1、缩缩 写写第第五五单单元元 请仿照书中的例子，缩写请仿照书中的例子，缩写草船借箭草船借箭或或金色的鱼钩金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。这次，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过缩写最好不要超过400400字。字。习习作作要要 求求审内容审内容 这次习作是缩写草船借箭或金色的鱼钩这次习作是缩写草船借箭或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。，也可以缩写其他文章。审重点审重点 这次习作是缩写，要重点掌握缩写的基本这次习作是缩写，要重点掌握缩写的基本方法，能够将内容复杂、篇幅较长的文章进行方法，能够将内容复杂、篇幅较长的文章进行压缩，保留其主要内容，使人一目了然。压缩，保留其主要内容，使人一目了然。定
2、选材定选材 同学们，读了同学们，读了草船借箭草船借箭一文，你是否也一文，你是否也对诸葛亮的神机妙算十分佩服呢？要是你想把这对诸葛亮的神机妙算十分佩服呢？要是你想把这个故事简要地介绍给别人，可以进行缩写。下面个故事简要地介绍给别人，可以进行缩写。下面就请你们谈一谈自己想缩写哪篇文章吧！就请你们谈一谈自己想缩写哪篇文章吧！学写法学写法1 1、缩写前，读懂原文，抓住要点。缩写前，读懂原文，抓住要点。2 2、缩写时，取材得当，连缀成文。缩写时，取材得当，连缀成文。3 3、缩写后，对照原文，检查比较。缩写后，对照原文，检查比较。缩写缩写“五字法五字法”缩写的具体操作方法就五个字：删、留、缩、合、改。缩写
3、的具体操作方法就五个字：删、留、缩、合、改。“删删”即删掉一些与主题无关或关系不大的内容。即删掉一些与主题无关或关系不大的内容。“留留”即即保留原文中的主要内容、重要情节或关键词句。保留原文中的主要内容、重要情节或关键词句。“缩缩”即删即删掉原文中不必要的修饰词、限制词，把句子缩短。掉原文中不必要的修饰词、限制词，把句子缩短。“合合”即即把原文中内容相关的语段进行合并。把原文中内容相关的语段进行合并。“改改”即改变叙述方式即改变叙述方式，文中的对话与描写，可以改为叙述；长句可以缩为短句；，文中的对话与描写，可以改为叙述；长句可以缩为短句；也可以把几句话缩成一句话，把直接引用改为间接引用。也可以
4、把几句话缩成一句话，把直接引用改为间接引用。抛砖引玉景阳冈景阳冈(缩写缩写)武松来到阳谷县地面，走进一家酒店要酒要肉吃，不听武松来到阳谷县地面，走进一家酒店要酒要肉吃，不听店家劝阻，吃了十八碗酒后要走，店家忙告知景阳冈有吊睛店家劝阻，吃了十八碗酒后要走，店家忙告知景阳冈有吊睛白额大虫出没，天晚出来伤人，不妨天亮再走。武松以为店白额大虫出没，天晚出来伤人，不妨天亮再走。武松以为店家要谋财害命，便在傍晚时独自过冈。武松看到几处告示后家要谋财害命，便在傍晚时独自过冈。武松看到几处告示后才知真有虎，但仍拖着哨棒走上冈来。才知真有虎，但仍拖着哨棒走上冈来。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽
5、武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎望上一然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎望上一扑，从半空里蹿下来。武松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰扑，从半空里蹿下来。武松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截
6、。着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。武松
7、放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。景阳冈景阳冈(缩写缩写)武松来到阳谷县地面，走进一家酒店要酒要武松来到阳谷县地面，走进一家酒店要酒要肉吃，不听店家劝阻，吃了十八碗酒后要走，店肉吃，不听店家劝阻，吃了十八碗酒后要走，店家忙告知景阳冈有吊睛白额大虫出没，天晚出来家忙告知景阳冈有吊睛白额大虫出没，天晚出来伤人，不妨天亮再走。武松以为店家要谋财害命伤人，不妨天亮再走。武松以为店家要谋财害命，便在傍晚时独自过冈。武松看到几处告示后才，便在傍晚时独自过冈。武松看到几处告示后才知真有虎，但仍拖着哨棒走上冈来。知真有虎，但仍拖着哨棒走上冈来。武松
8、走了一程，酒力发作，便躺在石头上想武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎望上一扑，从半空里蹿下来。武翻身起来。老虎望上一扑，从半空里蹿下来。武松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎
9、，却打在树上，哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。断成两截。删去次要删去次要内容，简要交内容，简要交代起因，达到代起因，达到缩写的效果。缩写的效果。把几句话把几句话缩成一句话，缩成一句话，简单明了。简单明了。老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的。
10、武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。打，打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。把老虎打死。小作者保留小作者保留文章的重点内容文章的重点内容，抓住描写动作，抓住描写动作的词语，突出了的词语，突出了武松的武艺高超武松的武艺高超，也把老虎的凶，也把老虎的凶猛表现得淋漓尽猛表现得淋漓尽致，不失精彩情致，不失精彩情节的再现。节的再现。用简洁的语言交代事情的结果，使缩写后用简洁的语言交代事情的结果，使缩写后的文
11、章结构依然完整。的文章结构依然完整。景景 阳阳 冈冈 （缩（缩 写）写）开头开头中间中间结尾结尾删去次要内容，简要交代起因，达到缩写的效果。删去次要内容，简要交代起因，达到缩写的效果。把几句话缩成一句话，简单明了。把几句话缩成一句话，简单明了。保留文章的重点内容，抓住描写动作的词语，突保留文章的重点内容，抓住描写动作的词语，突出了武松的武艺高超，也把老虎的凶猛表现得淋出了武松的武艺高超，也把老虎的凶猛表现得淋漓尽致，不失精彩情节的再现。漓尽致，不失精彩情节的再现。用简洁的语言交代事情的结果，使缩写后的用简洁的语言交代事情的结果，使缩写后的文章结构依然完整。文章结构依然完整。思维导图思维导图缩写
12、缩写草船借箭草船借箭 周瑜妒忌诸葛亮的才干。周瑜妒忌诸葛亮的才干。有一天，周瑜以公事为由让诸葛亮在十天内负责造十万支有一天，周瑜以公事为由让诸葛亮在十天内负责造十万支箭。诸葛亮答应只要三天，并立下了军令状。箭。诸葛亮答应只要三天，并立下了军令状。周瑜派鲁肃去探听诸葛亮的打算，回来向他报告。周瑜派鲁肃去探听诸葛亮的打算，回来向他报告。见面后，诸葛亮请鲁肃帮忙，借给他二十条船，每条船上见面后，诸葛亮请鲁肃帮忙，借给他二十条船，每条船上要有三十名军士，还要一千多个草把子，排在船的两边，船要要有三十名军士，还要一千多个草把子，排在船的两边，船要用青布幔子遮起来，并嘱咐鲁肃千万不能让周瑜知道。鲁肃答用青
13、布幔子遮起来，并嘱咐鲁肃千万不能让周瑜知道。鲁肃答应了。应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天四更时候，诸葛亮前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天四更时候，诸葛亮把鲁肃请到船里。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝把鲁肃请到船里。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。北岸开去。这时江上大雾漫天，面对面都看不清。天还没亮，船已靠这时江上大雾漫天，面对面都看不清。天还没亮，船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，命军士擂鼓呐喊。鲁肃害怕招来曹兵，诸葛亮则气定神闲。曹命军士擂鼓呐喊。鲁肃害怕招来曹兵，诸葛亮则气定神
14、闲。曹操听到声音，由于看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手朝操听到声音，由于看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手朝他们射箭。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把他们射箭。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船掉过来，仍旧擂鼓呐喊。船两边的草把子上不久便插满了箭。船掉过来，仍旧擂鼓呐喊。船两边的草把子上不久便插满了箭。曹操知道上当了，可是这边的船顺风顺水，要追也来不及了。曹操知道上当了，可是这边的船顺风顺水，要追也来不及了。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜。周瑜长叹一声，说：鲁肃把借箭的经过告诉周瑜。周瑜长叹一声，说：“诸葛诸葛亮神机妙算，我真比不上他！亮神机妙算，我真比不上他！”缩写缩
15、写草船借箭草船借箭 周瑜妒忌诸葛亮的才干。周瑜妒忌诸葛亮的才干。有一天，周瑜以公事为由让诸葛亮在十天有一天，周瑜以公事为由让诸葛亮在十天内负责造十万支箭。诸葛亮答应只要三天，并内负责造十万支箭。诸葛亮答应只要三天，并立下了军令状。立下了军令状。周瑜派鲁肃去探听诸葛亮的打算，回来向周瑜派鲁肃去探听诸葛亮的打算，回来向他报告。他报告。见面后，诸葛亮请鲁肃帮忙，借给他二十见面后，诸葛亮请鲁肃帮忙，借给他二十条船，每条船上要有三十名军士，还要一千多条船，每条船上要有三十名军士，还要一千多个草把子，排在船的两边，船要用青布幔子遮个草把子，排在船的两边，船要用青布幔子遮起来，并嘱咐鲁肃千万不能让周瑜知道。
16、鲁肃起来，并嘱咐鲁肃千万不能让周瑜知道。鲁肃答应了。答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天四前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天四更时候，诸葛亮把鲁肃请到船里。诸葛亮吩咐更时候，诸葛亮把鲁肃请到船里。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。通过改变叙述通过改变叙述方式，把原本长长方式，把原本长长的一段，变得如此的一段，变得如此简洁明了。简洁明了。抓住关键内抓住关键内容，删去次要内容，删去次要内容，真是言简意容，真是言简意赅。赅。这时江上大雾漫天，面对面都看不清。天这时江上大雾漫天，面对面都看不清。天还没亮，船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船还没亮，
17、船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，命军士擂鼓呐头朝西，船尾朝东，一字摆开，命军士擂鼓呐喊。鲁肃害怕招来曹兵，诸葛亮则气定神闲。喊。鲁肃害怕招来曹兵，诸葛亮则气定神闲。曹操听到声音，由于看不清虚实，不敢轻易出曹操听到声音，由于看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手朝他们射箭。一万多名弓弩手兵，只叫弓弩手朝他们射箭。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船掉过来，一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船掉过来，仍旧擂鼓呐喊。船两边的草把子上不久便插满仍旧擂鼓呐喊。船两边的草把子上不久便插满了箭。曹操知道上当了，可是这边的船顺风顺了箭。曹操知道上当了，可是这边的船顺风顺水，要追
18、也来不及了。水，要追也来不及了。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜。周瑜长叹一鲁肃把借箭的经过告诉周瑜。周瑜长叹一声，说：声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”保留重点内保留重点内容，但也不是照容，但也不是照抄照搬哟！抄照搬哟！结尾遵照原文。结尾遵照原文。整体赏析整体赏析 小作者缩写时紧紧抓住了课文的主要内容，简洁地交小作者缩写时紧紧抓住了课文的主要内容，简洁地交代了故事的起因，并把借箭的准备作为次要内容进行概括代了故事的起因，并把借箭的准备作为次要内容进行概括叙述，把借箭的经过作为重点内容进行具体描述。缩写过叙述，把借箭的经过作为重点内容进行具体描述。缩写过程中，综合
19、采用了缩写程中，综合采用了缩写“五字法五字法”。习作语言准确，语句。习作语言准确，语句通顺。通顺。写法总结写法总结1 1、缩写前，读懂原文，抓住要点。缩写前，读懂原文，抓住要点。2 2、缩写时，取材得当，连缀成文。、缩写时，取材得当，连缀成文。3 3、缩写后，对照原文，检查比较。、缩写后，对照原文，检查比较。好开头好开头 1 1、19351935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志病得年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，老班长留下来照顾我们。实在跟不上队伍了，老班长留下来照顾我们。(开门见山式开门见山式)2 2、花果山上有一块仙石，因受天真地秀，日精月华，一日迸花果山上有一块仙石，因受天真地秀，日精月华，一日迸裂，产一石卵，化作一个石猴。裂，产一石卵，化作一个石猴。(概括式概括式)素材锦囊素材锦囊好结尾好结尾 1 1、为了纪念老班长，我小心地保管好鱼钩，准备用这个为了纪念老班长，我小心地保管好鱼钩，准备用这个长满红锈的鱼钩教育革命后代。长满红锈的鱼钩教育革命后代。(自然收束式自然收束式)2 2、十万支箭十万支箭“借借”到手了。周瑜得知借箭的经过后长叹到手了。周瑜得知借箭的经过后长叹一声，说：一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(概括式概括式)
