1、1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。3、世界会向那些有目标和远见的人让路。4、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。5、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。6、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！8、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。9、永不言败，是成功者的最佳品格。10、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。11、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待
2、自己。12、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。13、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。14、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。15、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。16、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。17、受思深处宜先退，得意浓时便可休。18、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。19、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。20、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。21、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。22、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为
3、长期目标延缓享乐的能力。23、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。24、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。根据运算顺序，正确掌握用竖式计根据运算顺序，正确掌握用竖式计算连减计算的方法，能够正确地列算连减计算的方法，能够正确地列竖式计算。竖式计算。经历解决问题、探索交流算法的过经历解决问题、探索交流算法的过程，培养创新意识和创新能力。程，培养创新意识和创新能力。能够运用所学的知识，解决简单的能够运用所学的知识，解决简单的实际问题，培养初步的应用意识，实际问题，培养初步的应用意识，理解数学和生活的密切联系，增强理解数学和生活的密切联系
4、，增强数学意识，发展数学思维。数学意识，发展数学思维。1 1.100100以内数的连减运算以内数的连减运算计算计算 90-25-28=90-25-28=竖式竖式解决解决写写成两个算式的形式成两个算式的形式 9 0 9 0-2 5 -2 5 6 5 6 5 6 5 6 5 -2 8 -2 8 3 7 3 7写成一写成一个竖式的形式个竖式的形式 9 0 9 0 -2 5-2 5 6 5 6 5 -2 8-2 8 3 7 3 7100100以内数的连减以内数的连减连减连减连减，把两个数相减所得的结果再连减，把两个数相减所得的结果再与第三个数相减。列竖式进行连减与第三个数相减。列竖式进行连减运算：可以
5、分步计算，也可以列竖运算：可以分步计算，也可以列竖式计算，计算方法与两个数相减一式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位样，都要把相同数位对齐，从个位减起。能口算的，就要口算。减起。能口算的，就要口算。在计算时，应注意个位相加满十后，应向十位进在计算时，应注意个位相加满十后，应向十位进1 1。1 1.体育体育用品商店原有乒乓球拍用品商店原有乒乓球拍9090副，周六卖了副，周六卖了1818副，周日卖副，周日卖了了1616副，现在有乒乓球拍多少副？副，现在有乒乓球拍多少副？90-18-16=56(90-18-16=56(副副)9 9 0 0 -1 8 -1 8 7 7 2 2
6、-1 6 -1 6 5 5 6 6 答：现有答：现有5656副。副。求现在有乒乓球拍多少副，就是用原有的乒乓球求现在有乒乓球拍多少副，就是用原有的乒乓球拍拍9090副副减减上周六卖了的上周六卖了的1818副，再减上周日副，再减上周日卖了卖了的的1616副。可列连加算式：副。可列连加算式：90-18-1690-18-162 2.计算计算97-32-1797-32-1748483 3.计算计算 90-37-28=90-37-28=根据连加、连减的运算法则根据连加、连减的运算法则 25 254 4.妈妈带了妈妈带了100100元钱给明明买生日礼物，足球元钱给明明买生日礼物，足球3535元、跳绳元、跳绳1212元、上元、上衣衣4747元、裤子元、裤子4545元。妈妈买了元。妈妈买了跳绳跳绳和上衣，请问妈妈还有多少钱？和上衣，请问妈妈还有多少钱？A AB BC CD D3939414140404343 因为足球和上衣一共需要因为足球和上衣一共需要12+47=5912+47=59元。妈妈带了元。妈妈带了100100元，元，所以妈妈还有所以妈妈还有100-59=41100-59=41元元。B B掌握连加、连减的运算法则掌握连加、连减的运算法则解决实际问题时，弄清题意解决实际问题时，弄清题意联系实际生活，运用本课知识联系实际生活，运用本课知识
