1、故事导入、读懂课题部编版部编版语文语文四年级上册四年级上册课件课件25 王戎不取道旁李王戎不取道旁李故事导入、读懂课题单元主题语文要素故事导入、读懂课题草船借箭负荆请罪指鹿为马王戎不取道旁李王戎不取道旁李 “戎”是会意字，“戈”代表兵器，里面的“十”代表铠甲，两部分合在一起指武器。书写斜钩时要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。rng戎戎rngrng结构：结构：半包围半包围组词：组词：兵戎兵戎 投笔从戎投笔从戎音序：音序：R R 部首：部首：戈戈笔画：笔画：六六易错提示：千万不要多易错提示：千万不要多一竖哦！一竖哦！斜钩的书写要把握好弧度。斜钩
2、的书写要把握好弧度。两个撇要写出两个撇要写出区别，第一个区别，第一个是竖撇，第二是竖撇，第二个是斜撇。个是斜撇。王戎（234年305年7月11日），字濬冲。琅玡郡临沂县（今山东省临沂市白沙埠镇诸葛村）人。三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一，曹魏凉州刺史王浑的儿子。累官豫州刺史、建威将军，参与晋灭吴之战。战后以功进封安丰县侯，故人称“王安丰”。永兴二年（305年），王戎去世，时年七十二，谥号为“元”。世说新语是南朝宋文学家刘义庆撰写（一说刘义庆组织门客编写）的文言志人小说集，是魏晋轶事小说的集大成之作，是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与
3、轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。王戎不取道旁李王戎不取道旁李你能通过课题说一说这篇文章讲了一个什么故事吗？道路旁边李子摘课题的意思是：王戎没有摘取路旁的李子。把关键词语的意思弄明白，就能知道课题的意思，还能猜到课文大概讲了什么故事。初读文章、识记生字看看 道边李树道边李树 多子折枝，多子折枝，/“折”在“折腾”中读zh，而在“看道边李树多子折枝”中应该读zh。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。读准字音。读准字音。诸儿竞走取之，唯戎不动。诸儿竞走取之，唯戎不动。翘舌音翘舌音后鼻音二声，韵母是ei。chngzhwi书写生字书写生字 “尝、诸、竞、唯”这几个字，用什么样的方法，
4、能更快更好的更准确？“竞”和“竟”是形近字，都读“jng”。“竟”：终了；表示出乎意料等，组词“竟然”。“竞”：通过注释了解它的意思是“争着”，组词“竞争、竞选、竞相开放”。书写要点：“立”的第二横要写得舒展。“儿”的竖弯钩要向外延伸，不要太拘谨。指导书写尝尝诸诸竞竞唯唯 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：提示：点击生字点击生字进入详细讲解。进入详细讲解。尝尝chngchng结构：结构：上下上下组词：组词：品尝品尝 卧薪尝胆卧薪尝胆音序：音序：C C 部首部首：笔画：笔画：九九易错提示：下面是易错提示：下面是“云云”不是不是“去去”哦！哦！上边三笔写紧凑，上边三笔写紧凑，“冖冖
5、”要宽。要宽。“云云”上上横短下横横短下横稍长，撇稍长，撇折的折稍折的折稍长，点有长，点有力。力。诸诸zhzh结构：结构：左右左右组词：组词：诸位诸位 诸子百家诸子百家音序：音序：Z Z 部首：部首：讠讠笔画：笔画：十十易错提示：注意撇易错提示：注意撇的位置哦！的位置哦！“讠讠”窄小。窄小。上边上边“土土”扁宽，扁宽，“日日”要窄小。要窄小。竞竞jngjng结构：结构：上下上下组词：组词：竞赛竞赛 物竞天择物竞天择音序：音序：J J 部首：部首：立立笔画：笔画：十十易错提示：中间是易错提示：中间是“口口”不是不是“日日”哦！哦！“立立”要扁，要扁，下横要长。下横要长。中间是中间是“口口”，稍扁
6、小，不要稍扁小，不要写成写成“日日”。唯唯wiwi结构：结构：左右左右组词：组词：唯有唯有 唯利是图唯利是图音序：音序：W W 部首：部首：口口笔画：笔画：十一十一易错提示：右边千万易错提示：右边千万不要少一横哦！不要少一横哦！“口口”窄小偏上，窄小偏上，“亻亻”要窄长。要窄长。右上边有一右上边有一点，下边四点，下边四横中最下横横中最下横稍长。稍长。指名读课文，注意读好停顿。王戎王戎/七岁，尝与七岁，尝与/诸小儿游。看道边诸小儿游。看道边李树李树/多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人人/问之，答曰：问之，答曰：“树在道边树在道边/而多子，此而多子，此必必/苦李
7、。苦李。”取之，信然。取之，信然。指树枝被压弯了。是什么把树枝压弯了？读懂文章、练习讲故事王戎七岁，尝与诸王戎七岁，尝与诸小儿小儿游。游。“尝”有三种意思：品尝，曾经，尝试。在本课中的意思是哪一种呢？曾经。曾经。联系上下文猜一猜“诸”的意思。“诸诸”是是“众，众，许多许多”的意思。的意思。这句话的意思：王戎七岁的时候，曾经与小朋友一起玩这句话的意思：王戎七岁的时候，曾经与小朋友一起玩耍。耍。看道边李树多子折枝，诸儿竞走看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。取之，唯戎不动。“竞走”指争着跑过去，在文言文中是两个词，发展到现在变成了一个词语，成了体育项目的名称。这句话的意思：他们看见路边有一
8、棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。“之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？诸儿竞走取之。取之，信然。这两个“之”在本文中都是指“李子”。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”这个“之”指的是王戎不去摘李子这件事。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，尝试着说一说！捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、跳绳、抓蛐蛐儿、爬树看道边李树多子折枝。看道边李树多子折枝。这颗李树长在哪里？你看到了一棵怎样的李树？路边。李树上长着许多沉甸甸的李子，就快把树枝都压弯了。一个个李子密密麻麻地
9、挤在一起，把树枝都压弯了，这就叫“多子折枝”。诸儿竞走取之，唯戎不动。诸儿竞走取之，唯戎不动。在这场景中，王戎与诸小儿有何不同？小朋友们都爬到树上摘李子，只有王戎没有这么做。诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎样的？指名用自己的话讲一讲想到的情景。小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多李子！”他们一边叫，一边跑向李子树，你不让我，我不让你，乱成一团。人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边而多子，树在道边而多子，此必苦李。此必苦李。”孩子们会怎么问王戎？你怎么不去摘李子？你不想吃李子吗？为什么不去，只有你站在这儿不动？王戎怎么知道李子是苦的？他去尝了吗？他是怎么想的？李子如果是甜的，
10、早就被采光了。取之，信然。取之，信然。李子究竟苦不苦？一开始诸小儿相信王戎的话了吗？诸小儿尝了苦李，会对王戎说什么？把诸小儿品尝苦李的情景表演出来，再现当时情景。交流启示交流“树在道边而多子，此必苦李”的原因。因为李子树在路边，如果李子是甜的，早就被别人摘光了。如今李子压弯了树枝，行人视而不见，如果不是苦李，就不会有这种情况。你觉得王戎是个怎样的孩子？王戎是一个善于观察生活，善于冷静分析的人。读了这个故事，你联想到了谁？读了这个故事，你联想到了谁？司马光砸缸司马光砸缸曹冲称象曹冲称象积累背诵课文抄写下面的句子，尽量写美观，有一定的速度。抄写下面的句子，尽量写美观，有一定的速度。王戎七岁，尝与诸小儿游。_诸儿竞走取之，唯戎不动。_板书设计25.25.王戎不取道旁李王戎不取道旁李起因：路边李子多起因：路边李子多经过：诸儿：竞走取之经过：诸儿：竞走取之 王戎：唯戎不动王戎：唯戎不动结果：果为苦李结果：果为苦李仔细观察仔细观察善于动脑善于动脑推理判断推理判断
