1、教学内容：图形手拉手教学目标：1、学生掌握二方连续纹样设计和制作的基本方法。2、进一步提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。3、通过本课的学习，让学生体会到勤动脑、多动手可以美化生活。教学重点：折、剪出二方连续纹样，激发学生的创作潜能，加深对民族传统艺术的了解。教学难点：运用不同的手法，如剪、画、贴等方法，大胆进行创作。教学过程：一、导入师：同学们，老师今天特意穿了一件漂亮的衣服给大家上课。现在请同学们仔细看一下衣服上的图案有什么特点？（生答）师：同学们观察的很仔细，都是相同的图形，而且是连续一样的，这就是我今天要给大家介绍的新朋友，他的名字叫二方连续。二方连续是指以一个单独纹样为基本
2、单位纹样，向上下或左右重复排列而成的装饰图案。今天我们就一起走进二方连续的世界，领略一下它的神奇。板书课题：图形手拉手二、新授1、二方连续在生活中的应用。师：二方连续是个小淘气，找找看它又跑到哪去了？（出示课件）2、师：你还在什么地方见过二方连续纹样的图案？（生答）3、教师出示纸剪的二方连续纹样，学生小组讨论：怎样剪二方连续纹样。用简练的语言概述并汇报。4、教师课件出示制作步骤。并按步骤示范演示，强调左右两边都要有连接，才能连续不断。5、教师课件出示二方连续剪纸纹样让学生欣赏。6、动手操作。教师提出作业要求，学生创作，教师巡视指导。三、作业展评学生作品展示，互相讲评。四、课堂小结师：同学们设计制作的头饰真漂亮，希望大家今后能设计出更多更美的二方连续纹样图案，把我们的生活变得更美！
