1、1.1.理解文言句意，积累文言知识，体会文章简洁之美。理解文言句意，积累文言知识，体会文章简洁之美。2.2.品读语言，品读语言，揣摩人物的心理和态度，揣摩人物的心理和态度，把握人物形象。把握人物形象。3.3.学习作者情节曲折，详略得当，运用对比手法，鲜学习作者情节曲折，详略得当，运用对比手法，鲜明突出人物特点的写作方法。明突出人物特点的写作方法。4.4.理解文章所揭示的理解文章所揭示的“熟能生巧熟能生巧”的深刻道理。的深刻道理。欧阳修（欧阳修（1007-10721007-1072）字永叔，自号醉字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万意即藏书一万卷，金石遗文一千卷
2、，琴一张，棋一局，卷，金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人）酒一壶，醉翁一人），谥号文忠。吉州，谥号文忠。吉州永丰（今江西吉安）人。北宋政治家、永丰（今江西吉安）人。北宋政治家、文学家、史学家。唐宋八大家之一。著文学家、史学家。唐宋八大家之一。著有有欧阳文忠公集欧阳文忠公集六一词等。六一词等。归田录笔记小说归田录笔记小说“朝廷之遗事，史官之所不写，与夫士大夫笑谈之余而可录朝廷之遗事，史官之所不写，与夫士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。者，录之以备闲居之览也。一、走近作者一、走近作者 自自矜矜家家圃圃睨睨之之颔颔之之尧咨尧咨忿忿然然杓杓酌酌油油沥沥之之矢矢jnpnhnfns
3、hozhulyosh二、读准字二、读准字音音三、朗读课文三、朗读课文卖油翁四、新知讲解四、新知讲解疏通文意 陈康肃陈康肃公公善善射，当世射，当世无无双双，公亦以，公亦以此此 自矜自矜。尝射于家。尝射于家圃圃，有卖油翁有卖油翁释释担而立，担而立，睨睨之，久之，久而不去。见其而不去。见其发矢发矢十中八九，十中八九，但但微颔微颔之之。这，指善这，指善射射自夸自夸园园子子放下放下射箭射箭只只是是微微点头微微点头对男子的尊称对男子的尊称 擅长擅长斜着眼看，形容不在意的斜着眼看，形容不在意的样子样子指陈尧咨射箭十中八九这一指陈尧咨射箭十中八九这一情况情况没有一个人能比没有一个人能比得上得上 疏通文意 康肃
4、问曰：康肃问曰：“汝亦汝亦知知射射乎乎？吾射不亦吾射不亦精精乎？乎？”翁曰：翁曰：“无无他他，但手但手熟尔熟尔。”康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔尔安安敢敢轻轻吾射吾射?”翁曰：翁曰：“以以我我酌酌油知之。油知之。”精准，高精准，高超超没有别的（奥没有别的（奥妙）妙）熟熟练练气愤的样子气愤的样子凭，凭，靠靠懂得懂得同同“耳耳”，罢，罢了了舀取舀取，指倒入指倒入吗，语助吗，语助词词怎怎么么轻视轻视 疏通文意 乃乃取一葫芦取一葫芦置置于地，以钱于地，以钱覆覆其口，其口，徐徐以以杓杓酌油酌油沥沥之，自之，自钱孔入，而钱不湿。钱孔入，而钱不湿。因曰：曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手熟手熟尔尔。”康康肃笑而
5、肃笑而遣遣之。之。慢慢慢慢地地同同“勺勺”，勺，勺子子下滴下滴打发打发放放盖盖只，不过只，不过罢了罢了于是于是 射射：善：善射射 汝亦知汝亦知射射乎乎 吾吾射射不亦精不亦精乎乎 以以：以以此自矜此自矜 以以我酌油知我酌油知之之 以以钱覆其口钱覆其口 射箭射箭射术、射技、射术、射技、射箭的本领射箭的本领凭，靠凭，靠用用五、词语归五、词语归纳纳有卖油翁释担而立，睨有卖油翁释担而立，睨之之以我酌油知以我酌油知之之徐以杓酌油沥徐以杓酌油沥之之康肃笑而遣康肃笑而遣之之代词，指康肃公射代词，指康肃公射箭。箭。代词，指射箭是凭手熟的代词，指射箭是凭手熟的道理。道理。代词，代指油代词，代指油代词，代指卖油代词
6、，代指卖油翁翁之之但微颔之代词，指陈尧咨射箭十代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况中八九这一情况有卖油翁释担有卖油翁释担而而立立自钱孔入，自钱孔入，而而钱不钱不湿湿康肃笑康肃笑而而遣遣之之连词，表承接。连词，表承接。表转折，但是表转折，但是表修饰，不译表修饰，不译而而据宋史记载：陈尧咨于宋真宗咸平三年（1000）举进士第一，曾任龙图阁直学士、尚书工部郎中等职。“工隶书。善射，尝以钱为的，一发贯其中。”可见陈尧咨才智过人，文武双全。陈尧咨为官期间，做过利国利民的好事，他做地方官时注重水利，发现长安饮水十分困难，便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。但也有“尧咨性刚戾”“豪侈不循法度”
7、等记载 朗读课文，思考本文运用哪几种方法来朗读课文，思考本文运用哪几种方法来刻画人物形象？并揣摩人物的心理和态刻画人物形象？并揣摩人物的心理和态度。度。六、人物形六、人物形象象分析探究人物形象性格性格:自矜（骄傲自矜（骄傲）谦虚谦虚对对比比道理道理:熟能生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲即使有什么长处也不必骄傲自满。自满。陈尧咨（善射：陈尧咨（善射：十中八十中八九）九）卖油翁（善酌：卖油翁（善酌：滴油不滴油不沾沾）神神态态语语言言动动作作忿然忿然 笑而遣笑而遣之之汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射笑而遣之笑而遣之睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油
8、知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔释担而立释担而立 但微但微颔之颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥分析人物形象：卖油翁：卖油翁：陈尧咨技艺高超、技艺高超、但但恃才傲物、恃才傲物、不不可一世。可一世。卖油翁虽技高一筹技高一筹，但谦虚沉稳谦虚沉稳、冷静、自信，表现出超然物外的智者风范。七、思考：我们把题目七、思考：我们把题目卖油翁卖油翁改成改成陈尧咨和卖油翁陈尧咨和卖油翁，行吗，行吗?（课文为何（课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？）酌油情况却记叙得较详细？）（明确：不行。因为故事要说的道理是熟不行。因为故事要说的
9、道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用用“当世无双当世无双”“”“十中八九十中八九”，来描写他，来描写他的箭术的精湛（略写），而对卖油翁情况的箭术的精湛（略写），而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。因此，将题目换成重点突出。因此，将题目换成陈尧咨陈尧咨不能体现文章主旨。）不能体现文章主旨。）八、“探究”拓展：1、通过文章的学习，我们知道、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？对你有什么启示？一把焊枪，一双妙手，他以柔情呵护复兴
10、号的筋骨；千度烈焰，万次攻关，他用坚固为中国梦提速。技艺吹影镂尘，擦亮中华翔龙之目；组装妙至毫巅，铺就嫦娥奔月星途。青涩华年化为多彩绽放，精益求精生成青春信仰。大国重器的加工平台上，他用极致书写精密人生。启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？1 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是是 ，表现了他对
11、陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是是 ，这句话所包含的道理这句话所包含的道理是是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子、陈尧咨看待自己射技的句子是是 、这些句子表这些句子表现了陈尧咨现了陈尧咨 的态度。的态度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：课堂练习：射射箭箭酌酌油油公亦以此自公亦以此自矜矜吾射不亦精吾射不亦精乎乎尔安敢轻吾尔安敢轻吾射射
12、 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔但微颔之之轻视、不以为轻视、不以为然然无无他他但手熟但手熟尔尔熟能生熟能生巧巧课文总结：这个故事虽然短小，却蕴涵丰富的人生哲理；情节简单，但波澜起伏；文字浅显，却韵味无穷。让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪。愿同学们在阅读浅易文言文的过程中，扩大对祖国古代社会的认识，感受传统文化的魅力。九、布置作业：据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？卖油翁：卖油翁：康肃公：康肃公：睨之、但微颔之。睨之、但微颔之。无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。自矜自矜汝亦知射乎汝亦知射乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射笑而遣之笑而遣之稳重谦虚稳重谦虚骄傲骄傲无礼、自负无礼、自负赞许赞许解嘲解嘲对对 比比熟能生巧熟能生巧精益求精精益求精神态、动作描写神态、动作描写语言描写语言描写语言描写语言描写神态描写神态描写道道理理板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
