1、2019-2020学年秋季枫亭中学高二年语文期中考试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面文字，完成下列小题。当代中国的科幻小说，在很长一段时间内，都是出于科学知识普及、为现实服务的创作。一些小说虽将时空延展至千年之后、宇宙之间，却仍然因为缺少对历史本质的深入观照而缺乏宏大感。直到20世纪90年代之后，在王晋康、刘慈欣、江波、阿越等人的笔下，中国科幻小说的时空维度才真正较为充分地得到了延展。从早期的亚当回归开始，到后来的水星播种逃出母宇宙等小说，王晋康科幻小说中的世界倏忽千年，动辄万里，故事中的人物或穿越到原始社会，或用星际冬眠的方式抵达遥远未来，通过这样的时空穿梭，站
2、在人类文明史的高度思考基因技术、人工智能、太空开发等前沿科技对于人类生活可能产生的影响。除却广阔的时空维度，科幻小说独具的科学精神与科学美学，也让这一文学类型本身具有宏大的特质。王晋康说过，宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学因素。要把科学之美在文学中表达出来，需要小说家兼具文学与科学两种素养。英国的阿瑟克拉克的2001太空漫游与拉玛相会等作品，用流畅、极具画面感的文字为读者描绘出外太空极致的理性之关；刘慈欣的地球大炮里穿越地心向太空发射的地球大炮、流浪地球里比珠穆朗玛峰还要高的地球发动机，生动形象地展现了科技铸就的机器美学。同样是充满力量感和惊奇感，但与自然山川河泽的雄浑壮美完全不同，科学
3、之美是一种融合理性美、秩序美和逻辑美的“人类世”之美，冰冷、肃穆而崇高。科幻小说宏大叙事的另一个层面，即作为文学长篇叙事的宏大。首先是“叙事的宏大”。在科幻小说家中，王晋康、刘慈欣努力以科技文明为内核书写价值信仰，但是对科学的坚定信仰并不能够支撑起人的全部价值理念，只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探索融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事。在这方面，有些作品表现出科学精神有余而人本精神不足的缺陷。其次是“宏大的叙事”。精神提得再高远，如果叙事能力跟不上，那么这个宏大叙事依然是有问题的。很多科幻小说可以轻易地把时空范围延展到星际之间、千年之外，但在基本的人物形象塑造、情节设置方面，仍
4、然比较单薄、生硬，观念化的痕迹相对明显。而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作提供了新的思考空间，比如陈楸帆的荒潮，韩松的地铁和医院系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的原因，又比较难以展开宏大叙事。或许正由于此，刘慈欣的三体才始终会让人觉得难以超越。(摘编自詹玲当代中国科幻小说的宏大叙事）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 当代中国科幻小说长期以来缺乏宏大感，就是因为中国科幻小说的时空维度没有真正得到延展。B. 科幻小说于宏大方面得天独厚，王晋康就认为宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学因素。C. 科幻小说作为文学长篇叙事的宏
5、大，其实就是所叙之“事”的宏大，是将科技理性与人文追求融为一体的精神高度。D. 人物形象塑造、情节设置依然是科幻小说的基本要求，对人性、人情的书写可以减少科幻小说的观念化痕迹。2. 下文对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章思路清晰，第一段论述科幻小说具备广阔的时空维度，第二段论述科幻小说独具科学精神与科学美学。B. 文章在论述科幻小说独有的宏大优势的时候，运用对比论证，说明了中外成功的科幻作家都表达出科学之美。C. 文章有理有据，特别是在前半部分，每分析一个角度都有具体例子来论证观点，便于读者理解。D. 文章从科幻小说的“科幻”和“小说”两个层面分析了中国科幻小说的宏大叙事现状，层次
6、分明。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 王晋康的亚当回归等小说，站在人类文明史的高度思考前沿科技对人类生活可能的影响，体现了对历史本质的深入观照。B. 刘慈欣的流浪地球，展现出一种融合理性美、秩序美和逻辑美的“人类世”之美，充满力量感和惊奇感。C. 韩松的地铁等小说虽然叙事技巧到位，但最终未能展开宏大叙事，可见其叙事能力还是有不足之处。D. 刘慈欣的三体，则克服了很多科幻小说叙事能力不足的缺陷，终于成为中国科幻小说的巅峰之作。【答案】1. B 2. B 3. C【解析】【1题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章
7、的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“就是因为中国科幻小说的时空维度没有真正得到延展”以偏概全。结合文本内容“只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探索融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事。在这方面，有些作品表现出科学精神有余而人本精神不足的缺陷”“很多科幻小说可以轻易地把时空范围延展到星际之间、千年之外，但在基本的人物形象塑造、情节设置方面，仍然比较单薄、生硬，观念化的痕迹相对明显”等分析可知，“当代中国科幻小说”“缺乏宏大感”有多个原因。C项，选项偷换概念，结合“在科幻小说家中，王晋康、刘慈欣
8、努力以科技文明为内核书写价值信仰，但是对科学的坚定信仰并不能够支撑起人的全部价值理念，只有有效地将科学精神与现代人本精神、人性探索融合在一起，才能真正实现科幻小说的宏大叙事”分析可知，混淆了“文学长篇叙事的宏大”和“叙事的宏大”。D项，“对人性、人情的书写可以减少科幻小说的观念化痕迹”曲解文意。结合文本内容“而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作提供了新的思考空间，比如陈楸帆的荒潮，韩松的地铁和医院系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的原因，又比较难以展开宏大叙事”分析可知，“对人性、人情的书写”也可能会“单薄、生硬”“观念化”的。故选B。【2题详
9、解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“运用对比论证，说明了中外成功的科幻作家都表达出科学之美”错误。结合“除却广阔的时空维度，科幻小说独具的科学精神与科学美学，也让这一文学类型本身具有宏大的特质。王晋康说过，宏大、深邃的科学体系本身就是科幻的美学因素。要把科学之美在文学中表达出来，需要小说家兼具文学与科学两种素养同样是充满力量感和惊奇感，但与自然山川河泽
10、的雄浑壮美完全不同，科学之美是一种融合理性美、秩序美和逻辑美的人类世之美，冰冷、肃穆而崇高”分析，该部分整体上无对比论证，科学美与自然美的比较是为了阐明科学美的特征。故选B。【3题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。C项，“可见其叙事能力还是有不足之处”推断错误。结合文本内容“而另外一些科幻小说，则是叙事技巧到位，对人性、人情的书写在某种程度上为主流文学创作提供了新的思考空间，比如陈楸帆的荒潮，韩松的地铁
11、和医院系列等，但这些作品因为价值观念问题方面的原因，又比较难以展开宏大叙事”分析可知，“叙事技巧到位”即“叙事能力”方面的正面例证；“未能展开宏大叙事”是“价值观念问题方面的原因”。故选C。【点睛】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，
12、命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。（二）、实用类文本阅读（12分）三、阅读下面的材料，完成后面问题。材料一：河南渑池县段村乡位于渑池县北部深山区，是牛心柿的主产地。这里的牛心柿个大且含糖量极高，已获得国家农产品地理标志认证。由牛心柿加工而成的牛心柿饼又称仰韶柿饼，属“仰韶三宝”之一。据了解，段村乡是河南省级扶贫开发重点乡，今年确定以发展特色产业精准扶贫，带领农民脱贫致富。目前，段村乡种植的牛心柿已经超过3万亩，亩均纯收入近6000元。下一步，段村乡还将积极引进牛心柿深加工项目，使柿子产业链条日趋完善、规模不断壮大。(有删改)材料二：把脉河南商丘市
13、虞城，穷根在哪儿？120万人口，年产26亿斤粮食。基础设施差，群众等靠要，政府兜底弱。因病因残致贫就占三成，然后依次是因智、因老、因婚、因学等。开发虞城，优势在哪儿？毗邻5条高速、3条铁路，有3家上市公司，在全国钢卷尺市场占80%的份额。尤其是开放的虞城人，有看天下的眼光、走四方的精神、闯世界的勇气。牢牢抓住“人”这一关键因素，“日清周评马上办”制度紧紧抓住“三个人”部门负责人、乡党委书记、村支书，紧紧围绕全县带头的3.2万名党员。每周末的“周评”会是一个增知识、长本领的培训场、练兵场。专家授课，讲规划，讲金融、讲法治、讲扶贫，既讲题也答问，解疑释惑、精准指导。扶贫者脑袋富了，扶贫行动就准了、
14、快了、新了、实了。(选自人民日报，有删改)材料三：扶贫干部在工作中感受到，不怕“难”字当道，就怕“懒”字沾身。如果没有“靠人不如靠己”的斗志，只寄希望于更好的政策、更多的援助，显然很难根本脱贫。这更证明了“扶志”的重要性。帮助群众脱贫，推动当地发展，其实正如人的身体，不能只是简单输血。输血只能救急，让人体自身可以“造血”，这才是保持人体健康的正确方式。“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用”，讲的也是这个道理。精准扶贫需要用心扶志。扶贫干部不能急躁，不要埋怨，要多些耐心，善加引导，努力让制定的帮扶措施更加扎实细致，更加符合贫困家庭的实际。要“多开院子会”“多交政策底”，让贫困群众看到改善境遇
15、的希望，增强脱贫致富的信心，从而调动起贫困群众脱贫致富的激情与斗志。(选自“人民网”，有删改)材料四：脱贫攻坚首战之年，进展喜人。然而，在精准扶贫、精准脱贫方略的落实过程中，也出现了不少问题。一些地方形式主义比较严重。驻村干部“走读式”“挂名式”帮扶，聪明才智没放在踏实帮贫困群众勤劳致富上，却花在怎么通过“巧算”收入账把贫困群众“算脱贫”上。作为精准扶贫的责任主体，地方政府不认真想办法、出实招帮贫困群众增收脱贫，却为完成任务搞“数字脱贫”。一些扶贫主体功利主义严重。比如，在贫困地区投资兴业的一些企业，以扶贫为名要优惠、要政策扶持，实际上却“扶富不扶贫”，还往脸上贴“扶贫济困模范”“社会责任楷模
16、”的标签。抢摘贫困帽凸显政绩的冲动在一些地方也不同程度地存在：西部某深度贫困县，目前贫困发生率依然高达30%，却提出今年要“摘帽”。这些扶贫领域存在的倾向性、苗头性问题，原因固然是多方面的。但笔者以为，一些人对扶贫事业缺少应有的敬畏之心，依然抱有功利主义是其中一个重要原因。帮扶连接着一家人的柴米油盐、看病上学，即使脱钩后，看着曾经的帮扶对象因为发展能力没有培育起来而再度返贫，那些光授人以鱼不授人以渔的帮扶干部如何心安？打着扶贫的幌子却不干帮扶实事，这样的企业如何承受扶贫济困的道义之重？(选自人民日报，有删改)4. 下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A. 材料一介绍了河南渑池县段
17、村乡有关精准扶贫的内容，主要介绍了发展特色产品牛心柿的已有成就和具体规划，以此诠释了精准扶贫的内涵。B. 材料二主要介绍了河南虞城与精准扶贫相关的三个方面的内容，即河南虞城穷困的根源、脱贫的优势以及精准扶贫的具体做法等。C. 材料三是从扶贫干部的角度讨论精准扶贫问题，作者认为这些扶贫干部不怕困境，但会因时间长以及扶贫对象的问题而产生偷懒现象。D. 材料四是一篇时评类文章，主要分析了精准扶贫、精准脱贫方略在落实过程中出现的问题，目的是告诫人们要正确看待精准扶贫问题。5. 阅读材料一、二，简要概述目前我国进行的“精准扶贫”中的哪些做法是行之有效的。6. 阅读材料三、四，你认为我国目前“精准扶贫”还
18、需要在哪些方面下功夫？【答案】4. C 5. 发展特色产业。牛心柿是段村乡的特产，因其产量大，收益高，所以扶贫工作就围绕牛心柿进行，扩大种植面积，积极引进牛心柿深加工项目，完善柿子产业链条。发现优势。虞城县是农业大县、地理位置好、钢卷尺规模大；虞城人有闯世界的勇气等。抓住扶贫关键人，提高扶贫者的知识素养。虞城县抓住“人”这个关键因素，用“周评”会的形式，提高扶贫者的知识水平，以此推动精准扶贫。 6. 精准扶贫要用心扶志，教给贫困户致富的方法。要增强贫困户的信心，培养他们树立“靠人不如靠己”的斗志。不能搞形式主义，要把精准扶贫落到实处。精准扶贫不能走过场，要对精准扶贫有敬畏之心。不能为了凸显政绩
19、，抢摘贫困帽子。要让贫困户真正富足起来，要授人以渔，培育贫困户脱贫致富的能力。【解析】【4题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。C项，张冠李戴，材料三中的“懒”指的是扶贫对象，即他们只想得到好政策和更多的援助而没有自己努力奋斗的斗志与行动。故选C。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，
20、把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【5题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。回答问题，可以通过概括段意的形式思考问题，然后对相关信息加以筛选和整合。比如材料一，第一段主要介绍段村乡的特产牛心柿的优点，第二段主要介绍精准扶贫是如何通过发展特色产业牛心柿来实现的，由此可以概括出“精准扶贫”的有效方法，即发
21、展当地的特色产业。同样，材料二，主要表述了虞城县精准扶贫的具体方法，即发现优势、抓住扶贫关键人等。【6题详解】试题分析：本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。回答这个问题，要注重分析材料三、四强调的重点问题。比如材料三，是从扶贫干部的角度讨论“精准扶贫”的，由扶贫干部的感受，指出应用心“扶志”；材料四讨论了扶贫过程中出现的问题，即一些地方扶贫过程中的形式主义现象、一些贫困地区为凸显政绩抢摘帽等。由此可以看出，在精准扶贫过程中还要下功夫的地方就是要解决以上问题。（三）文学类文本阅读。（15分）阅读下面的文字，完成问题。缝山针非鱼年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家，他的写意
22、山水在省里小有名气。局里开党委会研究驻村扶贫工作，说市里要求必须有一名副县级干部带队在扶贫村帮扶一年，尽快帮村民走上致富路。年又春一听说要帮扶的是高阳村，他忙说，我去。年又春去过高阳村。几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两转地到了一个小山村。当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了。他躺在树下睡了一觉，然后支起画架，画了两幅听槐。临走的时候，年又春问一个放羊孩子这里是什么地方，那孩子吸溜着鼻涕告诉他:这里是高阳村。正月十五没过，年又春就带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐，和两名驻村队员来到高阳村。村民们敲锣打鼓欢迎他们的到来，年又春看到寒风里热气腾腾的欢迎队
23、伍，他的心一颤:一定要尽自己最大努力，帮百姓致富。年又春从局里要来一部分扶贫资金，又借助各种关系拉来十多万赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，一项项实实在在的帮扶工程建成了，村民脸上的笑容多了，村委开会也开到年又春他们宿舍去了，大事小事都要跟他们商量。秋天到来时，山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼，年又春站在山顶上，深深呼吸着山风带来的果实成熟的香味，他又一次醉了，久违的情绪在胸膛里鼓胀。下山的时候，年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤。他早听说高阳山上有煤，可一直没顾上详细问。他叫住高小根，要看看他筐里的煤。高小根说这煤是无烟煤，好烧。山上不少，也不深，有时候找准了几头下去就能看到黑煤。年又春一听
24、立即兴奋了。这么好的资源怎么村里早就不知道开发呢？要开发出来，村民不早富了，还用他们来扶贫？年又春一回村就把村委会主任叫来，问他煤的事。主任说早也想开发，村里没钱，投资不起。找市煤炭局的一个技术员来看过，他说都是“鸡窝矿”。年又春问他啥叫“鸡窝矿”。主任说就是矿床太小，一小片一小片，跟鸡窝一样。年又春一听沉下脸，“鸡窝矿”也是矿啊，怎么着也能给老百姓带来财富不是？村主任一听忙点头说，是，是，是。于是，高阳村的煤矿开挖了。没钱，招外地的人来开发，村委会账上的钱慢慢多了，村民下客挖矿，每天也可以挣八十块钱。高阳村热闹起来了，汽车、拖拉机从年又春帮忙铺设的公路上开进来，又开出去，一车车煤挖出来，拉走
25、，换成了钱。第二年春天到来时，一些村民家里都准备开始盖新房了，谁见了年又春都双手拉着他说，感谢啊，感谢党。年又春是喝完高小根的喜酒才离开高阳村的。高小根在矿上持了钱，买了柄三轮摩托，还从山外娶回一个漂亮媳妇。年又春借着酒劲说，新娘子长得好看，回头给我当模特。高小根乐得直握手，不停说，喝酒，喝酒。年又春的扶贫工作结束了，在全市召开的表彰会上，年又春做典型发言，他声情并茂，会场上好多人都悄悄擦眼泪。没多久，年又春的先进事迹被报到了省里，省里对市里的驻衬帮扶工作进行了嘉奖，年又春不但晋升一级，还被调到市科协做了主席。年又春一年多后翻看他的获奖作品听槐时想起了高阳村，他对高阳村的深厚情感一下被勾了起来
26、。到高阳村去！年又春立即带上司机出发。暮秋时节，高阳村的风很劲，枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声。停，快停下。年又春看见高小根了。司机停下车，年又春下车叫高小根，高小根迟疑了一下才认出是他，忙过来拉着年又春的手说，年局长来了，大家都一直念叨您呢。年又春叫高小根一起坐上车回村，高小根说不了，他得上坟去。年又春忙问，谁不在了？高小根苦笑一下说，媳妇。八月份下大雨，她从山上下来，一个挖过的废煤矿突然塌了，媳妇一下陷了进去，肚子里还有五个月大的孩子。年又春惊呆了，怎么会这样？他沉默了一会儿说，我们一起去。年又春和高小根一起慢慢朝山上走，年又春越走越心惊。满目疮
27、痍！他只能用这个词来形容他所看到的。到处是挖过的和正在挖的小煤窑洞，废弃的煤矸石。曾经茂密的树林，现在几乎不剩几棵树，默默地守着快速苍老的高阳山。年又春在高小根媳如的坟前跪了下去，都是我的错。高小根忙拉起年又春，年局长，您是我们的致富大教星，是她命不好，赶上了，怎么能赖您呢？年又春没有勇气走进高阳村，他勿忙赶了回去。三个月后，市里禁止小煤窑开采的通知下来了，一件由年又春设计的巨型雕塑也被运到高阳村，是年又春自己掏钱制作的。那是一根细细的弯弯的金属大针，足有十来米高斜插在底座上，在太阳下发出耀眼的光芒。年又春给这个雕塑取名字:缝山针。（有删改）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确
28、的一项是（ ）A. 小说第三段叙述年又春和高阳村的渊源，交代了他特别想去高阳村驻村扶贫的原因，也为下文他积极热情地开展扶贫工作做了铺垫。B. 年又春各处拉赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，改善村民的生活条件，又设法开发煤矿，表现了他不辞辛劳真诚助民的品格。C. 听槐画作在文章中多次出现，既表现了年又春对自然美景的热爱，又推动情节发展，让他再次来到高阳村，目睹高阳山的现状。D. 小说以年又春驻村扶贫为主要内容，以小见大，充分展现了中国新时期农村生活的广阔画卷，暴露的问题也给扶贫工作敲响了警钟。8. 文中三处画线句子都是对高阳村环境的描写，它们分别有什么作用？请简要分析。9. 小说为什么以“缝山针
29、”为标题？请结合全文谈谈你的看法。【答案】7. D 8. 突出高阳村优美的自然环境，与年又春想去扶贫形成顺应，也与后文受到破坏的情景形成对比。高阳山美丽的秋景，象征扶贫工作的成功。衬托年又春内心的满足和喜悦。暗示高阳村自然环境遭到破坏的现状，渲染下文悲凄的氛围。 9. “缝山针”是主要人物年又春反思的产物，体现了他勇于反思、敢于直面自己错误的精神。由开发高阳山到“用针缝山”，构成了小说的主要情节。“缝山针”预示经济发展力式的转变，昭示着人与自然和谐发展的美好前景，凸显了小说主题。【解析】【7题详解】本题考查理解小说内容和鉴赏小说艺术特色能力。具有一定的综合性，从考查的角度来看，既有对主旨的探究
30、，也有对人物形象的分析；从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。D项，“以小见大充分展现了中国新时期农村生活的广阔画卷”表述不正确。干部驻村扶贫本身就是一个大的社会工程，反映的就是农村生活的现实，“以小见大”表述不准确；作者也并非以此展现农村生活的广阔画卷。故选D。【8题详解】此题考核把握小说中环境描写作用的能力，这类题目解答时可从环境特点、情节结构、人物塑造、主题表达等角度分析。第处画线句子所描写的景物是年又春几年前去高阳村见到的景象，漫山遍野槐花盛开，花香令人陶醉，反映出高阳村自然环境优美。
31、从情节上来看，交代了年又春主动要求去高阳村原因，是对上文的照应，也与后文高阳村自然环境受到破坏形成了对比。第处画线句子描写的是秋天柿子丰收的景象，这一景象出现在年又春在高阳村扶贫的时候，柿子的丰收暗示扶贫工作取得成效， 从塑造人物的角度来看，衬托出年又春内心的喜悦和满足。第处画线句子描写的是煤矿开挖之后高阳村的自然环境，“风很劲”“小石子儿敲打着车窗车门”，表明高阳村已经不是原来的样子了，暗示出高阳村的自然环境已经被破坏，再结合下文高小根妻子孩子不幸丧命的情节，可知此处环境描写渲染了悲惨凄凉的气氛。【9题详解】本题考查对小说标题的鉴赏能力。这类题目解答时一般可以先分析标题内容，再思考标题与主旨
32、、人物和情节的关系，综合考虑得出答案。从人物塑造的角度来看，缝山针是年又春自己设计、自己花钱制作的，出现在“禁止小煤窑开采”之后，表明年又春认识到自己当年的做法是错误的，他要用“缝山针”警示自己和高阳村人，表现出他勇于反思敢于直面错误的精神。从情节发展来看，前文写对高阳山的开发，结尾写“缝山”，由开发到缝山的过程就是小说的主要情节。从主题表达来看，“缝山针”的意思是把山“缝”起来，不再搞破坏式的开发，表明人们已经开始重视对自然环境的保护，突出了人与自然和谐发展的主题。【点睛】第3题考查对小说标题的理解。这类题目解答可以按照以下几个步骤进行，第一，看标题内容，包括标题的本义和深层含义：是否概括小
33、说的主要内容，是否点明主要事件；第二思考与主旨的关系：是否文眼，能否揭示小说主题，能否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；第三思考与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度。第四看手法：是否运用了哪种修辞手法，或表现手法，有什么作用；第五，思考与情节的关系：是否起到线索作用；第六，综合上述思考所得总结出答案。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成各题。范述曾，字子玄，吴郡钱唐人也。幼好学，从余杭吕道惠受五经，略通章句。道惠学徒常有百数，独称述曾曰：“此子必为王者师。”齐文惠太子、竟陵文宣王幼时，高帝引遂曾为之师友。起家为宋晋熙王
34、国侍郎。齐初，至南郡王国郎中令，迁尚书主客郎、太子步兵校尉，带开阳令。述曾为人謇谔，在宫多所谏争，太子虽不能全用，然亦弗之罪也。竟陵王深相器重，号为“周舍”。时太子左卫率沈约亦以述曾方汲黯。以父母年老，乞还就养，乃拜中散大夫。明帝即位，除游击将军，出为永嘉太守。为政清平不尚威猛民俗便之所部横阳县山谷险峻为逋逃所聚前后二千石讨捕莫能息。述曾下车，开示恩信，几诸凶党，襁负而出，编户属籍者二百余家。自是商贾流通，居民安业。在郡励志清白，不受馈遗，明帝闻甚嘉之，下诏褒美焉。征为游击将军。郡送故旧钱二十余万，述曾一无所受。始之郡，不将家属；及还，吏无荷担者。民无老少，皆出拜辞，号哭闻于数十里。高祖践阼，
35、乃轻舟出诣阙，仍辞还东。高祖诏曰：“中散大夫范述曾，昔在齐世，忠直奉主。往莅永嘉，治身廉约，宜加礼秩，以厉清操。可太中大夫，赐绢二十匹。”述曾生平得奉禄，皆以分施。及老，遂壁立无所资。以天监八年卒，时年七十九。注文言，著杂诗赋数十篇。（选自梁书 列传五十三，有删节）10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 为政清平/不尚威猛/民俗便之/所部横阳县/山谷险峻/为逋逃所聚/前后二千石讨捕莫能息B. 为政清平/不尚威猛/民俗便之/所部横阳县/山谷险峻为逋逃/所聚前后二千石/讨捕莫能息C. 为政清平/不尚威猛/民俗便之所部/横阳县山谷险峻/为逋逃所聚/前后二千石讨捕莫能息D. 为政清
36、平/不尚威猛/民俗便之所部/横阳县山谷险峻/为逋逃所聚前后二千石/讨捕莫能息11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项（）A. 五经，儒家典籍诗经尚书礼记易经春秋的合称。B. 出，此处指由于升官到地方任职。在古代，类似的说法还有“谪”“放”“黜”“贬”等。C. 下车，文中是指官吏到任。“衡下车，治威严。”（汉书 张衡传）中的“下车”与此处同义。D. 践阼，践为履之意，阼指主人阶，意为走上主人阶位，特指皇帝登基。12. 下列对于原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 范述曾学有所成。曾师从余杭吕道惠学习五经，在学生中脱颖而出，受到老师吕道惠的称赞。B. 范述曾能力出众。刚就任永
37、嘉太守时，便昭示恩德，申明信义，顺利地解决了横阳县凶徒聚集的难题。明帝因此对他很是赞赏，特地下诏褒扬他。C. 范述曾深受器重。竟陵王把他称作“周舍”，太子左卫率沈约把他比作为汉武帝时期的贤臣汲黯。D. 范述曾乐善好施。一生所得到的俸禄，都分别施赠给人，等到自己年老之时，家徒四壁，没有资产。13. 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)述曾为人謇谔，在宫多所谏争，太子虽不能全用，然亦弗之罪也。(2)在郡励志清白，不受馈遗，明帝闻甚嘉之，下诏褒美焉。【答案】10. A 11. B 12. B 13. (1)范述曾为人正直敢言，在宫中对很多事都敢于直言规劝，太子虽然不能全都采用（采纳），但也不怪罪
38、他。(2)（范述曾）在永嘉郡任职时，保持志行清正廉洁，不接受馈赠（馈送赠予），明帝听闻（他的事迹）很是赞赏，下诏书褒扬赞美他。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“为政清平/不尚威猛/民俗便之/所部横阳县/山谷险峻/为逋逃所聚/前后二千石讨捕莫能息”，这句话的含义是“（范述曾）治政清廉公正，不崇尚用威严凶猛的办法治理百姓，百姓感到安适。永嘉所属的横阳县，山高谷深，地势险要，是逃亡的罪人聚集的地方，前两任太守采用征讨的办法都没能平定这地方”，这段话主要是叙述事情，句中出现的名词较多，如“民俗”“横阳县”“山谷”“前后二千石”，
39、然后抓谓语动词，根据语法关系进行选择；“便”的宾语是“之”，故后面应断开，排除CD两项；“所部”的是“横阳县”，“山谷”的特点是“险峻”，“为所”是被动句的标志，故排除B项，故选A。【11题详解】试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。B项，“出，此处指由于升官到地方任职”有误；“出”，在文中是指京官外调到地方任职，一般是贬职，不是升职。故选B。【12题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。B项，“刚就任永嘉太守时，便昭示恩德，申明信义，顺利地解决
40、了横阳县凶徒聚集的难题。明帝因此对他很是赞赏，特地下诏褒扬他”因果关系不当。“明帝对他很是赞赏，特地下诏褒奖他”是因为他“励志清白，不受馈遗”。故选B。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把
41、握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到B项对应的内容，文章第二段说的是“在郡励志清白，不受馈遗，明帝闻甚嘉之，下诏褒美焉”，这才是明帝下诏褒奖他的原因。【13题详解】试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，謇谔，正直敢言；谏争，敢于直言规劝；虽，虽然；用，采用，采纳；然，然而；弗之罪，宾语前置句式，应为“弗罪之”，不怪罪他。第二句中，清白，清正廉洁；馈遗，馈送赠予；甚，很，非常；嘉，赞赏；焉，代词，代他。
42、文言文参考译文： 范述曾字子玄，是吴郡钱唐人。（他）从幼年开始就爱好学习，曾师从余杭吕道惠学习五经，精通五经的经义解说。吕道惠的学生曾经有数百人，但他唯独称赞范述曾说：“这个人一定会成为帝王的老师。”齐文惠太子、竟陵文宣王年幼时，齐高帝选拔范述曾任他们的师友。范述曾初出仕任宋晋熙王国侍郎。齐代初年，范述曾出任王国郎中令，迁任尚书主客郎、太子步兵校尉，兼任开阳县令。范述曾为人正直敢言，在宫中对很多事都敢于直言规劝，太子虽然不能全都采用，但也不怪罪他。竟陵王非常器重范述曾，称他为“周舍”。当时太子左卫率沈约也拿范述曾和汉代的汲黯相提并论。因为父母年老，（范述曾）请求返回家乡赡养父母，于是（朝廷）授
43、任范述曾为中散大夫。 明帝登上帝位，范述曾被任命为游击将军，出京任永嘉太守。（范述曾）治政清廉公正，不崇尚用威严凶猛的办法治理百姓，百姓感到安适。永嘉所属的横阳县，山高谷深，地势险要，是逃亡的罪人聚集的地方，前两任太守采用征讨的办法都没能平定这地方。范述曾初一上任，就昭示恩德，申明信义，那些凶恶之徒，拖儿带女从深山中出来，被编入户籍成为良民百姓的共有二百余家。从此之后，这地方商人往来通行无阻，百姓安居乐业。范述曾在永嘉郡任职时，努力保持清正廉洁的操守，不接受馈赠，明帝听说（范述曾的事迹），很是赞赏，下诏褒扬他。（范述曾）又被征调为游击将军。范述曾离开永嘉郡的时候，郡中按旧例送给离任太守二十余万
44、钱币，他一分也没有接受。（范述曾）刚到郡中上任的时候，不带家属，到离郡回京的时候，（他手下的）吏员（依然行李简单）没有谁的行李需要用担子挑的。百姓无论老少，都出来拜辞（范述曾），挽留太守的哭声在数十里外都能听到。 高祖登上帝位，（范述曾）就乘坐小船离开家乡，到京城拜见高祖，接着辞别高祖东归。高祖下诏说：“中散大夫范述曾，从前在齐代，忠实耿直事奉主上，他担任永嘉太守时，清廉简约，坚守高洁，应当加赐爵禄，用以激励有高洁操守的人。应当任命他为太中大夫，赏赐绢二十匹。” 范述曾一生得到的俸禄，都分别施赠给人。到他年老之时，已家徒四壁，没有资产。范述曾在天监八年去世，死时七十九岁。范述曾为文言作注，著有
45、杂诗赋敷十篇。（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首诗，完成后面各题。临江仙五代徐昌图饮散离亭西去，浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。14. 下列对本词的理解，不正确的一项是（）A. 上阙开头描述行远之人饮罢饯行酒，辞别亲故西去的情景，作者感慨身世，自比“飘蓬”，为全词定下凄凉悲苦的基调。B. “长恨”道出“饮散”“去”并非首次，“烟柳渐重重”想象离后之景，写出行远之人频频回顾不见送别之人的情状，衬托出了行人心中的迷惘。C. “今夜画船何处？潮平淮月朦胧”以设问的手法，通过气氛的渲染和景物的烘托，传达出词人
46、此时此地的冷寂情怀。D. 综观全词，一个“愁”字贯穿全篇，本词语言典雅蕴藉，情感真切隽永，耐人寻味，有感人至深的艺术效果。15. 清代词人贺裳皱水轩词荃评论道：“残灯孤枕梦，轻浪五更风不言愁而愁自见”。请结合词的下阕对横线处词句作简要赏析。【答案】14. B 15. 融情入境，以景结情。末句描绘出一幅凄凉孤寂的景象。下阕写出淮畔夜泊，酒消人醒之后的情景，残灯明灭、孤枕难眠、五更风起、暗浪拍船，反映出词人作别亲故，漂泊无依的情怀，羁旅愁苦之情溢于笔端。（写哀景衬哀情也可以酌情给分）虚境实写，化虚为实。末句想象出酒醒后的情景，通过对未来旅途的想象虚写，突出了孤独无依、凄苦难耐之感。【解析】【14题
47、详解】此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。B项，“烟柳渐重重想象离后之景”理解错误，“回头烟柳渐重重”写出了离别时的实景，并非想象之景。故选B。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌句子的能力。炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子。答题时，先要释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时要将句子放回到诗中，体会
48、其表情达意上的妙处。下片“画船何处”，引入梦中潮水边想象之景，“酒醒”意味由虚入实，转入现实的愁苦之中，孤枕依在，残灯未灭。“残灯孤枕梦”描绘的是一幅多么凄凉可怕的景象。灯里的油就要燃尽，灯火忽明忽暗；一个人躺在枕头上，没有人陪伴，想入睡做个梦都不可得，反映出词人作别亲故，漂泊无依的情怀，羁旅愁苦之情溢于笔端。融情入境，以景结情。末句“轻浪五更风”想象出酒醒后的情景，五更时的寒风吹来更是倍增寒意。而从“潮平”到“残灯”再到“五更”，足见行人一夜未睡，“愁浓”之情不虚，此情此景，人何以堪。通过对未来旅途的想象虚写，突出了孤独无依、凄苦难耐之感。虚境实写，化虚为实。【点睛】虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。 与拟人不同。虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有
