金坛区苏科版二年级心理健康教育第15课《和自信交朋友》教案(定稿).docx

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第15课 和自信交朋友认知目标:帮助学生理解自信的含义,初步了解自信的意义。过程方法目标:通过分享成功故事,掌握找到自信的方法,学会主动寻找自信。情感态度目标:感受到自信所带来的愉悦体验,增强自己一定能成功的信念。教学方法:分享法、讨论法。教学重点:认识到自信是成功的必要条件,学会寻找自己的优点。教学难点:帮助学生养成寻找自己优点的习惯,增强自己能行的信念。教学工具:多媒体教学环节:一、 暖身活动(30s鼓掌)请大家猜一猜自己30s能够鼓掌多少次?写在纸上总结:我们总是习惯低估自己,但是,我们是和别人一样优秀的。二、 小明的烦心事小明要在班级的童话剧海的女儿中扮演王子,他很紧张,他的爸爸会怎样做呢?现在我们请两名同学分别扮演小明和小明的爸爸。总结:过去,我们曾经成功地做到过许许多多的事情,第一次不靠父母自己穿衣服、第一次独立完成作业,以后,我们还会成功许多次,我们有信心。三、 成功拼图四人一组,分享成功拼图,为每个同学的每次成功点个赞。总结:你的每一次成功,都会带给自己、父母、老师以及身边每个人快乐,你们真的很棒,以后一定会更上一层楼。四、 天生我才1 我最欣赏自己的外表是(如:身高、头发、牙齿)2 我最欣赏自己对朋友的态度是3 我最欣赏自己对求学的态度是4 我最欣赏的一次学业成绩是5 我最欣赏自己的性格是6 我最欣赏自己对家人的态度是7 我最欣赏自己对做事的态度是

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