第二十一课 鹤乡学习目标：1、 让学生了解到我国的湿地保护和仙鹤保护地2、 学习丹顶鹤的画法，采用画、剪、粘贴等方法大胆创作一幅表现丹顶鹤的作品，培养学生的造型能力、创造能力和想象能力3、 让学生树立环保意识，培养关爱小动物情感，进行绿色环保的教育。教学重点：了解鹤乡和丹顶鹤的生活习性和形体特征教学难点：掌握鹤的画法学习材料准备：教师教具：丹顶鹤的图片和资料，水彩笔学生学具：油画棒，多媒体课件教学设计：一、 激趣导入1、 通过听优美的旋律，感受丹顶鹤的美感（课件播放丹顶鹤的视频资料，伴随着描绘丹顶鹤的乐曲，创设一个优美的情境，把学生带入一个鹤乡的世界里）2、 在欣赏美景的同时，感受丹顶鹤的优美，让学生畅谈自己收集的资料3、 记忆丹顶鹤的外形特点4、 让学生标出鹤乡自然保护区的位置二、 引导分析1、 引导学生汇报收集有关丹顶鹤的资料（体现学生自主学习）2、 教师讲解丹顶鹤的绘画方法，学生掌握基本技能3、 通过剪、贴、画等技法，启发学生多范围创作，发散思维（在学生分组创作探究尝试与练习的过程中，教师提出适当的作业要求，鼓励创新）三、 作品讲解1、 展示学生作品（可用学生的作品布置教室，创设情境）2、 引导学生感受自然的美，进行环境教育四、 小结并课后拓展1、 老师给同学们讲一个故事，想不想听？ （丹顶鹤的故事，一小段视频）
