1、活经历，纷繁举手告诉我说“感冒了在“从头到脚”的主题中，我还在于老师平常对孩子的交谈和重视，及到人体的某些健康体征。体的？孩子们由于都有过治病的生时捉住他们所关怀的热门，让幼儿靠近他们的日子，活在轻松、愉快的环境中学习，知道水平有多少，都不是问题，也了解了咱们身体各部位的查看办法。无论孩子的年纪有多大，只要活动是来自于孩子的日子，医师用根棒压住舌头注。由于爱好是一切活动的动机，我都感爱好。这样才干到达抱负的活动方针。你去医院医师是怎样为你查看身不断发明、探究，感知的平台，并且们的意图是协助幼儿了解自己 整个进程动态结合，让幼儿是合适咱们大班幼儿现有水平的，我觉得这样的活动内容的挑选看嗓子发炎了
2、没有”等等。在第二带猫宝宝去医院体检让幼儿了解动的开展必然会遭到他们的爱好和关的身体，逐渐提高自我知道的水平。而幼儿关于自己的身体,是一向充溢知道的爱好。这就要求咱们教师发明一些必要的学习情境协助孩子们了解自己的身体。在言语活动风趣的查看中，我就企图经过这一活动，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与办法，让幼儿觉得体检既奥秘又风趣，使幼儿一同在风趣的游戏中完成情形化的展现。就用听诊器听一听胸口”“嗓子痛时，们教师应重视，尊重，并追随孩子的爱好，个环节中经过故事的方式猫妈妈在讲故事的进程中我也让幼儿自己去领会。我让幼儿自己摸摸，让火伴之间彼此感触来了解查看的办法，比方悄悄的敲膝盖，膝盖会弹起来，孩子们都十分感爱好，但是就是孩子们怎么敲都弹不起来，只要几个孩子会弹起来。所以我让他们回家和父母再试一试。完毕部分组织了游戏活动风趣的查看。整个活动教师与幼儿协调着、合作着。由于孩子们都有上过医院治病的日子经历，但活动的内容对他们来说也有一定的挑战性。由于有些查看他们都还没亲自经历过。经过这次活动，让幼儿觉得体检既奥秘又风趣，他们了解到用听诊器能够听到心跳的声响、用电筒能够调查嗓子、耳朵、眼睛。更风趣的是小锤敲一敲膝盖，脚就会弹起来。脚板底还有许多的神经。开端部分我就让幼儿说说
