1、吹奏楽楽！部活情報整理、入決、理由説明。目標 部活情報整理入理由説明総合的実践活動12第2課部活選択目標 1.新出単語（部活悩）2新出単語（）、文法1.2.3 3文法4.5.6 41 52 6课时安排PPT模板下载： https:/ 京都大学社团招新现场（00：45）PPT模板下载： 动3他选择情報名消息，信息整理名 动3他整理，整顿名俱乐部，兴趣小组部名 后缀部書道名书法吹奏楽名合奏音乐美術名美术思出名回忆高校名高中系名 后缀方面，部门参加名 动3自 参加，加入人気名受欢迎部員名成员，队员募集名 动3他 招募，征召名网球大体名 副词大概，大略，大部分盛形2繁盛，热闹楽动1他享受，欣赏，期待
2、佐藤（）人気。店人気。日本今一番人気何。漫画音楽楽今度冬休大楽。武術名武术読書名 动3他读书名标语，口号同士名 后缀同伴，伙伴励动1自努力，刻苦，勤勉演奏名 动3他演奏楽器名乐器用意名动3他准备他人名别人动2他欺负 食事（）用意（）。友達誕生日（）用意。鉛筆（）用意。武徳名武德意志名 动3自意志鍛动2他锻炼素敵形2出色，极好出会动1自遇见，碰见名规则遅刻名 动3自迟到連絡名 动3自他联络，联系名电脑表名表格 山中熊（）出会（）驚（）。昨日、学校行途中（）先生出会。出会困（）。悩动1自烦恼，苦恼副仍然，还是，果然不安名 形2担心，不安副 很，相当心配名 动3他 形2担心，挂念，操心回答名 动3自
3、他回答副难得，好不容易茶道名茶道魅力名魅力，吸引力稽古名 动3他练习（茶道，钢琴，剑术）副副词词，难难得，好不容易得，好不容易 来、。来、会。休日（）、出。雨降。傘（）持。彼女思。何。暖冬。風邪（）気付（）。李卒業後進路（）悩（）。彼女真実（）言悩。職場（）人間関係（）悩。最初名 副最初，起初名零詳形1详细意見名意见，见解名 动2他劝告，忠告動名活动，动向華形2华丽通动1自上学，上班名形象，影像派手形2华丽，花哨 私地下鉄（）学校通。先方（）心通（）私悩。箱空気通置（）。副切实地，牢牢地基礎名基础安心名 动3自放心格好形1棒，帅示动1他表示影響名 动3自影响勧动2他劝说，推荐名成员唇名嘴唇噛动
4、1他咬，嚼 落（）、貼（）。試験勉強。外动1他取消，解除相撲名相扑折动1他叠，折，弯折动2自叠，折，弯味方名我方，同伴大副多，很成長名动3自成长養动1他养，供养名队，团体名终点名日程表 安全外。矢（）射（）、的（）大外（）。結局（）、彼名前（）外。席外。少（）待。P13-14短语积累入加入社团部活情報整理社团信息楽話合愉快地交谈仲間同士（）同伴部活励（）投入精力到社团中他人欺负别人武徳守恪守武德体意志鍛锻炼身体和意志素敵自分出会遇见优秀的自己遅時眼看快要迟到的时候練習中（）正在练习水入装着水的杯子P15-16 短语积累次表参考把下面的表格作为参考興味对有兴趣言葉通语言不通武術習/学学习武术茶道
5、魅力感感受到茶道的魅力稽古始开始练习学从零开始学詳友達了解相关情况的朋友最好先P17 短语积累資料調查资料提建议不安理解示对的担心表示理解中国文化体験勧推荐体验中国文化唇（）咬嘴唇眼鏡（）摘眼镜相撲（）取相扑（去摔跤）意志（）強增强意志骨（）折（）骨折；卖力，尽力友人就職骨折骨折；费劲儿内容理解関連語彙 P18味方（）站在同一方（抽象）大（）成長（）成长得很多心（）養（）培养心境；培养思想作组成队伍決（）决定目标立（）指定日程表関連語彙 P18PPT模板下载： vs 動詞形動詞形例句解析 P20(1)読本決。大家可以一起决定要读的书。(2)(母亲对孩子)飯食見。吃了饭就可以看电视。文法1（）(
6、3)(老师对学生)授業人午後活動（）参加。有课的同学可以不参加下午的活动。(4)(姐姐对妹妹)走。時間。不用跑，因为还有时间。V()：“”可省略，使用可省略，使用“V(V()”的说法，的说法，所表达的意思不变，只是所表达的意思不变，只是语气比较随意语气比较随意，用于上对下或关系亲密的，用于上对下或关系亲密的人之间。人之间。文法1（）V()疑问句中，疑问句中，请求听话人许可自己做某事请求听话人许可自己做某事：“V V”。请求听话人许可自己不做某事请求听话人许可自己不做某事：“V V”。这时不分长幼、上下级都能使用。这时不分长幼、上下级都能使用。(5)生徒：先生、試験時鉛筆使。先生：使。学生：老师
7、，考试的时候可以使用铅笔吗？学生：老师，考试的时候可以使用铅笔吗？老师：请使用钢笔。老师：请使用钢笔。（6)(邮寄包裹)女子：。京安高校郵便番号分、書。係人：。町名前、電話番号。女孩：不好意思，我不知道京安高中的邮编，可以不写吗？女孩：不好意思，我不知道京安高中的邮编，可以不写吗？工作人员：可以的，有城市，姓名，还有电话号码就可以了。工作人员：可以的，有城市，姓名，还有电话号码就可以了。文法1（）(1)今日試験辞書引。今天的考试可以查字典。今天的考试可以查字典。(2)明日少遅。明天的派对稍微迟到一点也没有关系。明天的派对稍微迟到一点也没有关系。(3)生徒：先生、寮忘、鉛筆書。先生：、。学生：老
8、师，我把圆珠笔忘在宿舍了，用铅笔写可以吗？学生：老师，我把圆珠笔忘在宿舍了，用铅笔写可以吗？老师：可以。老师：可以。(4)以下情報書。以下的信息不写也没有关系。以下的信息不写也没有关系。“V(V()”=“V(V()”用于用于允许对方做某事或不做某事允许对方做某事或不做某事，疑问句中表示征得对方的同意。，疑问句中表示征得对方的同意。二者在很多情况下二者在很多情况下可以互换可以互换，但前者语气较为，但前者语气较为正式、生硬正式、生硬。文法1（）練習 P22 1例、自分考文完成。(1)甘嫌。(食)(2)写真。(撮)(3)A：。車。(止)B：駐車禁止。(4)学生：試験時、学生番号。(書)先生：。必書。
9、(5)A：。(遊)B：。(6)明日、時間人。(参加)(7)文化体験教室設備自由。(使)(8)使、。(持帰)食食撮撮止止書書遊遊参加参加使使持帰持帰文法1（）文法2日本。例電車。食物食電話吸禁止做V接续：V分解：表示假定，“如果的话”“不行，不可以”意义：通常用于规章、规定中，表示禁止做某事。也可以直接用于禁止听话人的某种行为，这时说话人一般具有某种权威性或处于监督的地位。文法2海泳。映画館取。机絵書。美術館遊。(1)武術他人。不能用武术欺负他人。(2)試験時、辞書使。考试的时候，不能使用词典。(3)湖泳。危。不能在这个湖里游泳，因为很危险。(4)(父亲对孩子)、花、取。那个花，不能摘哦。(5)
10、(母亲对儿子)15歳、酒飲。你才15岁，不能喝酒哦。“”在口语中也可以说成“”“”可以说成“”口语中也会使用“V V”的形式文法2例句解析P21練習 P22 2例、絵見文完成。(1)駅人：。(2)美術館人：。(3)親：芝生。(4)先生：廊下。(5)親：映画館。吸吸一緒入一緒入遊遊走走大声出大声出文法2明日。昨日全然勉強、今日。日本玄関上前。文法3勉強。靴脱。必须表示有必要、有义务进行该动作。通常用于说话人认为必须进行该动作，或者在必要场合下有义务进行该动作。口语：“”“”“”等类似语法：文法3(1)武術練習人武徳守。因为练习武术的人必须守武德。(2)先生話時、敬語使。和老师说话的时候，必须好好
11、使用敬语。(3)授業終後、早家帰。放学后，必须快点回家哦。(4)勉強。必须更认真地学习哦。(5)9時。早行。已经9点了，得快点走。文法3例句解析P21練習P23 3例左右線結、文作。(1)(2)(3)(4)(5)明日試験、頑張復習。明日試験、頑張復習。先生会時、挨拶。先生会時、挨拶。秘密、人言。秘密、人言。肉、野菜全部食。肉、野菜全部食。美術館、走。美術館、走。文法3文法4A復習运用A的语法看图造句。山田暇。田中忙。林頭。田中暑。寂。重。寒。观察下列六组图片，说出所表达的意思。哭了要哭熄灭了要熄灭要倒倒了掉了要掉要坏坏了下雨了要下雨泣消倒落壊雨降文法4V泣消倒落壊雨降接续：VV 动词动词中顿形
12、中顿形后续后续“”，可以表示根据当前的状况推测性地，可以表示根据当前的状况推测性地描述人或事物具有的状态或发展趋势。描述人或事物具有的状态或发展趋势。“V V”的活用变化与二类形容词基本相同。的活用变化与二类形容词基本相同。(1)遅時連絡（）。当你觉得自己快要迟到的时候请及时联系。(2)空曇（）、雪降。阴着天，看起来快要下雪了。(3)今日試合勝、楽。今天的比赛我们队快要赢了，我很期待。文法4V“V”的否定形式(4)大、箱入。这个玩具很大，根本放不进箱子。(5)仕事多、今日中終。工作很多，今天之内不可能做完。VVV表示几乎没有可能性文法4V練習 P23 4例文作。(1)雨降(2)溶 (3)壊 (
13、4)母怒 (5)帽子飛 (6)問題 雨降。雨降。溶。溶。壊。壊。母怒。母怒。帽子飛。帽子飛。問題。問題。文法4V練習 P23 5例、言葉、適当形 変文完成。(1)桜花明日。(2)最近、勉強忙、友達会。(3)30分、行。(4)頑張、8時宿題。(5)雨、。(6)寒。今晩雪。咲咲/間合間合終終晴晴/晴晴/晴晴咲（）間合晴（）終文法4V文法5V始春来、桜咲。秋来、赤。言、食。言、飲。开始始。始。始始接续：动词的中顿形后续接续：动词的中顿形后续“始始”意义：表示开始做某事或者某个动作、变化开始出现。意义：表示开始做某事或者某个动作、变化开始出现。(1)孫子時体弱、武術習始。小孙小的时候身体虚弱，所以他开
14、始学习武术。(2)3年前日本語勉強始。我从三年前开始学习日语。(3)読始本最後読。请把你开始读的书好好读完。(4)去年、家族4人町住始。我们一家四口从去年开始住在这个城镇上。(5)9月入、京都紅葉赤始。进入九月后，京都的枫叶开始变红。文法5V始注意：“始始”通常前接表示通常前接表示持续性动作持续性动作、变化的变化的动词，如动词，如“勉強勉強始始(开始学习开始学习)”“”“読始読始(开始读书开始读书)”“”“住始住始(开始住开始住)”“”“始始(开始变得开始变得)”等。等。“始始”前接他动词，则前接他动词，则“V V始始”为他动词；为他动词；“始始”前接自动词，则前接自动词，则“V V始始”为自
15、动词。为自动词。文法5V始練習 P24 6言葉選、適当形変文完成。(1)今日日本語始。(2)王駅方始。(3)彼漫画興味始年。(4)空暗始。勉強勉強勉強歩持歩歩持持文法5V始文法6N/A接续：接续：“”前接前接“名詞名詞+”或用言的连体形式或用言的连体形式意义：表示原因、理由，一般用于表达积极的结果。意义：表示原因、理由，一般用于表达积极的结果。(1)孫武術、体丈夫。多亏了练习武术，小孙的身体变强壮了。(2)友達、今晩映画手入。多亏了朋友，我拿到了今晚的电影票。(3)今回優勝先生。这次演讲比赛能获胜全靠老师的帮助。(4)今年夏涼、使。多亏今年夏天很凉爽，我几乎没怎么用空调。(5)説明丁寧、聞人分
16、。幸亏有了详细的说明，听众们都听懂了。(6)新聞名前出、最近客増。多亏了名字登上了报纸，最近来店顾客增加了。文法6N/A“様様”是一种惯用的客套表达形式，经常用于寒暄是一种惯用的客套表达形式，经常用于寒暄以及对对方的感谢。以及对对方的感谢。(7)A：久、元気。好久不见，你还好吗 B：、様、元気。托您的福，我很好。文法6N/A練習練習P24P24 7 7()言葉適当形変、文完成。言葉適当形変、文完成。(1)(1)今回勝利。今回勝利。(頑張頑張)(2)(2)機使方詳、順調機使方詳、順調。(説明説明)(3)(3)授業前、授業内容十分理解授業前、授業内容十分理解。(予習予習)(4)(4)今年夏、冷房使
17、。今年夏、冷房使。(涼涼)(5)(5)父体、病気。父体、病気。(丈夫丈夫 )(6)(6)今自由日本人友達交流今自由日本人友達交流思。思。(日本語先生日本語先生)頑張頑張説明説明予習予習涼涼丈夫丈夫日本語先生日本語先生文法6N/APPT模板下载： 1週間練習日多、練習時間長。週間練習日多、練習時間長。卓球部卓球部 部部 部部部部書道部書道部 吹奏楽部吹奏楽部 美術部美術部週回、週回、1 1回時間半回時間半1部活情報整理読P142読(1)。次表。(2)部活何。部活読書部演奏部武術部本読感想話合、好本紹本読感想話合、好本紹介合介合。楽器練習、美演奏楽器練習、美演奏。体意志鍛、武術練習体意志鍛、武術練
18、習。読書部：演奏部：武術部：読書難。楽読書難。楽仲間音楽楽仲間音楽楽体意志鍛、素敵自分出会体意志鍛、素敵自分出会1部活情報整理話合P153話合 部活。次表参 考話合。1部活情報整理読P161読(1)三田武術部入理由不安何。(2)回答者答。入理由不安友達入友達入映画見、武術興味映画見、武術興味持持武術部今外国人武術部今外国人言葉分言葉分武術全然武術全然意見理由例中国武術練習中国武術練習中国武術文化中国武術文化体験体験日本茶道稽古日本茶道稽古外国人多外国人多2入理由説明1読(3)回答者。2聞(1)会話聞、内容合、合()入。孫子時体弱、武術習始。()孫武術体丈夫。()武術部練習。()武術部先輩厳。(
19、)武術部日本人。()初武術学：武術部入：学学武術部詳友達相談決武術部詳友達相談決2入理由説明2聞(2)会話分次表。(3)映画見武術動華魅力的三田言、孫説明。武術練習、点武術入、点武術練習映画見派手違、武術練習映画見派手違、武術毎日基礎的動繰返練習武術毎日基礎的動繰返練習孫説明。孫説明。中国文化体験中国文化体験体意志強体意志強同趣味仲間同趣味仲間楽練習楽練習2入理由説明3書 三田質問読思。資料調、三田。中国人高校生。不安分。部活選時、中国人高校生。不安分。部活選時、普通学生悩、外国方不安思。普通学生悩、外国方不安思。武術歴史長中国伝統的文化。内容豊富、武術歴史長中国伝統的文化。内容豊富、同武術言、。武術映画見、武術同武術言、。武術映画見、武術魅力的思、好外国人。武術練習魅力的思、好外国人。武術練習、心体強聞。部活武術文化体、心体強聞。部活武術文化体験。験。2入理由説明総合的実践活動 1学校部。2何部参加。理由何。部選時、不安。運動系文化系参加部理由不安総合的実践活動 3合、結果次表 。4決部理由発表。参加部不安PPT模板下载：
