1、20212021高二轮复习备考系列高二轮复习备考系列 八省联考新题型研究八省联考新题型研究 现代文阅读现代文阅读1 1主观题解题指导主观题解题指导 现代文阅读现代文阅读主观题专项突破主观题专项突破4 学习目标 1.了解下定义的概念；了解下定义的概念；2.认识下定义的句子组成形式；认识下定义的句子组成形式；3.如何抓住被定义概念的本质特征；（难点）如何抓住被定义概念的本质特征；（难点）4.高考真题感悟体会，各地最新试题开阔视野；高考真题感悟体会，各地最新试题开阔视野；5.规范答题，踩准得分点。规范答题，踩准得分点。题目概说 下定义的考查，在高考题目中并不是新题，早在下定义的考查，在高考题目中并不
2、是新题，早在1993年高考题中就出现过。年高考题中就出现过。2020年普通高等学校招生全国统一考试新高考年普通高等学校招生全国统一考试新高考卷（山东卷）在现代文阅读卷（山东卷）在现代文阅读中再次出现下定义主观阅读题。中再次出现下定义主观阅读题。题目形式的所创新，不再是语言文字运用中单题形式，而是融入到现代文阅题目形式的所创新，不再是语言文字运用中单题形式，而是融入到现代文阅读理解中，内容加深，难度加大。读理解中，内容加深，难度加大。2021届高考，下定义是备考复习点之一。届高考，下定义是备考复习点之一。本课主要学习内容：本课主要学习内容：一、一、二、二、三、三、四、四、一、什么是下定义？一、什
3、么是下定义？下定义是一种下定义是一种的说明方法。下定义是说明文的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。常用的说明方法。下定义，重点抓住两点：下定义，重点抓住两点：。在内容上要在内容上要；形式上要；形式上要，即：，即：。其格式多为：其格式多为：（种概念）（种概念）是的（属概念）是的（属概念）的（属概念）叫（种概念）的（属概念）叫（种概念）二、下定义结构形式二、下定义结构形式 1.多采用判断单句的形式多采用判断单句的形式 第一种形式：第一种形式：第二种形式：第二种形式：A种概念，也就是被定义概念种概念，也就是被定义概念 种概念的本质特征，也称种概念的本质特征，也称“种差种差”B属概念属概念 简单
4、点说，下定义也就是两点，找简单点说，下定义也就是两点，找“种属种属”，找，找“种差种差”1.多采用判断单句的形式多采用判断单句的形式 第一种形式：第一种形式：例如：例如：“无理数（一种概念）是（判断词）无限而不循环（本质无理数（一种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）特征）的小数（属概念）的小数（属概念）”；第二种形式：第二种形式：例如：例如：无限而不循环的（本质特征）小数（属概念）叫无理数（无限而不循环的（本质特征）小数（属概念）叫无理数（种概念）种概念）【经典试题【经典试题1】（】（1993 年高考题）年高考题）提取下列材料的要点，给提取下列材料的要点，给“创造性思维创造性思维”下定
5、义。下定义。创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果点：创造性思维的结果 对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾划出来，创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决。或提出某种方案加以解决。创造性思维是创造性思维是_思维活动。思维活动。【经典试题【经典试题1】
6、【解析】【解析】本题已给出了定义形态。故此步骤可省去，剩下的就是准确筛选本题已给出了定义形态。故此步骤可省去，剩下的就是准确筛选出创造性思维的三个特点。出创造性思维的三个特点。从第一个分句中筛选出从第一个分句中筛选出“具有新颖性和价值具有新颖性和价值”，从第二分句中筛，从第二分句中筛选出关键信息选出关键信息“非传统非传统 的具有高度机动性和坚持性的具有高度机动性和坚持性”，从第三个分，从第三个分句中筛选出句中筛选出“清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决”，然后把，然后把这些信息用填定语的方式填入横线处，最后再稍微润色即可。这些信息用填定语的方式填入横线处
7、，最后再稍微润色即可。2.单句形式之外的形式表达单句形式之外的形式表达 有的时候，因为被定义概念的本质特征内容过多，句子有的时候，因为被定义概念的本质特征内容过多，句子过长，这时候可以采用另一和表达形式。过长，这时候可以采用另一和表达形式。【经典试题【经典试题2】（】（2020年普通高等学校招生全国统一考试新高考年普通高等学校招生全国统一考试新高考卷（山东卷）卷（山东卷）4请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（4分）分）【答案】【答案】历史地理学是现代地理学的分支学科，具有时空结历史地理学是现代地理学的分支学科，具有时空结合的特征，以自然和
8、人文地理现象的产生、形成及其演化的过程为合的特征，以自然和人文地理现象的产生、形成及其演化的过程为研究对象，探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。研究对象，探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。【解析】【解析】。【最新试题【最新试题3】（江苏、福建、广东、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆等八省市】（江苏、福建、广东、河北、辽宁、湖北、湖南、重庆等八省市2021届高三新届高三新高考统一适应性考试语文试题）高考统一适应性考试语文试题）4.请结合材料内容，给书院下一个简要定义。（请结合材料内容，给书院下一个简要定义。（4分）分）【答案示例】【答案示例】书院是我国古代由富商、学者自行筹
9、款建立的具有书院是我国古代由富商、学者自行筹款建立的具有人才培养、学术研究和文化传播功能并形成独特精神的民间教育机构人才培养、学术研究和文化传播功能并形成独特精神的民间教育机构。【最新试题【最新试题3】（解析）】（解析）【答案示例】【答案示例】书院是我国古代由富商、学者自行筹款建立的具书院是我国古代由富商、学者自行筹款建立的具有人才培养、学术研究和文化传播功能并形成独特精神的民间教育机有人才培养、学术研究和文化传播功能并形成独特精神的民间教育机构。构。以上是单句表达，也可以采用单句形式之外的形式表达。以上是单句表达，也可以采用单句形式之外的形式表达。书院是我国古代民间独特的教育机构，书院是我国
10、古代民间独特的教育机构，由富商、学者自行筹款建由富商、学者自行筹款建立，具有人才培养、学术研究和文化传播功能，并形成独特精神立，具有人才培养、学术研究和文化传播功能，并形成独特精神。3.注意定语先后逻辑顺序注意定语先后逻辑顺序 表明被定义概念的本质特征，可以作为多个定语，来修饰属概表明被定义概念的本质特征，可以作为多个定语，来修饰属概念。作为定语成分糅和于句子主干中，注意先后逻辑顺序。念。作为定语成分糅和于句子主干中，注意先后逻辑顺序。【最新试题【最新试题4】4请结合材料内容，给请结合材料内容，给“美育美育”下一个简要定义。（下一个简要定义。（5分）分）【答案示例】【答案示例】美育是美育是一种
11、一种以情感教育以情感教育为核心为核心，以生动形象陶冶，以生动形象陶冶人的性灵，怡情养性，人的性灵，怡情养性，使人使人具备把握客观世界的美的能力，具备把握客观世界的美的能力，进而进而形塑形塑一个高尚纯洁的人格的，一个高尚纯洁的人格的，具有具有感通性与情感性、具象性与实践性、和感通性与情感性、具象性与实践性、和谐性与整体性的教育形态。谐性与整体性的教育形态。【解析】【解析】三、三、“下定义下定义”必须抓住被定义事物的必须抓住被定义事物的 下定义最难的地方，就是下定义最难的地方，就是。基于所读材料给指定概念下定。基于所读材料给指定概念下定义，此类题型的解答，义，此类题型的解答，首先要在所读的非连续性
12、文本首先要在所读的非连续性文本中快捷、准确地界定答题的有效区间中快捷、准确地界定答题的有效区间；然后；然后从相关有从相关有效区间（段或句等）中筛选、提取与被定义概念有关效区间（段或句等）中筛选、提取与被定义概念有关的信息点的信息点，然后，然后加以整合，按照定义的规范格式加以整合，按照定义的规范格式表述表述。【最新试题【最新试题5】（】（2003 年高考题）年高考题）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传遗传”下定义。下定义。遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
13、。的同一发育途径和方式进行。在这一过程中，生物将摄取环境中在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身的物质建造自身 这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。本。【最新试题【最新试题5】（答案）】（答案）遗传是一种生物自身繁殖过程。遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。行。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 这种繁殖过过程所产生的结果是与这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。亲代相似的复本。【答案示例
14、】【答案示例】遗传遗传（A种概念）种概念）是是指生物按照亲代所经历的指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种相似的复本的一种自身繁殖过程自身繁殖过程（B属概念）。属概念）。生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传自身繁殖过程叫做遗传。【最新试题【最新试题5】（解析）】（解析）仔细阅读材料后，不难发现仔细阅读材料后，不难发现“
15、繁殖过程繁殖过程”是是“遗遗传传”的属概念，这样第句成为整合后全句的框架，的属概念，这样第句成为整合后全句的框架，其它三句是它的修饰限制成分，即其它三句是它的修饰限制成分，即“生物生物的一种的一种自身繁殖过程叫做遗传。自身繁殖过程叫做遗传。或或“遗传是生物遗传是生物的一种自的一种自身繁殖过程。身繁殖过程。【最新试题【最新试题5】（解析）】（解析）分析所给材料，不难看出第句的主要信息是分析所给材料，不难看出第句的主要信息是“自身繁殖自身繁殖”，第句的主要信息是，第句的主要信息是“按照亲代所经历按照亲代所经历的同一发育途径和方式的同一发育途径和方式”，第句的主要信息是，第句的主要信息是“摄摄取环境
16、中的物质建造自身取环境中的物质建造自身”，第句的主要信息是，第句的主要信息是“产生与亲代相似的复本产生与亲代相似的复本”，这三句话的主要信息构成这三句话的主要信息构成“自身繁殖过程自身繁殖过程”的修饰限制成分。的修饰限制成分。【最新试题【最新试题5】（解析）】（解析）提取或筛选语句主要信息，要抓住句子所表达的主要内容，而要提取或筛选语句主要信息，要抓住句子所表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握以外，还特别要关照其他语做到这一点，除了对句子本身内容的把握以外，还特别要关照其他语句的内容。句的内容。例如第句，其中例如第句，其中“这种繁殖过程这种繁殖过程”与第句话比照是与第句话比
17、照是，因为第句已经说了，因为第句已经说了“遗传是一种生物自身繁殖过程遗传是一种生物自身繁殖过程”，。其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。在本题中，只需要将。在本题中，只需要将“种差种差”即、句的主要信息合理插入即、句的主要信息合理插入到第句的属概念前即可。到第句的属概念前即可。【最新试题【最新试题5】（解析）】（解析）所谓所谓“合理合理”，就是要做到，就是要做到合理排序、句意不变、语句通畅合理排序、句意不变、语句通畅等。等。本题、句分别就本题、句分别就“自身繁殖自身繁殖”的方式、任务、结果来说明的的方式、任务、结果来说明的，因此，因此符合事物本身的内
18、在联系和发展过程，不需颠倒符合事物本身的内在联系和发展过程，不需颠倒。但要注意，。但要注意，并非所有的全部如此，必要时要调整语序。并非所有的全部如此，必要时要调整语序。【经典试题【经典试题6】2020年普通高等学校招生全国统一考试新高考年普通高等学校招生全国统一考试新高考卷（山东卷）卷（山东卷）（一）现代文阅读（一）现代文阅读 4请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。（。（4分）分）【经典试题【经典试题6】（答案）】（答案）【答案示例】历史地理学是现代地理学的【答案示例】历史地理学是现代地理学的分支学科，具有时空结合的特征，以自然和分支学科，具有
19、时空结合的特征，以自然和人文地理现象的产生、形成及其演化的过程为研人文地理现象的产生、形成及其演化的过程为研究对象，探寻这些现象产生、形成及其演化背究对象，探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。后的原因和规律。【经典试题【经典试题6】（解析）】（解析）【经典试题【经典试题6】（解析）】（解析）【经典试题【经典试题6】（解析）】（解析）【经典试题【经典试题6】（解析）】（解析）材料一中的关键信息：材料一中的关键信息：“历史地理学则有自己独立的学科体系和历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。理论，是现代地理学的一部分。”材料二中的关键信息：材料二中的关键信息：历史
20、地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间过程相结合。特性，即空间过程和时间过程相结合。历史地理学把空间和时间结合起来的特征历史地理学把空间和时间结合起来的特征 要从产生、形成、要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律演变的过程来探寻其规律才能探寻出规律性的内容才能探寻出规律性的内容 标题：摘编自刘盛佳标题：摘编自刘盛佳历史地理学的研究对象历史地理学的研究对象 找到对应区域找到对应区域画出关键句子画出关键句子扣住关键词语扣住关键词语抓住本质特征抓住本质特征按照标准格式按照标准格式 四、学会踩准得分点，规范答题
21、四、学会踩准得分点，规范答题 【经典试题【经典试题6】（解析）】（解析）下定义题目的评分，多有以下硬指标：下定义题目的评分，多有以下硬指标：一是句式是判断一是句式是判断句（句（1分），二是种属概念要正确（分），二是种属概念要正确（1分）；分）；三是种概念的本质特征信息点要齐全，多为三是种概念的本质特征信息点要齐全，多为一点一点1分。另外，整合后的句子不能改变原分。另外，整合后的句子不能改变原意，也不能出现语病。意，也不能出现语病。【经典试题【经典试题7】（湖南省长沙市】（湖南省长沙市2021届高三上学期阶段检测）届高三上学期阶段检测）4.请结合材料一的相关内容请结合材料一的相关内容,给清代实征
22、册下一个简要的定义。给清代实征册下一个简要的定义。(4 分分)【答案示例】【答案示例】清代实征册是清代的一部以赋役黄册为底本、由州县官主持编清代实征册是清代的一部以赋役黄册为底本、由州县官主持编纂、切合地方实况的、便于国家赋役征派的重要册籍。纂、切合地方实况的、便于国家赋役征派的重要册籍。【解析】得分点【解析】得分点:（答（答案所需信息点的出处：主要在材料一的第二、三自然段。）案所需信息点的出处：主要在材料一的第二、三自然段。）本课小结本课小结 1.下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。明方法。2.下定义，重点抓住两
23、点：既是对相关内容的高度概括，又要符下定义，重点抓住两点：既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。合格式上的要求。3.其格式多为：其格式多为：（种概念）（种概念）是（种差）的（属概念）是（种差）的（属概念）的（种差）（属概念）叫（种概念）的（种差）（属概念）叫（种概念）4.多采用判断单句的形式多采用判断单句的形式 第一种形式：第一种形式：A是是B 第二种形式：第二种形式：B叫叫A 简单点说，下定义也就是两点，找简单点说，下定义也就是两点，找“种属种属”，找，找“种差种差”。5.单句形式之外的形式表达单句形式之外的形式表达 因为被定义概念的本质特征内容过多，句子因为被定义概念的本质特征内
24、容过多，句子过长，这时候可以采用另一和表达形式。先用一过长，这时候可以采用另一和表达形式。先用一个简单的单句（判断句）表达，再来陈述其本质个简单的单句（判断句）表达，再来陈述其本质特征。特征。6.注意定语先后逻辑顺序注意定语先后逻辑顺序 表明被定义概念的本质特征，可以作为多个定语，来修饰属概表明被定义概念的本质特征，可以作为多个定语，来修饰属概念。作为定语成分糅和于句子主干中，注意先后逻辑顺序。数量念。作为定语成分糅和于句子主干中，注意先后逻辑顺序。数量“一一种种”多放到前面。原则、核心、时限、范围、目标放到前面。涉及对多放到前面。原则、核心、时限、范围、目标放到前面。涉及对象、任务、特征特点
25、、方式方法、结果、效果放到之后。象、任务、特征特点、方式方法、结果、效果放到之后。7.“下定义下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。下定义难点，就是找准、找全被定义事物的基本属性和下定义难点，就是找准、找全被定义事物的基本属性和本质特征。首先要在所读的非连续性文本中快捷、准确地界本质特征。首先要在所读的非连续性文本中快捷、准确地界定答题的有效区间；然后从相关有效区间（段或句等）中筛定答题的有效区间；然后从相关有效区间（段或句等）中筛选、提取与被定义概念有关的信息点，然后加以整合，按照选、提取与被定义概念有关的信息点，然后加以整合，按照定义的规范格式表述。定义的规范格式表述。8.学会踩准得分点，规范答题学会踩准得分点，规范答题。评分多有以下硬指标：一是句式是判断句（评分多有以下硬指标：一是句式是判断句（1分），二是种属概念要正确（分），二是种属概念要正确（1分）；三是种概分）；三是种概念的本质特征信息点要齐全，多为一点念的本质特征信息点要齐全，多为一点1分。另分。另外，整合后的句子不能改变原意，也不能出现语外，整合后的句子不能改变原意，也不能出现语病。病。现代文阅读现代文阅读主观题主观题：下定义下定义 （作业资料可以加入语文畅学优（作业资料可以加入语文畅学优qqqq群，群，或在语文畅学优公众号上阅读或在语文畅学优公众号上阅读 ）
