历史的彼岸:与苏轼探讨人的渺茫与伟大,与陶潜共 享带月荷锄归的美好,与李
31、煜分担愁如东流水的感伤用一指墨香,看尽文化之深邃与灵 动。 文化从那翻滚激荡的黄河开始,便扎植于我们的心田,镌刻于基因。那寓意吉祥的中国结, 那元宵佳节的灯谜,那雄伟的华夏庭院,无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因 这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。 把文化作为生命的行囊,便让灵魂与文化一道,穿行在历史的音符与文字墨香之间。 文化,流淌在悠远的箫声中,诉说着哀怨与愁绪;文化,也弥漫在阿炳的二胡中,叹尽人生的 跌宕起伏;文化,亦可以流转于锦瑟之间,在轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器经 过演奏,便成了文化的载体,营造心灵的世界,承载厚重的文化。 文化不仅仅在丝竹间,也在素净的宣纸
32、上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌,诉 说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物,传达着生命的灵动;壮观的清明上 河图,刺激着美的神经。中国画在一点一描中,拓开的不仅仅是墨,更是深厚的文化底蕴,文 化之魂由笔底传承。,同样,龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏。颜真卿规正而又洒脱的笔锋,王羲之隽秀玲珑的字 体,欧阳询精致醇古的书法,无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄 内敛,那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅厚重。 文化如辽远的江海,包容着一切。既有张若虚的“江月何年初照人”的美好幽深,又有李 白的“起舞弄清影”的缥缈烂漫。那篇篇诗词,字字珠玑,诗人惜字如金,落笔生花,
33、留给世人 一片芳华。 文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道,那里有精美服饰的绣扣,那里更有吟唱千年 的戏曲,那是中华之精髓,华夏儿女之傲骨。它如枝头的梅花,傲吐芬芳。 愿乘文化之舟,渡文化之沧海,享那份美好与真挚,低吟文化之妙语,歌吟一生,幸福一生。 这样的行囊,希望我们共同拥有,共同打造,共享文化盛宴。 点评 本文特点: (1)怎样才能享受文化之繁华?自然是将文化作为一生的行囊。文章用丰厚的历史底蕴引出文 化是生命的行囊,然后在音乐、美术、书法、诗词等之间穿行,具化了文化的内容,写出了它们 对生命的意义。最后两段点题,照应题目。(2)文采飞扬。文章开篇就很诗意盎然,后面写音乐、美术、书法、
34、诗词等,无论是人物,还是 艺术的表达,都充满诗情画意。在句式上,整散结合,语言古色古香。,5.(2015山东,23,60分)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起, 是很难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断 了。 父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和 豆来吃就好了。” 要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。 写作指导 此材料出自林清玄的文章无风絮自飞
35、,林先生从自己的生活经历中得到了 两点启示:努力向上生长,结出果实,一切纠缠就无足轻重了;顺应自然,我们只要做好自己 即可。这两点启示都是很有深度的,是作者本人的经验认知和感悟。考生在审读材料时可以 抓住关键句“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了”,从而得出上面两点启示。但单纯看这则材料,考生可能会用多角度分析的方法来立 意。比如从父亲的角度看,可以肯定父亲的生活经验,也可以否定父亲的实用主义;从儿子的角,度看,可以肯定儿子的探究精神,也可以建议儿子向生活学习;等等。总之,这则作文材料可写 的角度非常宽泛,考生可以通过开放式思维进行个性化写作。 例文
36、打破常规,勇者无敌 真的很惊叹小男孩的这种打破常规、敢于质疑的精神。 在人类历史中,人们总会遇到许许多多的困难。按照常规,它们看似不能解决,但是这也吸 引着无数学者大师为之努力。他们打破常规,敢于质疑,寻找新的方法,无论成功还是失败,都 在苦苦探索。正是这种敢于质疑、勇于探索的精神,推动了社会的发展。 打破常规,敢于质疑,需要我们勇于实践。尼古拉特斯拉是历史上最伟大的工程师之一, 在当时发电厂发出的都是直流电,价格高昂的情况下,他看到了其弊端,想要去探索一种更有效 的发电方式。当时,人们对他的想法嗤之以鼻,然而特斯拉却不顾他人的嘲讽,自己去试验创 造,在没有理论基础的条件下,他只能不断地实践总
37、结,经历了无数次的失败,最终造出了交流发电机。特斯拉的探索为人类做出了巨大贡献。 打破常规,敢于质疑,需要我们相信自己。信心很重要,它是我们坚持下去的关键。普朗克是20 世纪伟大的物理学家,量子力学的奠基人。他曾发明量子理论去解释微观现象,然而他却发现,这种理论与他一直信奉的牛顿的理论完全相反,最后他选择放弃自己的假说。也正因如此,物 理学在以后的十几年里未有太大的进步。直到青年学者爱因斯坦敢于质疑,不顾权威学者的 反对,勇于探索并相信自己的发现,提出相对论,发现了物理学微观学,这才最终把物理学带入 了一个崭新的时代。 打破常规,敢于质疑,需要我们有一颗坚强的心。西红柿是人们喜爱的食物,但在几
38、百年 前,它被叫作狼果,当地人代代谣传它有剧毒,然而一位年轻的学者采集到了这种狼果,为了检 验毒性,他亲自试验,吃完之后他没有中毒,这才明白当地人的说法只是谣传。从那以后,西红 柿被人们接受,直到今天已遍布全球。倘若没有那位年轻学者以命尝果的行为,西红柿还在等 待发现之列呢。 打破常规,敢于质疑,只有这样我们才能发明创造出新的事物,才能推动社会进步和发展。 当所有的人都认为困难不可战胜时,最需要有人来打破常规,敢于质疑。成功失败都不重要,重要的是你有一种特立独行的精神。拥有了这种精神,你才能不断进步,才能创造精彩的明天。 打破常规,勇者无敌。 点评 本文是一篇典型的“一拖三”结构的议论文,文章
39、有三大特色:单刀直入,简洁开篇;分 论点领起,强化中心;事例精当,论证透彻。,6.(2014山东,23,60分)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画。有人看到的是雅,有人看到的是俗, 有人看到的是闹,有人看到的是静 要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。 写作指导 从窗户看出去不同的人看到的是不同的风景,因为不同的人有不同的心态、不 同的胸怀、不同的眼光、不同的见识正因为有这些不同,所以,有的人看到了静,有的人看 到了闹;有的人看到了雅,有的人看到了俗;有的人看到了好,有的人看到了
40、坏。可见,这则作文 材料在立意上强调的是心态、胸怀、眼光和见识,你脑袋里边有什么,你就能看到什么,就能审 出什么中心来。如果审题立意放在从不同的角度看问题、窗子的作用、改革开放等则偏离 了题意。,例文 风景自在人心 明媚的春光中,王羲之欢歌“天朗气清,惠风和畅”,李清照低吟“闻说双溪春尚好,也拟 泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。可见,不在春光如何,而在人的心态怎样。一如从 同一扇窗子看风景,有人看到的是雅,有人看到的是俗;有人看到的是闹,有人看到的是静。不 在于窗外的风景不同,而在于人的心境不同。 心中有美好,世界没有苦毒。家中盗贼光顾,人们都会觉得晦气。有一次罗斯福总统家里 遭盗,朋
41、友担心他心情不好,就写信安慰他。没想到罗斯福回信说:“谢谢你的安慰,我现在很 平静,因为,他偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命,他偷去了我一部分的东西而不是全 部。感谢上帝,做贼的是他而不是我。”罗斯福的回信让我们深思:如果心中没有和平、恩慈 的心思和意念,怎能如此平静和淡定?如果心中没有积极美好的心态,怎能如此庆幸和感恩?所 以,朋友,持守我们心中的美好吧,这样我们的人生便会变得美丽无比。 心中有美好圣洁,眼中就没有丑陋污秽。加尔各答贫民区的垃圾桶边,躺着濒死的穷苦人, 有的甚至伤口生满蛆虫,路人唯恐避之不及。可是年轻美丽的特蕾莎修女推着小车,到处寻找,他们,把他们扶上简陋的推车,带他们到
42、临终关怀医院。为他们清洗伤口,医治疾病,喂食喂药, 让这些被社会抛弃的垂死病人在平静和尊严中走完人生的道路。从这扇窗户看出去,那些路 人眼中丑陋污秽的人,在特蕾莎修女眼中却变成了美丽的天使,没有别的原因,只因为特蕾莎修 女的心中充满了美好圣洁的爱。 心中有美好的图画,眼里所见都是美好的风景。当袁隆平要去条件艰苦的农村培植水稻 的时候,他说我还有小提琴,可以拉琴自娱;当陶渊明种的庄稼收成不好的时候,他调侃“种豆 南山下,草盛豆苗稀”;当苏轼仕途不顺被一贬再贬的时候,他依然祝福苍生“但愿人长久,千 里共婵娟”;当身患海豹肢症的尼克胡哲只能用一只短小瘦弱的小脚挪动的时候,他依然能站 在台上大声感恩生
43、活,感恩“我这美得不像话”的人生。 挥挥手,让乌云散去,让我们的心中充满明媚的阳光。打开窗户,让我们看到美丽绚烂的人生图画 点评 本文立意准确,引用材料非常巧妙,在论证的过程中,能够紧扣主旨美好心态决定美好人生。论证充分有力,所用的前两个论据非常具有感染力,一个是罗斯福在家中被盗之后的积极心态,被盗后仍有感恩情怀,实在难能可贵;第二个论据则是主动付出爱、被世界人民广为赞誉的特蕾莎修女,她的所作所为实在令人钦佩。还有文章第三部分中大量的事例,都一一为我们揭示出了美好积极的心态对人生的引领作用。整篇文章结构完整,语言思辨而不失文 采,实为佳作。,7.(2013山东,23,60分)阅读下面的材料,根
44、据要求写一篇不少于800字的文章。 近年来,素有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字杂志开设专栏,为当代著名作家的作品挑错, 发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。中 国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自 己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。 要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;不要脱离材 料内容及含意的范围。 写作指导 材料的主旨不难理解,材料沿着“权威人物被发现错误诚恳接受错误影 响他人”的思维流程来写。在整个思维流程中,作家是一个维度,而纠错人又是一个维度。
45、也 就是说,从作家角度看,强调了“改变自我,寻找人生价值高度”“虚心接受错误,实现自我” 这两大层次;而从纠错人的角度来看,“寻求真理”与“不迷信权威”也是可以突破的内容。,例文 正视批评,成就谦谦君子之风 在咬文嚼字杂志开辟专栏,专门为名作家的著作挑错之后,这些作家纷纷表示感谢,诚恳承 认错误,可见,接受别人的指正,正视自己的错误,是消除谬论的好方法,显示了一个人大度谦和 的君子之风。 胡适一生名满天下,也谤满天下,赞扬和批评他的人都表现到了极致。他有一句名言:“容忍比 自由更重要。”他从不以激烈的言辞攻击自己的反对者,而是正视别人的批评。这不是懦弱 卑下的表现,恰是温文尔雅的君子之风。他年
46、老时身居台湾,大陆人民不认可他,他坦言:“我 这一辈子做了百分之六十的事对国家有益,剩下百分之四十我是不怕骂的。”并说:“允许别 人说话是形成民主政治的必要条件。”人之老矣,仍保持一份平和谦卑的心态,正视别人的指 责,他的谦和君子之风永远存留在人们的记忆中。 而与此相对的,是其好友陈独秀。两人初为同道,后因政见不同而成为政治上的死敌,然而私人 的友谊仍在。陈独秀主张激进革命,拒绝接受渐进改良派的任何批评建议,最终因自大而决策,失误,致使无数共产党人被杀害,其本人也被开除党籍。然而在其穷困潦倒之时,发动北大全体 教授营救他的正是胡适。 接受别人的指责,正视自己的错误,是成功路上必备的态度。正因为
47、改革开放总设计师正视群 众的指责,及时修正错误,做出正确决策,迎来了开放口岸的汽笛声声、交易所的铜铃阵阵 在当今中国,青年们拥有越来越多的话语权,他们敢于对混乱的现状提出自己的看法,而我想 说,青年人要发出属于自己的好声音,首先要练就一副好嗓子,选择那些有可能对现实造成危害 并要继续危害下去的事,以慷慨激昂之音为促进社会的调整和改变发声。而我们的国家,只有 正视来自各方的指责,才会让这个几千年来以智慧、谦和而著称的国家,不失应有的谦谦君子 之风。正视批评,让我们一起做出努力,成就谦谦君子之风,消除谬误和浮躁之气。 点评 这是一篇意蕴深厚、条理清晰、比较规范的考场议论文。文章由材料引出自己的观
48、点:接受别人的指正,正视自己的错误,是消除谬论的好方法,显示了一个人大度谦和的君子之 风。这样入题迅速,点题明确,又能避免偏题,使文章干净利落。另外,文章结构严谨、清晰,由 材料起,引出话题和中心,再到选取胡适、陈独秀一正一反的例证,相互对照,深化了主题。最 后一部分,表达对国家之关怀,结尾处从青年人的角度发出号召,有气度,有担当,情深意切。首 尾相扣,一气呵成。对人物素材的娴熟运用,对文化名人的中肯评价,使文章立意深刻,思想卓然不群,意蕴丰富,具有不可抗拒的思想力量。,8.(2012山东,23,60分)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 惟我辈既以担当中国改革
49、发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。既不可以失败而灰 心,亦不能以困难而缩步。精神贯注,猛力向前,应乎世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则 终有最后成功之一日。孙中山 要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。 写作指导 这是一道材料作文题。试题材料寓意明确,主旨鲜明,考生可以从“担当责任” “面对失败(困难)”“坚持理想”“合乎潮流”等角度立意;也可从整体上把握材料,谈“成 功”要有理想,勇于面对,精神专注,顺应潮流。试题审题难度不大。试题材料强调家国情怀、 天下意识,契合时代脉搏,现实性强,也容易引起学生的思考与联想。从表达的角度看,可记叙, 可议论,也可以多种表达方式综合运用,但无论采用什么样的表达方式,都要有文体意识,要突 出作文的文体特征。,例文 成功,是坚持开出的花朵 古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 雏鹰为何翱翔于天空?小溪因何汇聚成大海?幼苗又如何能长成大树?这一切,都因为坚 持。是坚持,给了人生绚丽的
