1、外研版小学英语四年级上册What is Halloween?Do you know?万圣节前夕万圣节前夕万圣节的万圣节的象征象征物物Jack-o-lantern万圣节万圣节是是西方的传统节日，时间是每年的十月三十一日，西方的传统节日，时间是每年的十月三十一日，当天晚上也是这一年当中当天晚上也是这一年当中“闹鬼闹鬼”最严重的一天。万圣节源自最严重的一天。万圣节源自古时候凯尔特民族，在十月的最后一天各种死去的亡灵都会游古时候凯尔特民族，在十月的最后一天各种死去的亡灵都会游荡人间，因此凯尔特民族的人才用各种方法吓走这些鬼魂。荡人间，因此凯尔特民族的人才用各种方法吓走这些鬼魂。Jack-o-lante
2、rn“杰克灯杰克灯”就是将南瓜掏空，然后在外就是将南瓜掏空，然后在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，再将瓜中插上一支蜡烛，巴，再将瓜中插上一支蜡烛，把它点燃。把它点燃。在在1010月月3131的晚上，孩子们制作面具，然后穿上五颜六色的鬼的晚上，孩子们制作面具，然后穿上五颜六色的鬼怪衣服，戴上面具，提上一盏怪衣服，戴上面具，提上一盏“杰克灯杰克灯”，去，去敲敲邻居家的门。邻居家的门。在邻居家门口问在邻居家门口问“Tick or treat”“要恶作剧还是给款待要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的给钱还是给吃的”。如果不给他们，他们有时把人家的门把手。如果不给他们，他们有时把
3、人家的门把手涂上肥皂，有时把别人家的猫涂上颜色，这些小恶作剧常另大人涂上肥皂，有时把别人家的猫涂上颜色，这些小恶作剧常另大人啼笑皆非。当然大多数人家都乐于款待这些天真烂漫的小客人，啼笑皆非。当然大多数人家都乐于款待这些天真烂漫的小客人，一般会用糖果来款待他们。一般会用糖果来款待他们。Listen and chantTick or treat!Give me a sweet.Happy Halloween!Here are your sweets.Lets learn万圣节前夕万圣节前夕HalloweenToday is Halloween！Lets learnCan I come in？Yes
4、,of course.进来进来当然当然come inof courseLets learnHappy Halloween!Tick or treat!Give you some sweets.不请不请吃就捣蛋吃就捣蛋给给Tick or treat!giveLets playHalloweentick or treatgivecome inof coursesweetsoupbreadlightturn on蛇碰到那个单词学生就读哪蛇碰到那个单词学生就读哪个，如果遇到不会读的就不个，如果遇到不会读的就不能继续进行。能继续进行。最后看哪个组或学生得分多。最后看哪个组或学生得分多。Watch and
5、 answerWhen is it today?What is happening?Who is he?Do you know?Listen and sayToday is Halloween!Hello!Can I come in?Yes,of course.Oh!Hello!Can I have some sweets?Here you are.Thank you!Whoops!Happy Halloween,Tom!问句：问句：Can I?(我能我能吗？吗？)答语：答语：Yes,of course.(是的，当然。是的，当然。)Of course 在在口语中的口语中的用法用法,表示表示：当
6、然；自然当然；自然。如：如：-Can I help you?(你能帮助我吗？你能帮助我吗？)-Of course.(当然可以。当然可以。)文本解读文本解读-Can I come in?-Yes,of course.Here you are.(给你。给你。)该句是倒装句，当该句是倒装句，当主语是代词的时候用倒装主语是代词的时候用倒装，是名，是名词则词则不须倒装。不须倒装。例：例：Here you are.或或 Here is your money.文本解读文本解读-Can I have some sweets,please?-Here you are.Role play两人小组练习对话，并表演。
7、两人小组练习对话，并表演。1.Read the dialogue.合作朗读。合作朗读。2.Role play the dialogue.（含有表情、语气、动作表演对话含有表情、语气、动作表演对话。）。）Ask and answer-Can I have some,please?-Yes,you can./Sorry,you cant.两两人一组进行对话练习。人一组进行对话练习。Draw,ask and answer.Can I have some sweets,please?Sorry,you cant.一一同学画出一些食物，另一同学问，如果所画图中有该同学画出一些食物，另一同学问，如果所画图
8、中有该物就说物就说Here you are.或或Yes,you can./Yes,of course.反之反之就说就说Sorry,you cant.Listen and say.Then chant.Can I have some soup?Can I have some fruit?Yes,you can.Yes,you can.And you can have some rice.Theyre all very nice.Ask,answer and do.Can I have some bread?Sorry,you cant.But you can have a cake.Thank
9、you.Youre welcome.你的朋友来家做客，你来款待吧！要注意朋友要的食物，你的朋友来家做客，你来款待吧！要注意朋友要的食物，你恰好没有，要说你恰好没有，要说Sorry！老师手拿一叠卡片，卡片上有食物的图片，老师手拿一叠卡片，卡片上有食物的图片，Group 1和和Group 2用句型用句型“Can I have some?”来提问，卡片的背面，如果是笑脸的话，来提问，卡片的背面，如果是笑脸的话，Group 3和和Group 4就要回答：就要回答：“Yes，of course.”如果如果是哭脸的话，是哭脸的话，Group 3和和Group 4要回答：要回答：“Sorry,you can
10、t.”一、根据汉语提示填空。一、根据汉语提示填空。1.Happy _(万圣节前夕万圣节前夕).2.Please _(进来进来).3.-Can I have some bread?-_(给你给你).4.-Can you give me some sweets?-Yes,_(当然可以当然可以).come inHalloweenHere you areof course1.in,come,can,I(?)_2.have,you,a,can,cake(.)_二、连词成句。二、连词成句。Can I come in?You can have a cake.1.You can have _ apple.A.
11、a B.some C.an2.-Can I have some bread?-_.A.Here you are B.Thanks.C.Yes,please3.-Today is Halloween.-_.A.Yes,please B.Yes C.Happy Halloween三三、选择题、选择题ACCSummary2.-Can I?-Yes,you can./Here you are./Yes,of course.(-Sorry,you cant.)1.Halloween come in of course,give tick or treatHomework1.搜集关于万圣节的其他习俗等搜集关于万圣节的其他习俗等.2.用用Can I have some?询问父母自己是询问父母自己是否可以得到某种食物和其他物品，并指否可以得到某种食物和其他物品，并指导父母回答。导父母回答。Module 6 Unit 2 Happy Halloween!2.-Can I?-Yes,you can./Here you are./Yes,of course.(-Sorry,you cant.)1.Halloween come in of course,give tick or treat
