1、口语交际（八）,人教五年级上册,一、创设情境，激发交际兴趣,同学们，你平时喜欢看什么书？你最喜欢书中的谁？他有什么特点？,大家有那么多喜欢的书，有那么多喜欢的人，那么，你最喜欢的人物形象是谁？今天我们就来聊一聊这个话题。,同学们，今天我们就来交流一下你最喜欢的人物形象。我们在交流的时候，应该做到哪些呢？,二、明确目的,三、合作探究,1.小组的每位同学把自己喜欢的人物形象介绍给大家。,2.每位成员要认真听，并能尽快抓住每个同学所说的重点。,3.每个小组成员要对讲述者进行评价，让讲述者进行修改。,4.每个小组都推选出一位同学，向全班展示。,四、小组汇报。,1.要认真倾听，快速地把握说话者的重点。
2、2.听完之后，要对讲述者从内容、仪态、语气等方面做出评价。 3.同学讲完后，听众能复述内容。,真不错，同学们的小耳朵可真灵，听得很清楚，知道他们最喜欢的人物形象是谁，还说了喜欢的理由。祝贺大家，为自己鼓掌加油吧!,五、拓展延伸，张显个性，游戏中交际,做一做。 同学们把自己喜欢的人物图片拿出来办一个人物展吧!,同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的人物形象，也可以围绕“我喜欢的人物形象”办一次画展，开展讲故事比赛，还可以演一演人物的故事呢!,说话条理要清楚 说话要求 声音要洪亮 我最喜欢的人物形象 要介绍出处和喜欢的理由,认真倾听 听话要求 快速把握重点,板书设计,2、课件相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,3、163文库地址：,1、本课件对应的部编版语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】,
