1、2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷(课程代码00449)一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。1.20世纪初，受科学管理理论影响，美国教育界注重研究教育管理中的效率问题。这一时期的代表作是1916年出版的公立学校的行政一书，作者是( B )A.泰勒 B.卡伯利C.斯奈登 D.佩恩2.教育管理活动中，各个要素分别处于不同的地位和层次，要明确各个层次承担的不同的任务、职能及权利范围，这体现了教育管理的( C )A.目的性原理 B.整体性原理C.层次性原理 D.效益原理3.教育管理活动中，有效管理最关键的是( C )A.提高管理效率 B.不断调整各要素的
2、关系C.师生员工的参与与发展 D.明确各管理系统的职责4.教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。这是指教育管理原则中的( A )A.权变性原则 B.有效性原则C.综合性原则 D.科学性原则5.行为科学的激励理论认为，人的积极性的引起源自( D )A.认识 B.行为C.情感 D.需要6.教育方针中最重要的内容是( D )A.教育性质 B.教育理念C.教育策略 D.教育目的7.对乱收费等违反法律规定的各种行为，除法律另有规定的特殊情况之外。-般均可由教育行政执法主体依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以以一定形式强制执行，这体现了
3、教育行政执法特征的( D )A.国家意志性 B.法律性C.强制性 D.单方权威性8.国家公务员制度中，具体包括交流制度、工资福利保险等方面的制度的是( C )A.选才制度 B.用才制度C.养才制度 D.识才制度9.学校管理体制的核心是( C )A.执行体制 B.监督反馈体制C.领导体制 D.咨询体制10.通常认为教育预测的中心环节是( D )A.确定预测目标 B.选取适合的预测方法C.搜集预测所需的数据和资料 D.实施预测11.现阶段，我国教育经费分配在考虑国家财力与个人受益的情况下，国家财政拨款应向( A )A.基础教育倾斜 B.高等教育倾斜C.个人教育倾斜 D.学校教育倾斜12.教育事业费
4、在国外有“教育消费费用”之称，在我国也叫做( A )A.教育经常费 B.基本教育费C.教育专项费 D.教育基建费13.教育行政信息活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，信息沟通一般采用( A )A.树形沟通的途径 B.星形沟通的途径C.辐射沟通的途径 D.轮形沟通的途径14.以下各项不属于教育督导的职能的是( D )A.监督 B.评价C.反馈 D.规划15.提出教育评价行为目标模式的学者是( A )A.泰勒 B.斯塔费尔比姆C.斯克里文 D.列文16.因为学校管理目标具有激发学校成员内在积极性的-种驱动作用，所以说学校管理目标的作用之一是( C )A.控制作用 B.驱动作用C.激励作用
5、 D.协调作用17.学校目标管理过程中最提倡的一种控制形式是( D )A.逐级控制 B.关键点控制C.计划控制 D.自我控制18.德育质量管理重点要把好两关，即( A )A.标准关和控制关 B.标准关与制度关C.制度关与控制关 D.标准关和评价观19.德育环境的构成包括两大部分，主要指( B )A.德育的物质环境和文化环境 B.德育的物质环境和精神环境C.德育的文化环境和精神环境 D.德育的设施环境和精神环境20.因人择事，首先考虑的是人，每个人都有自己的兴趣和特长，根据人的兴趣和特长安排工作，可以真正做到适才适所，胜任愉快。因事择人首先考虑的是工作，根据工作的要求选择合适的人去做，人似乎只是
6、一件做事的工具。从教育人事行政原则的要求来讲，组织求才应做到( B )A.因人择事 B.因事择人C.先考虑人后考虑事 D.工作和人同等重要21.在学校管理的客体中，处于核心地位，起关键性作用的是( A )A.人 B.财物C.时间 D.信息22.在学校管理过程的四环节中，起着承上启下作用的环节是( D )A.计划 B.执行C.检查 D.总结23.教育决策依决策影响的范围和规模可划分为( B )A.风险性决策和竞争性决策 B.宏观、中观和微观决策C.战略性决策和战术性决策 D.确定性决策和非确定性决策24.对教育管理机关和教育管理人员是否有效的实现管理目标和决策，出色完成管理任务进行评价的方法称为
7、( A )A.功能测定法 B.费用计算法C.标准计算法 D.因素分析法25.教育领导的效益，就是对教育管理结果的( C )A.产出比较 B.目标监测C.社会评价 D.效果检验二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26.教育管理原理:指教育管理的实质及其运动的基本规律，它是对教育管理现象进行科学的分析总结而形成的，是管理思想的集中反映。对各种教育管理活动具有普遍的指导意义。27.教育行政执法:是指国家有关行政机关及其所属工作人员，在现实生活中实施教育法规的活动，是有关行政机关及其工作人员按照法定职权和程序所采取的直接影响公民、社会组织或其他社会力量有关教育的权利与义务，或对其教育
8、权利与义务的行使和履行进行监督的具体行政行为。28.内差异评价:内差异评价是以个体过去的发展状况来评价现有的发展水平，或以自己的长处来评价自己其他方面的发展情况。29.教育行政领导艺术:教育行政领导艺术就是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的给人以美感的领导技能。三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)30.简述教育管理学产生的标志及原因。答:一、标志:无论是以最早提出教育管理问题为标志，还是以单独的教育管理论著出版为标志，教育管理学大概产生于19世纪末。(2分)二、原因:近代社会，由于教育规模扩大，人才培养需求，产生了研究教育管理的需求:社会经济的发展也为一部分人专门从事教育管
9、理问题提供了可能:近现代企业管理理论及行政理论的产生与发展也对教育管理研究产生了积极的影响，使教育管理成为了一个相对独立的研究领域。(3分)31.在教育管理活动中应用系统理论应注意哪些要求?答: (1)要树立整体最优化的观点。(2分)(2)教育管理活动要有合理的结构。(2分)(3)要讲究教育管理活动的层次性。(1分)32.贯彻执行教育政策要做好哪几项工作?答: (1)要做好教育政策的宣传解释工作。(1.5分)(2)要做好组织落实工作。(1.5分)(3)要做好思想工作。(1分)(4)要做好反馈工作。(1分)33.教育行政信息具有哪些特征?答: (1)广泛性。(1分)(2)客观性。(1分)(3)可
10、理解性。(1分)(4)发展性。(1分)(5)服务性。(1分)34.目标管理过程中，学校管理者应做到哪些要求才能够使自己的指导有效?答: (1)与广大教职员工建立良好的共事关系，虚心倾听他们的意见，创造一个良好的指导基础。(2分)(2)全面、及时地捕捉真实的反馈信息，并能深思熟虑，多谋善断。(2分)(3)要勇于指导，善于指导，既能正视矛盾，不放任自流，又能因人而异，讲究方法，讲究实效。(1分)35.学校总务后勤工作的任务主要有哪些?答: (1)创造良好的学习环境，以形成校内教育的合力。(1分) (2)提供、改善并管理教学设备、设施及其他低值易耗教学用品。(1分)(3)规划、管理学校经费，最大限度
11、发挥有限经费的经济效益。(1分)(4)改善学校师生生活条件，增进师生健康。(1分)(5)建设一支精明能干，善于服务育人的总务工作管理队伍。(1分)四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)36.如何认识教育行政执法的地位?请联系实际进行分析。答: (1)教育行政执法是国家行政机关的基本职能之一。(5分)(2)教育行政执法是教育法规实施的主要方式之一。(5分)(未结合实际展开分析，酌情扣3-4分)37.结合实际分析教育领导干部应具备的修养。答：(1)要注意加强学习。(3.5分) (2)要加强实践锻炼，一个成熟的领导者，需要有一个熟悉工作、积累经验和经受考验的过程。(3.5分) (3)要
12、经常进行自我反省，对自己的所作所为，应该经常、反复地进行自我反省、自我检查、自我解剖。(3分)(未结合实际展开分析，酌情扣3-4分)五、案例分析题(本大题共1小题，共13分)38.某校决定采取“满勤奖”的制度加强管理，出满勤者当月有奖，缺勤一次则全部取消。这一办法实行后第一个月效果很好，无人缺勤、迟到，教学秩序趋于正常。两个月后，工作一直认真负责的王老师因病请假两天，病未痊愈就来上班，却被扣发了奖金。李老师过去经常小病大养，实行“满勤奖”后，人是来了，课也上了，教学效果虽然差，但奖金却照拿。赵老师在月初迟到两次，在他看来这月奖金已经没有了，又何必一定准时来上班呢，因此也就不能按时到校了。问题:(1)该校“满勤奖”的激励方式有效吗，是否符合教师工作的特点?答:该校采取“满勤奖”激励方式不符合教师工作的特点，因此是不成功的。(2分)(2)你认为应怎样保证该校教师出勤的积极性，结合权变理论进行分析。答:既要以制度加强管理，制度还应体现人性化要求。不同情况应区别对待。(6分)(3)结合教师评价标准对案例进行分析。答:评价教师工作应从师德、教育成效、教育效果、责任心等方面全面评价。(5分)
