1、地球是我家园美术课教学设计教学目标;1 .通过学习使学生知道,地球是我们美丽的家园,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,懂得更好的保护环境。2. 操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状的了解,用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。3. 情感领域:使学生懂得保护地球环境的重要性,教育学生从我做起,从身边做起,从现在做起,做保护地球的有心人。教学重点:认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系,感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。教学难点:选择一个自己关注的有关地球家园的话题,进行创作构思,用绘画形式表现出来。教学准备谜语地球、视频ppt 。教学课时:1
2、课时教学过程(一)、谜语导入:什么球,圆溜溜,背着高山和河流;什么球,圆溜溜,种着庄稼盖着楼.谜底(地球)出示地球的幻灯片板书:地球,我们的家园我们生活在一个美丽的星球上,有山、. 有水,. 还有亲爱的动物朋友. 我们一起来看一看地球的美貌。(二) 、新授课1、播放课件欣赏地球美丽的风光图。2、谈感受(1)学生观看图片后,让学生畅谈生活在这样环境中的感受(2)师:我们眼中的地球是美丽的,我们生活在这样的环境里,的确是很幸福、很快乐。可是,我们还是来听听地球自己是怎么说的吧!教师扮演地球说:“我的名字叫地球,是一颗既普通又特殊的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博,有峰峦雄伟的群
3、山,有波涛汹涌的大海,还有名目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分,山清水秀,鸟语花香,气候宜人,是你们成长的摇篮,可是,现在我变了,变的不在美丽,我们一起来看看我已经变成了什么样子了。”3、播放课件地球灾难的图片和视频。师:随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用,接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染,导致环境质量的日益恶化。同学们:“我很难受,你们的这些行为让我越来越痛苦,在这样下去,我将不复存在。看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果,你们应该怎么行动起来,保护我不再受伤害呢”(板书:保护环境)4、合作商讨保护环境的方法。前后
4、两桌同学为一个绿色小分队,讨论。师:请我们绿色小分队赶快行动起来吧,一起商讨保护环境的好方法。学生小组合作、讨论,汇报交流。教师鼓励大胆想象,大胆发言。说出自己保护 地球的行动!如:不摘花,不践踏草坪,爱护小鸟,不浪费一滴水 , 不用一次性 用品等。5、教师小结讨论结果:植物对人和环境来说十分的重要,乱砍乱伐会 造成土地沙漠化,长此以往,将会引来沙尘暴等灾难,人们,动物和植物都 将无法生存。大量废气的排出不仅污染着空气,还使气候反常。时间久了将 导致气温上升,暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒,还使水 资源短缺。再这样下去我们人类,动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人 们大量的捕杀动
5、物,造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们 地球失去了很多珍稀的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创 伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天,绿的水,青的山,仿佛看 到地球妈妈的笑脸。(三)作品欣赏 学生作画1、看看其他同学是怎样保护地球的2、以“爱护地球”为题画一幅画:地球是我们共同的家园,我们只有每个人 都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。 地球需要我们的帮助, 需要我们 去美化它,建设它。今天,请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来,让我 们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽,年轻,漂亮。(四)作业展评用自荐 自评 互评为主,对构思新颖的画提出表扬,并展示给学生学习。 (五)谈收获,深拓展1、师:同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获?(板书:保护家园)2、做世纪主人,庄严宣誓! 让我们 紧握拳头, 在地球母亲面前, 庄严宣誓:争做环保小卫士, 共建美好大家园! 板书设计: 地球是我家 爱护地球 保护家园