1、APIAPI标准介绍标准介绍一、API610泵型.3-21二、API682常用冲洗管路系统标准方案介绍.22-34三、API材质选取.35-40四、API泵与普通泵的区别.41-42目目 录录一、一、API610API610泵型泵型API泵共有18种：OH1、OH2、OH3、OH4、OH5、OH6、BB1、BB2、BB3、BB4、BB5、VS1VS71、OH1:底脚安装的单级悬臂式泵；2、OH2:中心线安装的单级悬臂式泵；3、OH3:带有独立轴承架的立式管道单级悬臂式泵，泵与电机用挠性联轴节连接；4、OH4：刚性联轴器传动的立式管道单级悬臂式泵；5、OH5:共轴式传动立式管道单级悬臂式泵；6、
2、OH6：与高速齿轮箱成一整体的立式管道单级悬臂式泵；7、BB1：轴向剖分的1级和2级两端支撑式泵；8、BB2：径向剖分的1级和2级两端支撑式泵；9、BB3：轴向剖分多级两端支撑式泵；10、BB4:单壳径向剖分多级两端支撑式泵；（D泵）11、BB5:双壳、径向剖分多级两端支撑式泵；（筒袋泵）12、VS1:湿坑、立式悬吊式、单壳、其吐出口穿过立管的导流泵；13、VS2:湿坑、立式悬吊式、单壳、其吐出口穿过立管的蜗壳式泵；14、VS3:湿坑、立式悬吊式、单壳、其吐出口穿过立管的轴流式泵；15、VS4:立式液下泵（悬吊式、单层蜗壳、长轴驱动油池泵）；16、VS5:立式液下泵（悬吊式、悬臂油池泵）；17
3、、VS6:双层泵壳（内层为导流壳式）立式悬吊式泵；18、VS7:双层泵壳（内层为蜗壳）立式悬吊式泵；二、二、API682API682常用冲洗管路常用冲洗管路系统标准方案介绍系统标准方案介绍 1、PLAN01:从泵壳引到密封的内部循环从泵壳引到密封的内部循环2、PLAN02:带水冷夹套和节流衬套带水冷夹套和节流衬套3、PLAN11:从泵出口引出，通过孔板到密封腔内的循环。从泵出口引出，通过孔板到密封腔内的循环。自冲洗，用得最多的一种自冲洗，用得最多的一种4、PLAN13:从密封箱引出，通过孔板到泵入口的循环从密封箱引出，通过孔板到泵入口的循环5、PLAN21:从泵壳引出，通过孔板和冷却器到密封的
4、循环从泵壳引出，通过孔板和冷却器到密封的循环6、PLAN23:从密封室（带泵送环）引出，经冷却器后再返回到从密封室（带泵送环）引出，经冷却器后再返回到 密封腔的循环密封腔的循环7、PLAN31：从泵壳引出液体，经旋液分离器，清洁液体由上部：从泵壳引出液体，经旋液分离器，清洁液体由上部 进入密封室的循环，含有固体的液体由下部返回泵的吸入口进入密封室的循环，含有固体的液体由下部返回泵的吸入口8、PLAN32:外供清洁的液体注入密封室外供清洁的液体注入密封室9、PLAN41:在在31方案的基础上加了换热器方案的基础上加了换热器10、PLAN52:串联机封，内部带泵送环。储液罐中的压力小于密串联机封，
5、内部带泵送环。储液罐中的压力小于密 封室压力封室压力11、PLAN53A:串联机封，使用一个有压的储液罐，罐中的压力串联机封，使用一个有压的储液罐，罐中的压力 大于密封室压力大于密封室压力12、PLAN62:采用一个小间隙的节流衬套采用一个小间隙的节流衬套三、材质选取三、材质选取对对APIAPI泵泵材料全部按泵泵材料全部按API610API610标准标准选取（选取（1414种，材质要求由低到高）种，材质要求由低到高）表表H.1离心泵部件的材料等级离心泵部件的材料等级零件材料是否完全一致b材料等级和材料缩写I1I2S1S3S4S5S6S-81S91C6A7A8D-11D-21铸铁a铸铁钢钢钢钢钢
6、钢钢12%铬钢奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢双相不锈钢优质双相不锈钢铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金钢钢12%铬钢12%铬钢16奥氏体不锈钢镍铜合金12%铬钢奥氏体不锈钢c,d316奥氏体不锈钢d双相不锈钢优质双相不锈钢压力泵壳是铸铁铸铁碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢12%铬钢奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢双相不锈钢优质双相不锈钢内壳部件(碗形导流壳、导流体、隔板)否铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金铸铁碳钢12%铬钢316奥氏体不锈钢镍铜合金12%铬钢奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢双相不锈钢优质双相不锈钢叶轮是铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金碳钢碳钢12%铬钢316奥氏体不锈钢镍铜合金12%铬钢奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢
7、双相不锈钢优质双相不锈钢泵壳耐磨环k否铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金铸铁12%铬钢淬火钢12%铬钢淬火钢硬面处理的316奥氏体不锈钢e镍铜合金12%铬钢淬火钢硬面处理的奥氏体不锈钢e硬面处理的316奥氏体不锈钢e硬面处理的双相不锈钢e硬面处理的优质双相不锈钢e叶轮耐磨环k否铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金铸铁12%铬钢淬火钢12%铬钢淬火钢硬面处理的316奥氏体不锈钢e镍铜合金12%铬钢淬火钢硬面处理的奥氏体不锈钢e硬面处理的316奥氏体不锈钢e硬面处理的双相不锈钢e硬面处理的优质双相不锈钢e轴d是碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢AISI4140钢AISI4140钢316奥氏体不锈钢镍铜合金12%铬钢奥氏体不锈钢316奥氏
8、体不锈钢双相不锈钢优质双相不锈钢e表表H.1离心泵部件的材料等级（续）离心泵部件的材料等级（续）零件材料是否完全一致b材料等级和材料缩写I1I2S1S3S4S5S6S-81S91C6A7A8D-11D-21铸铁a铸铁钢钢钢钢钢钢钢12%铬钢奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢双相不锈钢优质双相不锈钢铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金钢钢12%铬钢12%铬钢16奥氏体不锈钢镍铜合金12%铬钢奥氏体不锈钢c,d316奥氏体不锈钢d双相不锈钢优质双相不锈钢喉部衬套k否铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金铸铁12%铬钢淬火钢12%铬钢淬火钢316奥氏体不锈钢镍铜合金12%铬钢淬火钢奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢双相不锈钢优质双相不锈
9、钢e级间衬套k否铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金铸铁12%铬钢淬火钢12%铬钢淬火钢硬面处理的316奥氏体不锈钢e镍铜合金12%铬钢淬火钢硬面处理的奥氏体不锈钢e硬面处理的 316奥氏体不锈钢e硬面处理的双相不锈钢e硬面处理的优质双相不锈钢e级间衬套k否铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金铸铁12%铬钢淬火钢12%铬钢淬火钢硬面处理的316奥氏体不锈钢e镍铜合金12%铬钢淬火钢硬面处理的奥氏体不锈钢e硬面处理的 316奥氏体不锈钢e硬面处理的双相不锈钢e硬面处理的优质双相不锈钢e泵壳和密封压盖的双头螺栓是碳钢碳钢AISI4140钢AISI4140钢AISI4140钢AISI4140钢AISI4140钢AISI4140
10、钢镍铜合金淬火钢AISI4140钢AISI4140钢AISI4140钢双相不锈钢优质双相不锈钢泵壳垫片否奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g316奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g镍铜合金,蜗形缠绕垫片,聚四氟乙烯g奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g316奥氏体不锈钢蜗形缠绕垫片g双相不锈钢蜗形缠绕垫片g双相不锈钢蜗形缠绕垫片g表表H.1离心泵部件的材料等级（续）离心泵部件的材料等级（续）零件材料是否完全一致b材料等级和材料缩写I1I2S1
11、S3S4S5S6S-81S91C6A7A8D-11D-21铸铁a铸铁钢钢钢钢钢钢钢12%铬钢奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢双相不锈钢优质双相不锈钢铸铁青铜铸铁耐蚀镍合金钢钢12%铬钢12%铬钢16奥氏体不锈钢镍铜合金12%铬钢奥氏体不锈钢c,d316奥氏体不锈钢d双相不锈钢优质双相不锈钢吐出头/外层吸入圆罐是碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢奥氏体不锈钢奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢双相不锈钢优质双相不锈钢排液管/碗形导流壳轴套否腈丁二烯h青铜充填碳腈丁二烯h充填碳充填碳充填碳充填碳充填碳充填碳充填碳充填碳充填碳充填碳过流的紧固件（螺栓）是碳钢碳钢碳钢碳钢碳钢316奥氏体不锈钢316奥氏体不
12、锈钢316奥氏体不锈钢镍铜合金316奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢316奥氏体不锈钢双相不锈钢优质双相不锈钢材质选用材质选用使用条件温度范围压力范围N/cm2材料等级使用条件温度范围压力范围N/cm2材料等级淡水、冷凝水、冷却塔水100全部I-1或I-2二甲苯、甲苯、丙醒、甲乙基酮（MEK）导丙基苯232全部S-1沸水和工艺流程用水122全部I-1或I-217516(1.57)I-1122175全部S-516(1.57)S-1175全部D-6碳酸钠、试硫液175全部I-1污水回流储罐水、排泄水175全部S-3浓度20%的苛性碱（氢氧化钠）60全部S-1丙烷、丁烷、液化石油气232全部S-160
13、93全部S-3柴油、汽油、石脑油、煤油、中等的和重的润滑油、燃料油、残渣油、原油、沥青、合成原油油脚93全部S-9232370全部S-6一乙醇胺（MEA）、二乙醇胺（DEA）、醇胺（TEA）原料、溶液、二乙醇胺、醇胺贪溶液（只有CO2）370全部C-6122全部S-117516(1.57)I-180149全部S-916(1.57)S-1硫酸浓度75%75%1%1%38全部S-1无腐蚀性的烃类，例如催化重整油、加氢裂化油、脱碳油等232370全部S-438全部A-8一乙醇胺贫溶液一乙醇胺、二乙醇胺，醇胺富溶液80149全部232全部A-896%的氢氟酸38全部S-9四、四、APIAPI泵与普通泵
14、的区别泵与普通泵的区别 1、材质要求严格；2、对最大允许工作压力有明确规定，泵承压要求高（2MPa以上），泵试压要求保压时间长（30分钟）；3、振动要求高于国标；（全部4.5mm/s以下）；4、底板设计：机组全部位于底板以内，卧式泵要设计集液槽；5、进出口法兰设计成贯穿螺栓连接的型式；6、动平衡要求高，按G2.5级；7、出厂验收规范严格，QC文件清晰明了，反映整台泵从设计到制造的全过程；11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参
15、与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡
16、，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州
17、做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之
18、酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文
19、意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚
20、拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾
21、出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐
22、”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作
23、者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本
24、文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；2.得之心而寓
25、之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情)可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。会员免费下载
