1、我给自行车洗个澡【一、教材分析】本节课围绕为自行车做简单基础的保养,非常贴合学生生活,是一篇实践性很强的课文。课堂教学要求学生既动脑又动手, 手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。教学模式的采用,应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中,既要让学生学习劳动的基本知识,又要进行实践操作,把两者结合起来,并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。【二、学情分析】三年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期,能进行一定的抽象思维,但仍以形象思维为主,模仿性强。因此在教学过程中,我们应当以更直观的方式为学生演示保养自行车的方法,为学生梳理出自行车保养的基本步骤,并通过
2、晒照片、写心得、评能手的方式激发学生的劳动兴趣在实践活动中体验劳动的乐趣,培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。【三、教学目标】1、认识自行车,了解自行车的基本部件。2、掌握清洗自行车的步骤,试着为自行车做清洗、充气等基本保养。3、在实践活动中体验劳动的乐趣,培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。【四、教学重难点】教学重点:掌握自行车清洗、充气等基本保养。教学难点:清洗、充气、调座。【五、课前准备】1、 教室准备:PPT、自行车、打气筒、棉质毛巾、润滑油、螺丝刀2、学生准备: 自行车、打气筒、棉质毛巾、润滑油、螺丝刀【六、教学过程】活动一、倡导绿色出行,引入活动主题。自行车是人们绿色出行、锻炼
3、身体的一种极受欢迎的工具。为保证骑行顺利,经常对自行车进行保养必不可少。让我们试着为自行车做些清洗、充气等基础保养吧。活动二、动手做准备。1、读一读:介绍自行车,了解自行车的基本部件。2、备一备:准备自行车清洗及充气工具。3、说一说:根据图片说说自行车有哪些地方需要保养。活动三、动手做起来。1、清洗自行车自行车脏了要及时清洗,这样既能保持美观,又能延长车的使用寿命。仔细观察,说说清洗的顺序是什么。2、为自行车充气自行车轮胎气不足,会使骑行阻力增大,行车费力,外胎壁也容易折裂。因此要正确使用打气筒,给轮胎充气。3、为自行车调座位自行车车座太高,太矮或方向偏移,会影响骑行的舒适性和速度。要根据骑行
4、人的身高,调节车座的高低。活动四、动手来拓展。1、知识拓展清洗、充气、调整座位是自行车最基础的保养措施,除此之外,自行车还有不少需要保养的地方。2、超级链接深圳计划2020年新改建自行车道300公里以上,明确构建慢行交通便捷出行专用网络,方便部分市民的绿色出行。【七、课后实践超市】根据实际情况,选作其一:1. 同学们,经过保养,你的自行车是不是焕然一新了?保养前后的自行车发生了什么变化呢?快把它拍下来,与同学们比一比,评一评,看看谁是自行车保养小能手!2. 通过为自行车做基础保养,你有哪些收获?和大家一起分享你的自行车保养心得吧?3. 家里还有哪些工具需要清洗?你可以参考清洗自行车的方法,试着
5、清洗这些工具,搜集和分享你的清洗小技巧。【八、板书设计】 我给自行车洗个澡 【九、教学反思】 本次劳动课程,围绕为自行车做基础保养,在介绍自行车保养基本措施之前,我们带领着孩子简单认识了自行车的基本部件,让孩子们“成竹在胸”,为学生掌握本课重难点奠定了基础,随后分别以图片、视频、文字三种不同的形式介绍了清洗、充气、调座三种基本的自行车保养措施,层次分明,媒介丰富,为学生梳理出保养自行车的基本步骤,有效地吸引学生的注意力,让学生直观地感受劳动过程,学会劳动技能。最后通过晒照片、写心得、评能手的方式激发学生的劳动兴趣在实践活动中体验劳动的乐趣,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。因为是微课,时间比较短,准备也比较仓促,对于难点的突破还有很大局限性,只能对学生们起到一个引导的作用,要让学生学会去观察和思考,然后才能在实际操作中发现问题、解决问题。如果可以自己亲自指导并拍摄学生清洗、打气、调座的照片、视频,搜集整理出学生在劳动过程中真实遇到的困难和挑战,并且给予精准的指导,相信本课将能给学生们带来更有力的帮助。