1、第二章第二节爱岗敬业第二章第二节爱岗敬业2022-9-27第二章第二节爱岗敬业一、爱岗敬业的内涵与特点一、爱岗敬业的内涵与特点（一）内涵（一）内涵 1.1.表述表述 爱岗：爱岗：就是热爱自己的工作岗位，热爱自己就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。的本职工作。第二章第二节爱岗敬业梁启超对梁启超对“敬业敬业”的阐释的阐释 敬的含义：敬的含义：忠诚于一件事忠诚于一件事 敬业的原因：敬业的原因：只有敬业才能把工作做到圆满只有敬业才能把工作做到圆满 敬业的表现：敬业的表现：尊重这份工作尊重这份工作 敬业的方法敬业的方法：聚精会神地完成工作：聚精会神地完成工作 第二章第二节爱岗敬业 你在工作中处理
2、事情的态度你在工作中处理事情的态度1.一次只处理一件事情一次只处理一件事情2.同时处理多件事情同时处理多件事情3.以一件事为主，同时兼顾其他以一件事为主，同时兼顾其他4.多多益善多多益善第二章第二节爱岗敬业 宝洁的标准答案是宝洁的标准答案是1，即一次只做一件事情。理由，即一次只做一件事情。理由是专注于一件事，效率和质量都有保障。所以同时是专注于一件事，效率和质量都有保障。所以同时做超过一件事，看上去效率高，实际上可能需要返做超过一件事，看上去效率高，实际上可能需要返工或做修补工作，从一个长期来看，不如一次只做工或做修补工作，从一个长期来看，不如一次只做一件事的效率高，质量有保障。宝洁内部对经理
3、人一件事的效率高，质量有保障。宝洁内部对经理人员分派任务时就是遵循这个原则，一项任务做完了，员分派任务时就是遵循这个原则，一项任务做完了，汇报完了才会安排下一任务。汇报完了才会安排下一任务。这个答案是宝洁招聘员工的题目，答对了只说明你这个答案是宝洁招聘员工的题目，答对了只说明你具备了宝洁要求的某一素质，答错了也不说明任何具备了宝洁要求的某一素质，答错了也不说明任何问题，因为不同的行业和业务对人的要求不同。问题，因为不同的行业和业务对人的要求不同。第二章第二节爱岗敬业敬业敬业 就是就是敬重敬重自己所从事的职业，对自己所从事的职业，对自己的职业有着强烈的自己的职业有着强烈的认同感认同感和责任和责任
4、意识，自动自发的投入意识，自动自发的投入全部精力全部精力和热和热情，包含着成就事业的高尚情，包含着成就事业的高尚情感情感，努，努力力践行践行的作风和的作风和奉献奉献精神。精神。第二章第二节爱岗敬业爱岗敬业爱岗敬业 教师从思想上认识到自己职业的教师从思想上认识到自己职业的神圣神圣使命，从而发自内心地使命，从而发自内心地热爱热爱自己所从事自己所从事的职业，并且愿意为自己从事的职业勤的职业，并且愿意为自己从事的职业勤勤恳恳，勤恳恳，任劳任怨任劳任怨，做出，做出奉献奉献。第二章第二节爱岗敬业 2.2.理解理解（1 1）爱岗敬业所蕴涵的伦理精神）爱岗敬业所蕴涵的伦理精神 一种一种善善，强调，强调奉献奉献
5、 教师要有教师要有“守摊守摊”精神精神“守守”是课前认真备课，寻找传授知识的最佳方案是课前认真备课，寻找传授知识的最佳方案;“守守”是出满勤，干满点，给学生做好表率是出满勤，干满点，给学生做好表率;“守守”是认真地批改作业，绝不放过学生的一点差错是认真地批改作业，绝不放过学生的一点差错;“守守”还要放弃自己的好恶，对待学生一视同仁还要放弃自己的好恶，对待学生一视同仁;“守守”要收敛自己的脾性，耐心和笑脸才是教师的通行证。要收敛自己的脾性，耐心和笑脸才是教师的通行证。总之，为了这一总之，为了这一“摊摊”,教师要起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳，教师要起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳，
6、几十年如一日守住学生。几十年如一日守住学生。第二章第二节爱岗敬业（2 2）爱岗敬业的道德境界）爱岗敬业的道德境界 四种职业境界四种职业境界p 厌教（否定的）厌教（否定的）p 功利（应超越的）功利（应超越的）p 热爱（倡导的热爱（倡导的 外在）外在）p 乐教（追求的乐教（追求的 本身）本身）第二章第二节爱岗敬业（3 3）爱岗敬业的影响因素爱岗敬业的影响因素 情感情感态度态度行为行为苦苦 乐乐 观观第二章第二节爱岗敬业“在一个地方挖井，若挖两锹挖不出水，在一个地方挖井，若挖两锹挖不出水，是换个地方再挖，还是只认准这个地方，是换个地方再挖，还是只认准这个地方，不管怎样艰难都坚持挖下去？不管怎样艰难都
7、坚持挖下去？”汉口某商汉口某商贸公司招聘总经理助理的面试中，这道贸公司招聘总经理助理的面试中，这道开放式问题，考验出几名求职者对工作开放式问题，考验出几名求职者对工作的态度。的态度。第二章第二节爱岗敬业 面对这道问题，有求职者回答：如今是面对这道问题，有求职者回答：如今是讲究效率的时代，讲究效率的时代，“愚公移山愚公移山”未必就是未必就是明智之举，与其在一棵树上吊死，不如明智之举，与其在一棵树上吊死，不如迂回变通，换个地方重挖，多方尝试才迂回变通，换个地方重挖，多方尝试才能找到最容易挖出水的地方。也有人认能找到最容易挖出水的地方。也有人认为，坚持在一处挖，一旦碰上土质问题，为，坚持在一处挖，一
8、旦碰上土质问题，也许比不断换地方挖，要付出更多的努也许比不断换地方挖，要付出更多的努力，但力，但“精诚所至，金石为开精诚所至，金石为开”，最终挖，最终挖到水后的成就感，也是无与伦比的。到水后的成就感，也是无与伦比的。第二章第二节爱岗敬业 求职者李其刚则回答：求职者李其刚则回答：“不论哪口井，应不论哪口井，应该都是可以挖到水的，只是存在水量多该都是可以挖到水的，只是存在水量多少、付出努力多少的不同而已。找到自少、付出努力多少的不同而已。找到自己最想挖的那口井，认真地坚持下去，己最想挖的那口井，认真地坚持下去，若挖到的水很多，当然可喜，挖到的水若挖到的水很多，当然可喜，挖到的水少也不会后悔，因为这
9、个过程是让自己少也不会后悔，因为这个过程是让自己高兴的。高兴的。”他的回答得到了考官们的一致他的回答得到了考官们的一致认可，并获得了进入下一轮面试的资格。认可，并获得了进入下一轮面试的资格。第二章第二节爱岗敬业教师新说教师新说 家长家长对老师说对老师说 我的宝贝还小我的宝贝还小 你要用心教他你要用心教他 因为你是老师因为你是老师 领导领导对老师说对老师说 学生成绩不好学生成绩不好 你要用心提高你要用心提高 否则要你下岗否则要你下岗 政府政府对老师说对老师说 你们先好好干你们先好好干 你们和公务员同工同酬你们和公务员同工同酬 法律规定的有望很快实现法律规定的有望很快实现 学生学生对老师说对老师说
10、 读书有什么用读书有什么用 像你没钱没势力像你没钱没势力 我就是不学我就是不学 你又不能赶我回去你又不能赶我回去 第二章第二节爱岗敬业 专家专家对老师说对老师说 要改善教学方法要改善教学方法 只有教不好书的老师只有教不好书的老师 没有教不好的学生没有教不好的学生 社会社会对老师说对老师说 你是园丁你是园丁 你是蜡烛你是蜡烛 教师是太阳系里最光辉教师是太阳系里最光辉的职业的职业 老师说老师说 我被家长责问得哑口无言我被家长责问得哑口无言 我被领导恐吓得连做噩梦我被领导恐吓得连做噩梦 我被教师法骗得有冤难伸我被教师法骗得有冤难伸 我被学生折磨得遍体鳞伤我被学生折磨得遍体鳞伤 我被专家羞辱得无地自容
11、我被专家羞辱得无地自容 我被社会捧上天后摔了个我被社会捧上天后摔了个 半死半死!第二章第二节爱岗敬业其实其实周雪峰周雪峰人们不懂人们不懂他们总说你是蜡烛他们总说你是蜡烛可那一滴滴浑浊的眼泪可那一滴滴浑浊的眼泪只是让人想哭只是让人想哭你还有一个名字叫做春蚕你还有一个名字叫做春蚕那艰难的蠕动那艰难的蠕动分明让人一次又一次分明让人一次又一次感受凄楚感受凄楚第二章第二节爱岗敬业人们怎么就不懂呢人们怎么就不懂呢其实其实，你就是一本卡通书，你就是一本卡通书读着读着读着读着流着鼻涕的孩子们流着鼻涕的孩子们便忘却了北风的威严便忘却了北风的威严其实，你就是一首儿歌其实，你就是一首儿歌唱着唱着唱着唱着一群天真、打
12、打闹闹的孩子一群天真、打打闹闹的孩子便拥进了温暖的呵护便拥进了温暖的呵护第二章第二节爱岗敬业其实，其实，你就是一扇窗户你就是一扇窗户所有渴望的目光所有渴望的目光穿过你，便惊喜于穿过你，便惊喜于山外的缤纷山外的缤纷其实，其实，你就是一只火把你就是一只火把所有迷茫的心灵所有迷茫的心灵簇拥你，便认准了簇拥你，便认准了脚下的道路脚下的道路第二章第二节爱岗敬业人们终究会懂得人们终究会懂得你的日子你的日子其实其实就是一粒粒希望就是一粒粒希望从嫩绿到金黄的过程的描述从嫩绿到金黄的过程的描述你的生命你的生命其实其实就是朗朗的读书声就是朗朗的读书声在青山绿水间在青山绿水间永远的激情飞舞永远的激情飞舞第二章第二节
13、爱岗敬业（二）爱岗敬业的特点（二）爱岗敬业的特点 p 投入性投入性p 主动性主动性p 奉献性奉献性p 效率性效率性p 创造性创造性第二章第二节爱岗敬业 许久没有背上钓竿了，今天如果正巧有许久没有背上钓竿了，今天如果正巧有伙伴一同去钓鱼，你会选择何处？伙伴一同去钓鱼，你会选择何处？A海岸边海岸边 B山谷的小溪山谷的小溪 C坐船出海去坐船出海去 D人工鱼池人工鱼池第二章第二节爱岗敬业 选选A：仍然是个讲究投资回报率的人：仍然是个讲究投资回报率的人,会以最少会以最少的资本追求最高的利润的资本追求最高的利润,很有生意眼光很有生意眼光,所以你所以你会到海岸边去钓躲在岩缝里的小鱼会到海岸边去钓躲在岩缝里的
14、小鱼,虽然体积不虽然体积不大大,但是数量却很多。但是数量却很多。选选B：你对工作企划有一套，眼光远大：你对工作企划有一套，眼光远大,能安排能安排好一个月以后的行程好一个月以后的行程,只可惜你做事太保守只可惜你做事太保守,缺缺乏冲劲乏冲劲,不能专一地投入不能专一地投入,不然你为何贪恋山谷不然你为何贪恋山谷的美景的美景,而不把全部心神投注在钓鱼上。而不把全部心神投注在钓鱼上。第二章第二节爱岗敬业 选选C：工作狂热症的代表：工作狂热症的代表,就像追求坐船时乘风就像追求坐船时乘风破浪的快感一样破浪的快感一样,你是一股劲儿地拼命你是一股劲儿地拼命,也就是也就是说说,拼命起来没大脑拼命起来没大脑,你只能听
15、指令行事你只能听指令行事,但是绝但是绝对不能让你规划，因为你会急出脑溢血。对不能让你规划，因为你会急出脑溢血。选选D:你只打有把握的仗你只打有把握的仗,十足的现代人十足的现代人,有自信有自信,会推销自己会推销自己,商场上讲战术商场上讲战术,头脑冷静头脑冷静,但是你有但是你有点儿锋芒毕露点儿锋芒毕露,切记不要抢人家的功劳切记不要抢人家的功劳,否则会否则会为你以后的失败埋下伏笔。为你以后的失败埋下伏笔。第二章第二节爱岗敬业二、爱岗敬业的意义二、爱岗敬业的意义（一）（一）爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础（二）爱岗敬业是乐教勤业的动力来源（二）爱岗敬业是乐教勤业的动力来
16、源 “我老实告诉你一句话：我老实告诉你一句话：凡职业都是有趣味的，凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”梁启超梁启超 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔子孔子第二章第二节爱岗敬业二、爱岗敬业的意义二、爱岗敬业的意义（三）爱岗敬业才能在岗位上有所作为（三）爱岗敬业才能在岗位上有所作为 卡布特的猜想卡布特的猜想 “假如你们无精打采地烤制面包，那么你们烤出假如你们无精打采地烤制面包，那么你们烤出的面包就会变苦，只能使人半饱。的面包就会变苦，只能使人半饱。假如你们勉为其难地压榨葡萄，那么你们的愤假如你们勉为
17、其难地压榨葡萄，那么你们的愤懑就在葡萄酒中渗入了毒液。懑就在葡萄酒中渗入了毒液。”黎巴嫩诗人纪伯伦黎巴嫩诗人纪伯伦 第二章第二节爱岗敬业 假如今日是你第一天上班，请你想想，假如今日是你第一天上班，请你想想，下边哪一样你一定要随身携带？从第一下边哪一样你一定要随身携带？从第一日上班必定要带的物件，可以看到你的日上班必定要带的物件，可以看到你的事业心和工作态度。由你的选择判断：事业心和工作态度。由你的选择判断：A.纸巾纸巾/毛巾毛巾 B.化妆品化妆品 C.笔记簿笔记簿/电子秘书电子秘书(快译通快译通)D.工作证工作证/身份证身份证第二章第二节爱岗敬业-工作态度测试工作态度测试-选选A：你这个人没有
18、野心，属于默默耕耘不问升职只你这个人没有野心，属于默默耕耘不问升职只求加薪的类型。你的工作态度非常好，只要肯求加薪的类型。你的工作态度非常好，只要肯钻研的话一定会得到上司的赏识。钻研的话一定会得到上司的赏识。-工作态度测试工作态度测试-选选B：你好出锋头，就算集体努力的成果你都会争功。你好出锋头，就算集体努力的成果你都会争功。提醍你，千万不要提醍你，千万不要“为达目的不择手段为达目的不择手段”，要在，要在事业上有所成就，良好的人缘是必须的。事业上有所成就，良好的人缘是必须的。第二章第二节爱岗敬业-工作态度测试工作态度测试-选选C：你的事业心非常强，目标未达到你不会轻言放你的事业心非常强，目标未
19、达到你不会轻言放弃。因为你的自尊心强，而且对自己要求高，弃。因为你的自尊心强，而且对自己要求高，所以造成沉重心理压力。得闲的时候，多去旅所以造成沉重心理压力。得闲的时候，多去旅行玩玩，轻松一下。行玩玩，轻松一下。-工作态度测试工作态度测试-选选D：你的优点就是爱钻研，而且懂得人情世故，处你的优点就是爱钻研，而且懂得人情世故，处事圆滑的你，经常扮演和事佬角色，帮手调解事圆滑的你，经常扮演和事佬角色，帮手调解公司内大大小小的争执。公司内大大小小的争执。第二章第二节爱岗敬业 世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。世界上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。假使你对待工作是被动而非主动的，像奴隶在主
20、假使你对待工作是被动而非主动的，像奴隶在主人皮鞭的督促之下一样；假使你对工作，会感觉人皮鞭的督促之下一样；假使你对工作，会感觉到厌恶，没有热诚和爱好之心，不能使工作成为到厌恶，没有热诚和爱好之心，不能使工作成为一种喜爱，而只觉得它是一种苦役，那你在这个一种喜爱，而只觉得它是一种苦役，那你在这个世界上，是一定不会有所作为的，工作态度包括世界上，是一定不会有所作为的，工作态度包括工作积极性、工作热情、责任感、自我开发等较工作积极性、工作热情、责任感、自我开发等较抽象的因素。抽象的因素。不管从事什么工作，压力与困难总是存在的，重不管从事什么工作，压力与困难总是存在的，重要的是你的工作态度，当你看重你
21、的工作时，纵要的是你的工作态度，当你看重你的工作时，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你也会自动使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你也会自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任。自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任。第二章第二节爱岗敬业三、爱岗敬业的基本要求三、爱岗敬业的基本要求 对待教育事业的道德对待教育事业的道德（一）（一）理想层面理想层面忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。甘为人梯，乐于奉献。第二章第二节爱岗敬业（二）原则层面（二）原则层面对工作高度负责，认真备课上课，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真批
22、改作业，认真辅导学生认真辅导学生 第二章第二节爱岗敬业 忙碌的工作暂时告一个段落，难得老板忙碌的工作暂时告一个段落，难得老板准你放个长假，你会希望这是个怎么样准你放个长假，你会希望这是个怎么样的假期？的假期？A、有趣好玩、有趣好玩 B、放松休息、放松休息 C、学习丰收、学习丰收 D、浪漫甜蜜、浪漫甜蜜第二章第二节爱岗敬业 选择选择A：你于公于私都是个拼命三郎，从不让：你于公于私都是个拼命三郎，从不让自己停下来。你对吃喝玩乐的活动筹划和工作自己停下来。你对吃喝玩乐的活动筹划和工作提案一样认真，通宵熬夜对你，已是家常便饭提案一样认真，通宵熬夜对你，已是家常便饭了。了。选择选择B：你在工作职场上很投
23、入，在专业领域：你在工作职场上很投入，在专业领域里也经营了一段时间，已经游刃有余，一切都里也经营了一段时间，已经游刃有余，一切都在掌控中。因为太稳定了，也不想在工作上有在掌控中。因为太稳定了，也不想在工作上有任何异动，维持现状就好。任何异动，维持现状就好。第二章第二节爱岗敬业 选择选择C：这么积极进取，你大概也患有现在流：这么积极进取，你大概也患有现在流行的行的“资讯焦虑症资讯焦虑症”吧！做任何事都希望具有某吧！做任何事都希望具有某种目的或意义，要有所收获，不希望浪费一分种目的或意义，要有所收获，不希望浪费一分一秒，对你而言，虚度光阴，是不可能会发生一秒，对你而言，虚度光阴，是不可能会发生的事
24、。的事。选择选择D：工作对你而言并不是最重要的，最多：工作对你而言并不是最重要的，最多只能和你的家庭生活平分秋色。你不会是个工只能和你的家庭生活平分秋色。你不会是个工作狂，因为你工作赚钱的目的，是为了享乐，作狂，因为你工作赚钱的目的，是为了享乐，所以上班时，总是私人电话讲个不停，脑里想所以上班时，总是私人电话讲个不停，脑里想的也多半是私事。的也多半是私事。第二章第二节爱岗敬业（三）规则层面（三）规则层面 1.1.不得没有进行备课而上课，不得没有进行备课而上课，2.2.不得迟到、旷课和随意调课不得迟到、旷课和随意调课3.3.不得让学生批改作业和试卷不得让学生批改作业和试卷4.4.不得随意批改作业不得随意批改作业5.5.不准拿着书本读不准拿着书本读6.6.不准放无关的视频不准放无关的视频7.7.不准不维持课堂纪律不准不维持课堂纪律不敷衍塞责不敷衍塞责 第二章第二节爱岗敬业2022-9-27第二章第二节爱岗敬业
