1、遨游汉字王国遨游汉字王国汉字真有趣汉字真有趣综合性学习综合性学习1 1、通过综合实践活动，帮助学生了解、通过综合实践活动，帮助学生了解汉字的起源。汉字的起源。2 2、通过的用字调查，增强学生规范用、通过的用字调查，增强学生规范用字的意识。字的意识。3 3、体会汉字文化的丰富有趣，初步培、体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学生对祖国文字的热爱之情。养学生对祖国文字的热爱之情。导语：导语：同学们，我们平常看书、看报、同学们，我们平常看书、看报、写信以及写作文都离不开汉字。那么，你写信以及写作文都离不开汉字。那么，你们对汉字有哪些了解呢？们对汉字有哪些了解呢？今天，就让我们一起今天，就让我们一起开展综
2、合性学习，开展综合性学习，遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧。所能及的事吧。汉字产生于汉字产生于 ，是世界上，是世界上 的文字之一，经历了的文字之一，经历了 ，沿用至今。沿用至今。汉字是世界上汉字是世界上 的文字。的文字。曾对一些曾对一些 一门一门 。古。古往今来，我国涌现了许多往今来，我国涌现了许多 ，他，他们的书法作品是们的书法作品是 。阅读感知阅读感知（1 1）认真阅读教材）认真阅读教材43434646页的阅读材料，页的阅读材料，思考：这五则材料分别从哪些方面说明了思
3、考：这五则材料分别从哪些方面说明了汉字是有趣的？为什说汉字是有趣的汉字是有趣的？为什说汉字是有趣的?（2 2）除上述五种有趣的汉字现象外，你）除上述五种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉字现象还知道哪些有趣的汉字现象?（3 3）阅读后，把自己的想法在小组内进）阅读后，把自己的想法在小组内进行交流。行交流。（1 1）搜集或编写字谜。）搜集或编写字谜。（2 2）查找体现汉字特点的古诗、歇后）查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。办一次趣味汉字交流会。搜集材料搜集材料 在学校阅览室、图书馆或书店，可以按在学校阅览室、
4、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找汉字故事，就可以到类别去找书。如查找汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。语言类或文化类的书柜上去找。书名、目录、内容简介等，能帮助我们书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。判断书中是否有自己需要的内容。在网上查找资料在网上查找资料,关键词很重要。如搜关键词很重要。如搜集汉字故事集汉字故事,检索的关键词应是检索的关键词应是“汉字故汉字故事事”,”,不能仅仅检索不能仅仅检索“故事故事”。检索后的条目很多，可以根据题目、检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料。引用的片段等，判断哪些是需要的材料。想想
5、谁可能会有自己需要的资料。想想谁可能会有自己需要的资料。想好问题，请教合适的人。想好问题，请教合适的人。提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整结果，专人负责整理讨论意见，并形成完整的计划。的计划。字谜字谜1 1：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。画时圆，写时方；冬时短，夏时长。谜底：日谜底：日 字谜字谜2 2：一块土，两人站，中间隔条线，两一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。人看不见。谜底：坐谜底：坐1 1、字谜七则、字谜七则字谜字谜3 3：有人不是我，有马飞跑过，有水能养有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼
6、活。鱼，有土庄稼活。谜底：也谜底：也字谜字谜4 4：右边有，左边无。后面有，前面无。右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。谜底：口谜底：口字谜字谜5 5：谜底：休谜底：休字谜字谜6 6：谜底：斗谜底：斗 相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。中谜语，就分文不收。”大半天过去了，
7、无人大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。来便走。唐伯虎唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说说“猜中了！他猜中了！猜中了！他猜中了！”你能猜出这是什么字吗？你能猜出这是什么字吗？聪明的孩子们，谜底是（聪明的孩子们，谜底是（）默默2 2、门内添、门内添“活活”字字 传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去
8、看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说：杨修心领神会，对众人说：“门内添门内添活活字，字，乃乃阔阔字也，丞相是嫌你们把花园门造得太字也，丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。操见后非常高兴。3 3、有意思的谐音、有意思的谐音外甥打灯笼外甥打灯笼照照旧旧（）梁山泊军师梁山泊军师无无（）用）用四月的冰河四月的冰河开开动动（）了）了咸菜烧豆腐咸菜烧豆腐有有言言（）在先）在先 隔着门
9、缝吹喇叭隔着门缝吹喇叭名名（）声在外）声在外 舅舅吴吴冻冻盐盐鸣鸣4、“枇杷枇杷”与与“琵琶琵琶”古时候，有人送枇杷给一个县官，古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上可他在礼单上把把“枇杷枇杷”错写成了错写成了“琵琵琶琶”。县官笑道：县官笑道：“枇杷枇杷不是此不是此琵琶琵琶，只恨当年识字差！，只恨当年识字差！”有个客有个客人应声道：人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。管尽开花。”5 5、有趣的形声字、有趣的形声字 在汉字王国里，在汉字王国里，形声字形声字是重要的一员。是重要的一员。我们的祖先创造了许多形声字，它们在我们的祖先创造了许多形声字，它们在数千年的汉字
10、发展史中不断变化，还藏数千年的汉字发展史中不断变化，还藏着许多秘密呢着许多秘密呢!解释：解释：是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符符(形旁形旁)和表示声音类别的声符和表示声音类别的声符(声旁声旁)组合而成。组合而成。有趣的形声字有趣的形声字 这个字是星星的这个字是星星的“星星”。在甲骨文里，开始用。在甲骨文里，开始用三个圈表示三个圈表示“星星”，它的字形必须和日、月相区别，它的字形必须和日、月相区别:太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多画三个圈
11、来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头谁说谁说它一定就是星星呢它一定就是星星呢?为了与其他的事物加以区别，古为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符人就在字形里加了一个声符“生生”。由于强化了字音，。由于强化了字音，人们把人们把“星星”和其他圆形的物体区分开来。和其他圆形的物体区分开来。介绍：介绍：“星星”字字有趣的形声字有趣的形声字 再来看看这个字，这是凤凰的再来看看这个字，这是凤凰的“凤凤”，繁，繁体字写作体字写作“鳳鳳”。凤凰是古代传说中的神鸟，。凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头
12、上戴冠，拖它的样子有点儿像今天的孔雀，头上戴冠，拖着漂亮的长尾巴。尽管如此，凤凰与其他鸟类着漂亮的长尾巴。尽管如此，凤凰与其他鸟类也较难分清，古人想出了办法也较难分清，古人想出了办法:在字形上面添加在字形上面添加了一个声符了一个声符“凡凡”，用来标示字音。在后来的，用来标示字音。在后来的字形里，字形里，“鳳鳳”有了声符有了声符“凡凡”，形符变成了，形符变成了“鸟鸟”，是不是像凤凰之形，已经变得不重要，是不是像凤凰之形，已经变得不重要了。了。介绍：介绍：“凤凤”字字有趣的形声字有趣的形声字 “星星”和和“凤凤”有共同的特点有共同的特点:它们原它们原来都是来都是象形字象形字，有着鲜明的图画文字特征
13、。，有着鲜明的图画文字特征。由于汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，由于汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，简化后，象形的特征一旦弱化，简化后，象形的特征一旦弱化，就不容就不容易辨认出来了。因此，人们在象形字的基易辨认出来了。因此，人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。础上增加声符，创造了新的形声字。介绍：介绍：是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，是世界上最早的文字，也是最形象，演变至种传承，是世界上最早的文字，也是最形象，演变至今保存最完好的一种汉字字体。今保存最完好的一种汉字字体。有趣的形声字有趣的形声字 还有一种形声字，还有一种形声字
14、，是在象形字的基础上增是在象形字的基础上增加形符创造出来的。加形符创造出来的。这个字你猜到了吗这个字你猜到了吗?它是蜀国的它是蜀国的“蜀蜀”。相传古蜀国有一位先祖，名叫蚕丛，是养蚕的相传古蜀国有一位先祖，名叫蚕丛，是养蚕的专家。专家。“蜀蜀”字最开始就是蚕的象形，上半部字最开始就是蚕的象形，上半部像虫首，下半部是蜷曲的身子。但这个字与其像虫首，下半部是蜷曲的身子。但这个字与其他象形字的区分度还不够大，人们又给它添加他象形字的区分度还不够大，人们又给它添加了一个了一个“虫虫”字，强化了它的意义。字，强化了它的意义。介绍：介绍：“蜀蜀”字字有趣的形声字有趣的形声字 你看出来了吗你看出来了吗?这是祭
15、祀的这是祭祀的“祭祭”。最早的字形是只手，杀牲祭祀，把血滴在盆最早的字形是只手，杀牲祭祀，把血滴在盆里。古代确有以血条祀的方式，这个字描绘里。古代确有以血条祀的方式，这个字描绘的就是这种形象。后来人们觉得这样表意还的就是这种形象。后来人们觉得这样表意还不够充分，就在下面添加了表示祭祀的不够充分，就在下面添加了表示祭祀的“示示”，信息量更大了，意义指向更明显了。，信息量更大了，意义指向更明显了。你看，形声字是不是很有趣呀你看，形声字是不是很有趣呀!介绍：介绍：“祭祭”字字有趣的形声字有趣的形声字形声字形声字形符形符表示意义范畴（表示意义范畴（）声符声符表示声音类别（表示声音类别（）形旁形旁声旁声旁 字谜、汉字谐音、形声字是中国字谜、汉字谐音、形声字是中国文化不可缺少的部分，我们应该好好文化不可缺少的部分，我们应该好好的继承和发扬。的继承和发扬。1、在小组内继续交流自己搜集的字谜、汉字、在小组内继续交流自己搜集的字谜、汉字谐音现象。谐音现象。2、在小组内交流自己搜集的谐音歇后语、谐、在小组内交流自己搜集的谐音歇后语、谐音笑话。音笑话。3、把搜集到的字谜、谐音歇后语、谐、把搜集到的字谜、谐音歇后语、谐音笑话、谐音古诗、谐音对联、形声字等音笑话、谐音古诗、谐音对联、形声字等资料编成小报，贴在教室里。资料编成小报，贴在教室里。谢谢观看！谢谢观看！
