1、03岁亲子游戏的价值在这样的亲子游戏中，到在这样的亲子游戏中，到底对孩子有哪些方面的发底对孩子有哪些方面的发展呢？展呢？注：本PPT中所有视频均来源于抖音APP。案例导入案例导入目 录CONTENTSCONTENTS0-3岁亲子游戏对婴幼儿发展的价值0-3岁亲子游戏对家长指导的价值0-3岁亲子游戏对教师指导的价值010203PART 010-3-3岁亲子游戏对婴幼儿发展的价值1.促进婴幼儿动作的发展 婴儿自出生起，首先发展的是婴儿自出生起，首先发展的是基基本动作本动作，如爬、翻身、走、跑、跳等。，如爬、翻身、走、跑、跳等。通过参加运动类亲子游戏，婴幼儿通过参加运动类亲子游戏，婴幼儿动动作得到了
2、发展。作得到了发展。一些益智类或操作类一些益智类或操作类的亲子游戏，的亲子游戏，使使精细动作得到了精细动作得到了练习练习，手眼协调能力手眼协调能力得到了得到了发展。发展。跳跳糖2.促进婴幼儿认知的发展 亲子游戏能够唤起婴幼儿的亲子游戏能够唤起婴幼儿的注意注意力力，从而促进其持续活动和探究行，从而促进其持续活动和探究行为。通过参加一些精心设计的亲子为。通过参加一些精心设计的亲子游戏，婴幼儿既能获得对周围世界游戏，婴幼儿既能获得对周围世界的认识，也能训练语言的认识，也能训练语言表达能力表达能力、记忆能力记忆能力、推理能力推理能力等。等。箭头方向3.促进婴幼儿言语的发展 在与婴幼儿的交流中，在与婴幼
3、儿的交流中，家长为婴幼儿家长为婴幼儿学习学习言言语提供了语提供了示范示范，婴幼儿通过模仿，婴幼儿通过模仿，获得获得言言语的发展。此外，在语语的发展。此外，在语言言类亲子类亲子游戏中，婴幼儿有游戏中，婴幼儿有言言语表达的需要，语表达的需要，这这为为其其言语发展创造了适宜环境。言语发展创造了适宜环境。亲子阅读亲子阅读4.促进幼儿良好情绪情感的发展 在在亲子亲子游戏中，无论是语言表达还是游戏中，无论是语言表达还是非语言表达非语言表达，婴幼儿，婴幼儿都处于都处于愉快、欢笑愉快、欢笑的气氛中。的气氛中。婴幼儿在与家长的互动中能婴幼儿在与家长的互动中能够行够行成成安全依恋，从而有利于其良好情安全依恋，从而
4、有利于其良好情绪的发展。绪的发展。亲子运动会5.促进婴幼儿社会性的发展 家长经常与孩子一起游戏，有利于良好亲家长经常与孩子一起游戏，有利于良好亲子关系的建立，这对婴幼儿子关系的建立，这对婴幼儿社会性社会性发展具有发展具有重要意义。通过与家长一起参重要意义。通过与家长一起参加加游戏，婴幼游戏，婴幼儿学会了沟通、表达的技巧以及基本的社交儿学会了沟通、表达的技巧以及基本的社交礼仪，这为其礼仪，这为其社会社会交往交往奠定了基础。奠定了基础。PART 020-30-3岁亲子游戏对家长指导的价值1.有利于家长树立正确的亲子游戏观 通过开展亲子游戏活动，通过开展亲子游戏活动，有利于家长重视亲子游戏及其有利于
5、家长重视亲子游戏及其对于婴幼儿个体发展的重要性，对于婴幼儿个体发展的重要性，促使家长促使家长积极参与到亲子游戏积极参与到亲子游戏中。中。2.有利于增进亲子关系 良好的亲子互动不仅使孩子良好的亲子互动不仅使孩子感受到家长的感受到家长的温情和亲情温情和亲情，也，也让家长在繁忙的工作之余拥有让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻，了轻松、愉快、休闲的时刻，从而有利于亲子关系的建立，从而有利于亲子关系的建立，家庭和谐。家庭和谐。3.有利于家长树立科学育儿的理念 通过亲子游戏，家长能够通过亲子游戏，家长能够全全方面、多角度方面、多角度了解孩子的发展了解孩子的发展特点，及时发现教育中所存在特点
6、，及时发现教育中所存在的问题，调整教育的方法，从的问题，调整教育的方法，从而树立科学育儿的理念。而树立科学育儿的理念。PART 030-30-3岁亲子游戏对教师指导的价值1.有助于教师全面了解幼儿 通过亲子游戏，教师了解到婴通过亲子游戏，教师了解到婴幼儿发展过程中的各种表现，有幼儿发展过程中的各种表现，有助于教师在教育和保育当中能够助于教师在教育和保育当中能够根据婴幼儿发展的特点，做到因根据婴幼儿发展的特点，做到因材施教，细心引导。材施教，细心引导。2.有利于教师有效引领家园共育 通过开展亲子游戏，教通过开展亲子游戏，教师可向家长传递科学的育师可向家长传递科学的育儿知识和方法，一方面加儿知识和方法，一方面加强了教师与家长的交流；强了教师与家长的交流；另一方面也提升了家长的另一方面也提升了家长的教育理念和教育技巧。教育理念和教育技巧。3.有利于教师提升专业技能 通过开展通过开展0-30-3岁亲子游戏活动指导岁亲子游戏活动指导和设计，有利于教师提升亲子游戏和设计，有利于教师提升亲子游戏指导的技能，设计出更多适合指导的技能，设计出更多适合0-3岁岁婴幼儿的游戏，为家长开展亲子游婴幼儿的游戏，为家长开展亲子游戏提供专业的指导。戏提供专业的指导。
