1、 第1课 中华文明的起源与早期国家1.1.通过通过了解石器时代中国境内有代表性的文化了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系阶级和国家产生的关系；2.2.通过通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。解私有制、阶级和早期国家的起源特征。第一单元课标要求石器时代的古人类和文化遗存石器时代的古人类和文化遗存元谋人北京人黄河流域：仰韶 文 化 大汶口文化长江流域：河姆渡文化原始人群母系氏族公社父系氏族公社旧石器时代（打制石器）新石器时代（打磨
2、结合制作石器）距今约170万年距今约7020万年距今约1万年 距今约70005000年距今约5000年生产力生产关系黄河中下游：龙山文化辽 河 上游：红山文化长 江 下游：良渚文化石器时代的古人类和文化遗存石器时代的古人类和文化遗存生产力生产力指具有一定生产经验和劳动技能的劳动者和他们所使用的生产资料结合起来，从而在物质资料生产过程中所发生的力量，也就是人类在生产过程中征服和改造自然界，并获得适合自己需要的物质资料的能力。它是生产过程中人与自然的关系。生产力包括三个要素:劳动者、劳动资料、劳动对象。生产关系生产关系指人们在物质资料生产过程中结成的相互关系它的具体内容包括人们在物质资料的生产、交
3、换、分配、消费等方面的关系。生产资料所有制是生产关系的基础。一定的生产资料所有制形式,决定人们在生产中一定的地位和相互关系、一定的交换关系、一定的产品分配和消费关系。生产关系生产力石器时代的古人类和文化遗存石器时代的古人类和文化遗存 中国旧石器时代重要人类遗址分布图旧石器时代132 元谋人（距今170万年）北京人（距今7020万年）山顶洞人（距今18000年）从事渔猎和采集会使用火打制石器石器时代的古人类和文化遗存石器时代的古人类和文化遗存原始人的渔猎采集生活场景山顶洞人的生活场景（使用火）旧石器时代北京人使用的打制石器（砍砸器、括削器等）石器时代的古人类和文化遗存石器时代的古人类和文化遗存旧
4、石器时代距今年代（万年）文化分期华北地区华南地区周口店系统匼河系统西南东南200100旧石器早期小长梁石器西侯度文化元谋文化周口店文化蓝田文化匼河文化观音洞文化和县龙潭洞50105旧石器中期许家窑文化丁村文化岩灰洞文化东海大贤庄1.5旧石器晚期峙峪文化虎头梁文化下川文化富林文化穿洞文化石器时代的古人类和文化遗存石器时代的古人类和文化遗存新石器时代距今约7000年至5000年红山文化红山文化距今约6500-4500年大汶口文化距今4000年龙山文化距今约7000年河姆渡文化距今约7000年至5000年仰韶文化距今约5300-4500年良渚文化中国远古文化遗存具有哪些特征？中国远古文化遗存具有哪些
5、特征？燕辽文化区山东文化区江浙文化区中原文化区大河附近；平原地带；南北西东、多元一体大河附近；平原地带；南北西东、多元一体石器时代的古人类和文化遗存石器时代的古人类和文化遗存01020304半坡遗址碳化谷物原始人定居生活磨制石刀彩陶鱼纹盆从事原始农业，开始定居生活出现陶器私有制已经产生，阶级分化日益明显打磨结合的方法制作石器高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家石器时代的古人类和文化遗存石器时代的古人类和文化遗存原 始 农 业的产生01OPTION起源距今一万年左右02OPTION
6、标志种植业取代采集业；黄河流域与长江流域03OPTION耕作方式刀耕火种04OPTION特点南稻北粟；种植业为主家畜饲养业为辅；在原始的自然条件下，采用简陋的石器、棍棒等生产工具，从事简单农事活动的农业。原始农具：耒耜高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家从部落到国家从部落到国家私有制的产生简要说明母系氏族公社，生产力低下，氏族成员共同劳动，成果共享。父系氏族公社，社会贫富分化与不平等的萌芽开始出现。氏族间的联系趋于紧密，形成较大的部落甚至部落联盟。原始社会分为：原始人群、母系氏族
7、公社和父系氏族公社。生产力的发展为什么必然产生私有制？高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家三皇黄帝颛顼帝尧帝喾帝舜关于三皇五帝说法不一，较常见的一种说法是：三皇：燧人氏、伏羲氏、神农氏。五帝：黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜。从部落到国家从部落到国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家建造房屋仓颉造字发明指南车发明弓箭缫丝纺织n这些传说哪些是可信的?(用你学过的知识举例
8、证明)n人类进入文明社会的标志有哪些？简要说明制作音律部落与部落联盟从部落到国家从部落到国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家夏朝的统治约公元前2070年，禹建立出现公共权力启继位，世袭制代替了禅让制夏朝仍聚族而居，对夏后生活的地区直接统治其他地区间接统治二里头遗址，很有可能是夏文化的遗存二里头文化遗址从部落到国家从部落到国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家0
9、1020304王国维1916年通过对甲骨文的研究，发现卜辞中的殷世系与史记殷本纪所记基本相同，证明殷本纪所记是可靠的，而殷的先公适当夏王朝之世，那么史记夏本纪也不是没有依据的。1990年在洛杉矶召开的夏文化研讨会上，几乎所有汉学家都否定夏王朝的存在。有人认为尚书是周代统治者寻求商灭周合法性而编造，竹书纪年是魏国史书，距夏1000多年，可信度不高。国内学者普遍认为，二里头文化，无论从相对年代、分布地域、发展水平还是某些文化特征来看，都应该是夏文化。关于夏朝是否存在过，一直是史学家争论的话题。根据上述四则材料谈谈你的理解？简要说明从部落到国家从部落到国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开
10、课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家商和西周商和西周商朝的统治商朝的建立约公元前1600年，黄河下游的商部落首领汤推翻了夏朝，建立商朝，定都于亳。盘庚迁殷商朝前期，屡次迁都，公元前14世纪商王盘庚迁都于殷，从此稳定下来，商朝又称殷朝。内服外服内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落。神权与王权相结合夏商的最高统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。1243高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历
11、史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家阅读上述材料，分析商朝统治者采用什么样的行政管理制度来加强统治？简要说明“国之大事，在祀与戎。”“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”尚书载，王曰：“封！我闻惟曰：在昔殷先哲王越在外服，侯、甸、男、卫、邦伯；越在内服，百僚、庶尹、惟亚、惟服、宗工。”王权：具有神秘色彩中央VS地方：内外服制(定期向王纳贡;奉命征伐)商和西周商和西周高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家65西周的建立公元前1046年，周族首领周武王率
12、众伐商，商朝被周朝取代。周朝定都于镐（陕西西安），史称西周。分封制“封建亲戚，以藩屏周。”西周的统治商和西周商和西周高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家（武王）封商纣子禄父殷之余民。武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭(sh)于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。史记周本纪 西周分封示意图分封的目的：巩固周室统治分封的对象n同姓诸侯（
13、鲁晋燕）n先王之后（宋杞）n异姓功臣（齐秦楚）简要说明阅读上述材料，并结合所学，说说分封制的目的及分封的对象？商和西周商和西周高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家天子卿大夫士诸侯庶民01天子统治天下，管辖王畿03管辖食邑05得田而耕，缴税、赋役02管辖国邑公侯伯子男04服务，食禄分封等级示意图分封等级示意图商和西周商和西周高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家 周有天
14、下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞城。（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。分封制的影响01分封起到拱卫王室，巩固统治的作用02西周开发边远地区，扩大统治区域03诸侯具有很强的独立性，造成分裂割据商和西周商和西周高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家吕氏春秋载：“故先王之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。
15、是故诸侯失位，则天下乱；大夫无等，则朝廷乱；妻妾不分，则家室乱；嫡孽无别，则宗族乱。”n 防止统治者之间因权力继承和财产分配问题而发生纷争内乱，n 确立周天子天下共主的地位。7宗法制的确立宗法制是具有血缘关系的宗族组织内部的制度，严格实行嫡长子继承制，周王是大宗，诸侯是小宗。大宗小宗是相对的。简要说明阅读上述材料，分析宗法制确立的原因是什么？商和西周商和西周高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家诗经曰：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”国语曰：“同姓不婚，惧不殖生”；“异
16、姓则世德，异德则世类同姓则同德，同德则同心，同心则同志。”阅读上述材料，分析宗法制的特点，并根据所学说出分封制与宗法制的关系？商和西周商和西周高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家商和西周商和西周n 西周的分封制和宗法制是互为表里，相辅相成；n 分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制的内核纽带。n 宗法制是分配的原则，分封制是权利的分配。02关系01特点n 嫡长子继承制n 以血缘关系为基础，强调远近亲疏n 族权与政权相结合高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文
17、明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家01020304井田制是商周时期的土地制度，起源于商，兴盛于西周。商周时期的农业生产，主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少。青铜铸造是手工业生产中的主要部门，青铜器种类较多，技艺精湛我国是世界上最早养蚕缫丝的国家，绢帛是商周贵族们普遍的衣着材料。商周时期的经济8商和西周商和西周高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家商周时期的文化商周时期的文化04尚书与周易尚书：是我国现存最古的
18、史书。是三代时期的历史文献即传说资料的汇编。被列为儒家“五经”之一。周易：是周朝时形成的一部哲学著作。其内部记载了许多阴阳矛盾的关系，反映了古人的朴素辩证法思想。02 青铜器从夏朝至春秋末期，我国的青铜铸造艺术逐渐成熟，前后历时十五个世纪。数量多，种类齐全，工艺精湛，器物造型生动，充分展示了辉煌灿烂的青铜文明。03 天文立法天象观测：最早的日食、月食记录夏朝立法：夏小正干支纪日：商朝04OPTION01OPTION02OPTION03OPTION01甲骨文商朝时出现的一种刻在龟甲和兽骨上的一种文字，被认为是一种比较成熟的文字。主要是商朝的占卜记录，记录了商王的政治、经济、军事活动。高中历史人教
19、版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家课后小结课后小结家国一体，华夏认同文化早期文字青铜文化华夏认同贵族政治王权神权尚未集中土地国有贵族占有集体劳动政治经济 高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家谢谢观看！高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家1.通过画上学路线图和玩交
20、通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进
21、而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家高中历史人教版（）中外历史纲要优质PPT公开课课件：中华文明的起源与早期国家
