1、2020年丰台高三语文期中考试年丰台高三语文期中考试多文本阅读讲评多文本阅读讲评材料一2020年7月23日12时41分，执行我国首次火星探测任务的“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人探索火星的梦想又进了一步。早在2300多年前，诗人屈原就用一首长诗天问，发出了对宇宙洪荒、天地自然的疑问：“日月安属？列星安陈？”尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题太阳系的引力维系着八大行星绕太阳公转，然而关于生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源，还有太多的未解之谜。这也是中国行星探测任务“天问”的名字来源。“天问一号”的目的地是火星，它的成功发射拉开了向更遥远的宇宙深处探寻的序幕。火星和地球的诸
2、多相似，引发着人类对地外生命的猜想和思考。作为太阳系里与地球最为相似且距离较近的行星，从古至今，人们都对这颗星球有着无限xi xing。从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里的一簇火光。火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫“荧惑”。其中“荧”代指火星表面发射的红光，“惑”则出于古人对火星运行缺乏规律而感到的困惑。火星上也有四季更替。只不过，如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有23个月。这是因为地球环绕太阳一周需要约365天，火星绕太阳一周约为687天。中国科学院国家天文台研究员郑永春说，如果在火星上过日子的话，每天的昼夜长短跟地球上差不多，
3、火星的一天是24小时39分35秒，比地球长了近40分钟。迄今为止，火星探测可分为三个阶段。第一阶段是早期的飞越探测，时间跨度为19601970年。这一阶段国际深空探测刚刚起步，相关国家主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主，但探测任务成功率并不高。第二阶段是初步了解火星表面，时间跨度为19701990年。以轨道环绕与着陆探测为主，主要任务包括传输图像，探测大气、磁场、地表温度等。第三阶段则是探寻火星生命迹象，从1990年至今。火星探测活动的探测方式主要为着陆和 xn sh 探测，其间发射过“火星快车”“勇气号”等多颗探测器，成功找到了火星上水存在的证据。无论“天问一号”从火星身上发
4、掘出何种奥秘，人类都能从探测中获得对自身命运的启示。倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。现有开展的一系列探测火星的活动，都在潜移默化地培养着公众对火星的感情。这种对火星的好奇和向往，反过来深深影响着人类对自然科学、人文科学等重大命题的思索。答：答：A A。1.下列文中拼音对应汉字的书写及加点字的注音，完全正确的一项是（3分）A暇想 着陆（zhu）巡视 潜移默化（qin）B暇想 着陆（zho）寻视 潜移默化（qin）C遐想 着陆（zhu）巡视 潜移默化（qin）D遐想 着陆（zho）寻视 潜移默化（qin）2根据材料一，下
5、列理解和分析，符合文意的一项是（3分）A屈原在天问中提出的有关“日月”“列星”的问题，现代天文学仍然无法对其进行解答。B火星运行轨迹复杂多变，且人们对火星有着无限的好奇，所以火星最早的中文名叫“荧惑”。C火星和地球相似，在火星上也有四季的变换，只不过火星的一个月相当于地球的两个月。D火星上存在着诸多奥秘，经过人类半个多世纪的探索，终于找到了火星上水存在的证据。答：答：D D。A项对应的原文第二段项对应的原文第二段“屈原用一首长诗天问，发出了对宇宙洪荒、屈原用一首长诗天问，发出了对宇宙洪荒、天地自然的疑问天地自然的疑问，现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题现代天文学已经可以非常精确地回答这一
6、问题”。B项对应的原文是第四段项对应的原文是第四段“火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫荧惑荧惑”。C C项对应的原文是第五段项对应的原文是第五段“火星上也有四季更替。只不过，如果用地球日火星上也有四季更替。只不过，如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有来换算的话，火星上一年大约有2323个月。个月。”2根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（3分）A屈原在天问中提出的有关“日月”“列星”的问题，现代天文学仍然无法对其进行解答。B火星运行轨迹复
7、杂多变，且人们对火星有着无限的好奇，所以火星最早的中文名叫“荧惑”。C火星和地球相似，在火星上也有四季的变换，只不过火星的一个月相当于地球的两个月。D火星上存在着诸多奥秘，经过人类半个多世纪的探索，终于找到了火星上水存在的证据。材料二2020年4月24日是第五个中国航天日。中国国家航天局正式公布，面向深空的中国行星探测任务以“天问”系列命名，中国第一艘火星探测器命名为“天问一号”。“天问”出自爱国诗人屈原的一首长诗，中国航天局为何会把行星探测器命名为“天问”，道理其实很简单。屈原天问一诗，本就是追问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索的主题。天问全诗一共提出了172个问题
8、，这些问题有许多是在屈原那个时代未能解决的，也有屈原明知故问的。大致次序是先问天地之形成，次问人事之兴衰，最后归结到楚国的现实政治。其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对自然所提的问题，如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉分？”“自明及晦，所行几里？”表现的是作者对宇宙的探索精神，对传说的怀疑，从而也看出作者比同时代人进步的宇宙观。关于天问的创作背景和缘由，王逸楚辞章句认为，屈原因奸佞进谗而被楚王放逐以后，忧愁憔悴，彷徨于川泽之间，游荡在平原丘陵之上，向苍穹发出呼号，仰面叹息；走进楚国先王的宗庙以及王室公卿的祠堂，看到墙壁上描绘着主宰天地山
9、川的神灵，画面瑰奇美丽，形象神奇怪异；又有描绘古代圣君贤王行事的图画，于是在墙壁上书写了文字，以抒发心中的愤懑之情。楚人哀叹屈原的不幸命运，将这些文字收集起来，即为天问。如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。天问全诗内容奇绝，显现出屈原的思想活跃、奇思妙想和多重思考，与勇于创新的航天精神不谋而合。3下列有关天问的表述，不正确的一项是（3分）A天问是中国古代最长的政治抒情诗，表现出积极浪漫主义的精神。B天问和国殇均为屈原的作品，这两首诗表达的情感并不相同。C
10、天问的作者屈原因奸佞进谗而被楚王放逐后，忧思难解，呼号叹息。D天问是楚人将墙壁上屈原抒发内心愤懑的文字收集起来整理而成的。答：答：A A。“最长的政治抒情诗。”不对。3下列有关天问的表述，不正确的一项是（3分）A天问是中国古代最长的政治抒情诗，表现出积极浪漫主义的精神。B天问和国殇均为屈原的作品，这两首诗表达的情感并不相同。C天问的作者屈原因奸佞进谗而被楚王放逐后，忧思难解，呼号叹息。D天问是楚人将墙壁上屈原抒发内心愤懑的文字收集起来整理而成的。4.下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是（3分）A.2020年7月23日，中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”。B.若地球气候发生巨变，生物受
11、到威胁，火星可以成为人们的避难所。C.“九天之际”等对自然提出的问题是屈原明知故问的，故意义不大。D.屈原对自然和宇宙的追问和思考，与勇于创新的航天精神不谋而合。答：答：D D。A项对应材料一第一段：“执行我国首次火星探测任务的“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人探索火星的梦想又进了一步。”B项对应材料一最后段“倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。”C项对应的材料二第三段：“天问全诗一共提出了172个问题，这些问题有许多是在屈原那个时代未能解决的，也有屈原明知故问的。”原文中有“也有”，并非说屈原都是明知故问
12、，“故意义不大”在原文中也没有依据。4.下列对材料一和材料二的理解，正确的一项是（3分）A.2020年7月23日，中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”。B.若地球气候发生巨变，生物受到威胁，火星可以成为人们的避难所。C.“九天之际”等对自然提出的问题是屈原明知故问的，故意义不大。D.屈原对自然和宇宙的追问和思考，与勇于创新的航天精神不谋而合。5请根据材料一和材料二的相关内容，概括出“天问”精神体现在哪些方面。（6分）审题1.“天问 精神”，应包含屈原的“天问精神”和“天问一号”的“天问精神”。2.要求是“概括”。3.概括的是“天问精神”从哪些地方体现出来的。4.“哪些方面”是多方面。第一步
13、：筛选信息。速读材料：在材料一和材料二中勾画：屈原的“天问精神”和“天问一号”的“天问精神”具体体现的信息。材料一2020年7月23日12时41分，执行我国首次火星探测任务的“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人探索火星的梦想又进了一步。早在2300多年前，诗人屈原就用一首长诗天问，发出了对宇宙洪荒、天地自然的疑问：“日月安属？列星安陈？”尽管现代天文学已经可以非常精确地回答这一问题太阳系的引力维系着八大行星绕太阳公转，然而关于生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源，还有太多的未解之谜。这也是中国行星探测任务“天问”的名字来源。“天问一号”的目的地是火星，它的成功发射拉开了向更遥远的宇宙深
14、处探寻的序幕。火星和地球的诸多相似，引发着人类对地外生命的猜想和思考。作为太阳系里与地球最为相似且距离较近的行星，从古至今，人们都对这颗星球有着无限xi xing。从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里的一簇火光。火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫“荧惑”。其中“荧”代指火星表面发射的红光，“惑”则出于古人对火星运行缺乏规律而感到的困惑。火星上也有四季更替。只不过，如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有23个月。这是因为地球环绕太阳一周需要约365天，火星绕太阳一周约为687天。中国科学院国家天文台研究员郑永春说，如果在火星上过日子的话，每
15、天的昼夜长短跟地球上差不多，火星的一天是24小时39分35秒，比地球长了近40分钟。迄今为止，火星探测可分为三个阶段。第一阶段是早期的飞越探测，时间跨度为19601970年。这一阶段国际深空探测刚刚起步，相关国家主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主，但探测任务成功率并不高。第二阶段是初步了解火星表面，时间跨度为19701990年。以轨道环绕与着陆探测为主，主要任务包括传输图像，探测大气、磁场、地表温度等。第三阶段则是探寻火星生命迹象，从1990年至今。火星探测活动的探测方式主要为着陆和 xn sh 探测，其间发射过“火星快车”“勇气号”等多颗探测器，成功找到了火星上水存在的证据。
16、无论“天问一号”从火星身上发掘出何种奥秘，人类都能从探测中获得对自身命运的启示。倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。现有开展的一系列探测火星的活动，都在潜移默化地培养着公众对火星的感情。这种对火星的好奇和向往，反过来深深影响着人类对自然科学、人文科学等重大命题的思索。材料一2020年7月23日12时41分，执行我国首次火星探测任务的“天问一号”在中国文昌航天发射场踏上征程，中国人探索火星的梦想又进了一步。早在2300多年前，诗人屈原就用一首长诗天问，发出了对宇宙洪荒、天地自然的疑问：“日月安属？列星安陈？”尽管现代天文学
17、已经可以非常精确地回答这一问题太阳系的引力维系着八大行星绕太阳公转，然而关于生命、人类、太阳系乃至宇宙的起源，还有太多的未解之谜。这也是中国行星探测任务“天问”的名字来源。“天问一号”的目的地是火星，它的成功发射拉开了向更遥远的宇宙深处探寻的序幕。火星和地球的诸多相似，引发着人类对地外生命的猜想和思考。作为太阳系里与地球最为相似且距离较近的行星，从古至今，人们都对这颗星球有着无限xi xing。从地球上仰望星空，火星仿佛是夜空里的一簇火光。火星运行轨迹复杂多变，看起来忽明忽暗、忽大忽小，令观者迷惑，因此火星最早被赋予的中文名字叫“荧惑”。其中“荧”代指火星表面发射的红光，“惑”则出于古人对火星
18、运行缺乏规律而感到的困惑。火星上也有四季更替。只不过，如果用地球日来换算的话，火星上一年大约有23个月。这是因为地球环绕太阳一周需要约365天，火星绕太阳一周约为687天。中国科学院国家天文台研究员郑永春说，如果在火星上过日子的话，每天的昼夜长短跟地球上差不多，火星的一天是24小时39分35秒，比地球长了近40分钟。迄今为止，火星探测可分为三个阶段。第一阶段是早期的飞越探测，时间跨度为19601970年。这一阶段国际深空探测刚刚起步，相关国家主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主，但探测任务成功率并不高。第二阶段是初步了解火星表面，时间跨度为19701990年。以轨道环绕与着陆探测
19、为主，主要任务包括传输图像，探测大气、磁场、地表温度等。第三阶段则是探寻火星生命迹象，从1990年至今。火星探测活动的探测方式主要为着陆和 xn sh 探测，其间发射过“火星快车”“勇气号”等多颗探测器，成功找到了火星上水存在的证据。无论“天问一号”从火星身上发掘出何种奥秘，人类都能从探测中获得对自身命运的启示。倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这些思考始终萦绕在人们心头。现有开展的一系列探测火星的活动，都在潜移默化地培养着公众对火星的感情。这种对火星的好奇和向往，反过来深深影响着人类对自然科学、人文科学等重大命题的思索。材料二2020年4月24
20、日是第五个中国航天日。中国国家航天局正式公布，面向深空的中国行星探测任务以“天问”系列命名，中国第一艘火星探测器命名为“天问一号”。“天问”出自爱国诗人屈原的一首长诗，中国航天局为何会把行星探测器命名为“天问”，道理其实很简单。屈原天问一诗，本就是追问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索的主题。天问全诗一共提出了172个问题，这些问题有许多是在屈原那个时代未能解决的，也有屈原明知故问的。大致次序是先问天地之形成，次问人事之兴衰，最后归结到楚国的现实政治。其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对自然所提的问题，如“九天之际，安放安
21、属？”“天何所沓，十二焉分？”“自明及晦，所行几里？”表现的是作者对宇宙的探索精神，对传说的怀疑，从而也看出作者比同时代人进步的宇宙观。关于天问的创作背景和缘由，王逸楚辞章句认为，屈原因奸佞进谗而被楚王放逐以后，忧愁憔悴，彷徨于川泽之间，游荡在平原丘陵之上，向苍穹发出呼号，仰面叹息；走进楚国先王的宗庙以及王室公卿的祠堂，看到墙壁上描绘着主宰天地山川的神灵，画面瑰奇美丽，形象神奇怪异；又有描绘古代圣君贤王行事的图画，于是在墙壁上书写了文字，以抒发心中的愤懑之情。楚人哀叹屈原的不幸命运，将这些文字收集起来，即为天问。如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们中华民族对真理追求的坚
22、韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。天问全诗内容奇绝，显现出屈原的思想活跃、奇思妙想和多重思考，与勇于创新的航天精神不谋而合。材料二2020年4月24日是第五个中国航天日。中国国家航天局正式公布，面向深空的中国行星探测任务以“天问”系列命名，中国第一艘火星探测器命名为“天问一号”。“天问”出自爱国诗人屈原的一首长诗，中国航天局为何会把行星探测器命名为“天问”，道理其实很简单。屈原天问一诗，本就是追问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索的主题。天问全诗一共提出了172个问题，这些问题有许多是在屈原那个时代未能解决的
23、，也有屈原明知故问的。大致次序是先问天地之形成，次问人事之兴衰，最后归结到楚国的现实政治。其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对自然所提的问题，如“九天之际，安放安属？”“天何所沓，十二焉分？”“自明及晦，所行几里？”表现的是作者对宇宙的探索精神，对传说的怀疑，从而也看出作者比同时代人进步的宇宙观。关于天问的创作背景和缘由，王逸楚辞章句认为，屈原因奸佞进谗而被楚王放逐以后，忧愁憔悴，彷徨于川泽之间，游荡在平原丘陵之上，向苍穹发出呼号，仰面叹息；走进楚国先王的宗庙以及王室公卿的祠堂，看到墙壁上描绘着主宰天地山川的神灵，画面瑰奇美丽，形象神奇怪异；又有
24、描绘古代圣君贤王行事的图画，于是在墙壁上书写了文字，以抒发心中的愤懑之情。楚人哀叹屈原的不幸命运，将这些文字收集起来，即为天问。如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。天问全诗内容奇绝，显现出屈原的思想活跃、奇思妙想和多重思考，与勇于创新的航天精神不谋而合。第二步：分析归纳信息。1.两则材料信息有重复的内容，把它们归纳在一起。两则材料信息有重复的内容，把它们归纳在一起。2.把不同的信息，分开，分出条目。把不同的信息，分开，分出条目。材料一屈原就用一首长诗天问
25、，发出了对宇宙洪荒、天地自然的疑问。“天问一号”，它的成功发射拉开了向更遥远的宇宙深处探寻的序幕。人类都能从探测中获得对自身命运的启示。倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这种对火星的好奇和向往，反过来深深影响着人类对自然科学、人文科学等重大命题的思索。材料二屈原天问一诗，本就是追问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索的主题。天问先问天地之形成，次问人事之兴衰，最后归结到楚国的现实政治。其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对自然所提的问题，表现的是作者对宇宙的探索精神，对传说的怀疑
26、。如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。第三步：分条概括如今我们去探索和解密2000多年前古人的“天问”，表达了我们中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。“天问一号”的“天问精神”体现，在材料二结尾段，分条概括就可以了。不能照抄原文。1体现在体现在中华民族对科学真理的坚韧执着追求。中华民族对科学真理的坚韧执着追求。2体现体现在在对自然和宇宙空间探索的文化传承。对自然和宇宙空间探
27、索的文化传承。3体现体现在在对科技创新的无止境追求。对科技创新的无止境追求。5请根据材料一和材料二的相关内容，概括出“天问”精神体现在哪些方面。（6分）材料一：屈原就用一首长诗天问，发出了对宇宙洪荒、天地自然的疑问。“天问一号”，它的成功发射拉开了向更遥远的宇宙深处探寻的序幕。人类都能从探测中获得对自身命运的启示。倘若地球气候巨变、生物受到严重威胁，人类将何去何从？火星是否会是人类最后的避难所？这种对火星的好奇和向往，反过来深深影响着人类对自然科学、人文科学等重大命题的思索。材料二：屈原天问一诗，本就是追问天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，这正契合了太空探索的主题。天问先问天地之形成，次
28、问人事之兴衰，最后归结到楚国的现实政治。其中许多对历史问题的提问，往往表现出作者的思想感情、政治见解和对历史的总结、褒贬；对自然所提的问题，表现的是作者对宇宙的探索精神，对传说的怀疑。屈原的“天问精神”体现，比较复杂。把和这三条没有重复的内容找出并概括出来。1体现在人类对宇宙、对自然科学的探索精神。体现在人类对宇宙、对自然科学的探索精神。2体现在人类对自身命运的思考。体现在人类对自身命运的思考。3体现对历史和对现实问题的深切关注。体现对历史和对现实问题的深切关注。5请根据材料一和材料二的相关内容，概括出“天问”精神体现在哪些方面。（6分）多文本阅读第5小题评分细则本小题共6分，分六小点给分。1体现在人类对宇宙、对自然科学的探索精神。2体现在人类对自身命运的思考。3体现在对历史和对现实问题的深切关注。(写出历史或现实一点就给1分)4体现在中华民族对科学真理的坚韧执着追求。5体现在对自然和宇宙空间探索的文化传承。(要有“文化传承”，否则和第一点重复，不给分)6体现在对科技创新的无止境追求。1分3分4分5分6分学生问题不概括，抄原文不概括，抄原文审题不对，不按要求答题教学建议1.加强阅读方法训练：信息的筛选与概括。2.引导学生主观题注意审题。怎么问怎么答。3.强化训练概括信息的方法。
