1、江城子 密州出猎 苏苏 轼轼一、能准确背诵、默写。二、赏析词中引用的三个典故。三、体会词人立功报国的英雄气概回顾我们接触过的苏轼的作品回顾我们接触过的苏轼的作品人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。苏轼苏轼水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有 谁道人生无再少？谁道人生无再少？门前流水尚能西，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。浣溪沙浣溪沙 苏轼（苏轼（1037-1101）：）：北宋文学家北宋文学家、书画家书画家。字。字子瞻子瞻，号，号东坡居士东坡居士，眉州眉山人，眉州眉山人,“唐宋八大家唐宋八
2、大家”之之一一“三苏”：与父亲与父亲苏洵苏洵、弟、弟弟弟苏辙苏辙，合称，合称 诗歌与与黄庭坚黄庭坚并称并称“苏黄苏黄”词与与辛弃疾辛弃疾并称并称“苏辛苏辛”散文与欧阳修并称与欧阳修并称“欧苏欧苏”书法与与黄庭坚黄庭坚、米芾米芾、蔡襄蔡襄并称并称“四大家四大家”江城子江城子-密州出猎密州出猎-词牌名词牌名词的题目词的题目人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件擎擎（）锦帽锦帽貂貂（）裘裘（）鬓鬓微霜（微霜（）骑骑（j）酣酣（）妨妨（）遣遣（）人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课
3、课件 人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件朗读指导上阕：描写场面描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮下阕：抒发豪情抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件 江城子江城子 密州出猎密州出猎.苏轼苏轼 老夫老夫聊聊发少年狂，左发少年狂，左牵黄牵黄，右，右擎擎苍苍。锦帽貂裘，千锦帽貂裘，千骑骑卷卷平冈。为平冈。为报报倾城倾城随太守，随太守，亲射虎亲射虎，看看孙郎孙郎。酒酣胸胆酒酣胸胆尚尚开张开张，鬓，鬓微微霜，又何霜，又何妨妨！持节云中，何日遣
4、冯唐持节云中，何日遣冯唐？会会挽挽雕弓如满月，雕弓如满月，西北望，西北望，射天狼射天狼。人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件江江 城城 子子密州出猎密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。作者自称作者自称酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！姑且姑且暂且暂且牵着黄牵着黄犬犬托着苍托着苍鹰鹰一人一一人一
5、马称一马称一骑骑席卷席卷全城的全城的人都出人都出来了来了作者自作者自比为孙比为孙权权还开阔还开阔还张扬还张扬（豪壮）（豪壮）用典，以魏尚用典，以魏尚自比，希望朝自比，希望朝廷派遣使者起廷派遣使者起用自己用自己终将终将定会定会借指入借指入侵的西侵的西夏军队夏军队人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件 老夫姑且发一发少年豪情，左手牵黄色猎老夫姑且发一发少年豪情，左手牵黄色猎犬，右臂架着苍鹰，随从武士头戴锦帽，身披犬，右臂架着苍鹰，随从武士头戴锦帽，身披貂裘猎衣，千骑驰骋，犹如疾风席卷平原山冈。貂裘猎衣，千骑驰骋，犹如疾风席卷平原山冈。为
6、我告知全城的人，随我出城打猎，看我像三为我告知全城的人，随我出城打猎，看我像三国的孙权那样亲手射杀猛虎。国的孙权那样亲手射杀猛虎。痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮。鬓痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮。鬓间虽添白发，那又有何妨！什么时朝廷才能派间虽添白发，那又有何妨！什么时朝廷才能派谴冯唐，手持符节前往云中，重新启用魏尚？谴冯唐，手持符节前往云中，重新启用魏尚？（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界的弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界的天狼。天狼。译文人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九
7、年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件1 1、上阕描绘的是怎样的内容？、上阕描绘的是怎样的内容？你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？描绘出猎时的盛大场面。描绘出猎时的盛大场面。狂狂人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件 “卷卷”字生动地写出了狩猎人数之多、字生动地写出了狩猎人数之多、速度之快、情绪之高昂，速度之快、情绪之高昂，描绘描绘了出猎的场了出猎的场面盛大壮观。面盛大壮观。人教部编版九年级下
8、册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件3 3、本词引用了哪些典故？分别表达了作本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？者什么情感？亲射虎，看孙郎亲射虎，看孙郎持节云中，持节云中，何日遣冯唐何日遣冯唐会挽雕弓如满月，会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。西北望，射天狼。自自喻孙权，虽年纪已喻孙权，虽年纪已老老，仍仍有少年有少年狂气，意气奋发。狂气，意气奋发。以以魏尚自比，魏尚自比，希望朝廷能重用希望朝廷能重用自己，自己，使自己有机会再展宏图，为朝廷立功。使自己有机会再展宏图，为朝廷立功。形象的描画了弯弓形象的描画了弯弓劲射劲射的英雄形象，的英雄形象，表明
9、词人希表明词人希望杀敌报国、建功立业的望杀敌报国、建功立业的雄心壮志。雄心壮志。人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件上阕上阕下阕下阕出出 猎猎情情 景景报报 国国之之 志志豪豪 情情英英 姿姿阵阵 容容场场 面面气气 概概信信 心心忠忠 心心雄雄 心心借出猎借出猎表达报表达报国决心国决心风风 格格豪豪 放放1、词的上下片各写什么的？、词的上下片各写什么的？2、上下片分别从哪些角度来写的？、上下片分别从哪些角度来写的？3、请你概括这首词的内容。、请你概括这首词的内容。4、请你说说这收词的艺术风格。、请你说说这收词的艺术风格。人教部编
10、版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件这首词通过描写一次出猎的壮这首词通过描写一次出猎的壮观观场面，场面，借历史典故抒发作者借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，杀敌为国的雄心壮志，表达了表达了为国效命的坚定决心和爱国思为国效命的坚定决心和爱国思想，想，并委婉的表达了并委婉的表达了期盼得到期盼得到朝廷重用的愿望。朝廷重用的愿望。人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件“为报倾城随太守
11、，亲射虎，看孙郎。”请概括上阙的内容？描绘打猎的威武场面。请你找出表现苏轼豪迈气概的句子。上阕表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？“鬓微霜，又何妨！鬓微霜，又何妨！”人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件使用典故，表现作者希望得到朝廷重用使用典故，表现作者希望得到朝廷重用,再展再展宏图，为国立功的句子。宏图，为国立功的句子。“持节云中，何日遣冯唐？持节云中，何日遣冯唐？”表现作者要报效国家，建功立业的决心句子表现作者要报效国家，建功立业的决心句子 表现作者必致强敌于死地的抱负的句子表现作者必致强敌于死地的抱负的句子描写诗人决定杀敌卫
12、国的豪情壮志的句子是：描写诗人决定杀敌卫国的豪情壮志的句子是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件 自古英雄多磨难，但他们却给我们留下了不少豪情万自古英雄多磨难，但他们却给我们留下了不少豪情万丈、催人奋进的诗篇，请你说出你所知道的一组的诗句。丈、催人奋进的诗篇，请你说出你所知道的一组的诗句。1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路难 李白2、天生我材必有用，千金散尽还复来。将进酒 李白3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 4、先天下之忧
13、而忧，后天下之乐而乐。岳阳楼记 范仲淹5、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁亭记 欧阳修6、生当作人杰，死亦为鬼雄。夏日绝句 李清照7、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。龟虽寿 曹 操人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：太忧郁太忧郁太伤感太伤感太悲壮太悲壮太缠绵太缠绵柳宗元柳宗元 白居易白居易屈屈 原原柳柳 永永面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的潇洒飘逸潇洒飘逸、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满
14、怀 在人生中还有比成功和幸福更重要的东西在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀豁达胸怀!-周国平周国平人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地
15、球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件人教部编版九年级下册词四首江城子密州出猎公开课课件
