20春八数下(湘教版)核心素养专题:四边形中的探究与创新.doc

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1、优秀领先 飞翔梦想 成人成才核心素养专题:四边形中的探究与创新1(2017苏州中考)如图,在菱形ABCD中,A60,AD8,F是AB的中点过点F作FEAD,垂足为E.将AEF沿点A到点B的方向平移,得到AEF.设P、P分别是EF、EF的中点,当点A与点B重合时,四边形PPCD的面积为()A28 B24C32 D328 第1题图 第2题图2(2017北京中考)数学家吴文俊院士非常重视古代数学家贾宪提出的“从长方形对角线上任一点作两条分别平行于两邻边的直线,则所容两长方形面积相等(如图所示)”这一推论,他从这一推论出发,利用“出入相补”原理复原了海岛算经九题古证(以上材料来源于古证复原的原理吴文俊

2、与中国数学和古代世界数学泰斗刘徽)请根据上图完成这个推论的证明过程证明:S矩形NFGDSADC(SANFSFGC),S矩形EBMFSABC(_)易知SADCSABC,_,_可得S矩形NFGDS矩形EBMF.3(2017兰州中考)如图,将一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD向上折叠,顶点C落到点E处,BE交AD于点F.(1)求证:BDF是等腰三角形; (2)如图,过点D作DGBE,交BC于点G,连接FG交BD于点O.判断四边形BFDG的形状,并说明理由;若AB6,AD8,求FG的长4(2017通辽中考)邻边不相等的平行四边形纸片,剪去一个菱形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形纸片中再

3、剪去一个菱形,又余下一个四边形,称为第二次操作依此类推,若第n次操作余下的四边形是菱形,则称原平行四边形为n阶准菱形如图,ABCD中,若AB1,BC2,则ABCD为1阶准菱形(1)猜想与计算:邻边长分别为3和5的平行四边形是_阶准菱形;已知ABCD的邻边长分别为a,b(ab),满足a8br,b5r,请写出ABCD是_阶准菱形;(2)操作与推理:小明为了剪去一个菱形,进行了如下操作:如图,把ABCD沿BE折叠(点E在AD上),使点A落在BC边上的点F处,得到四边形ABFE.求证:四边形ABFE是菱形参考答案与解析1A解析:如图,连接BD,DF,DF交PP于H.由题意得PPAAABCD,PPAAC

4、D,四边形PPCD是平行四边形四边形ABCD是菱形,A60,ABD是等边三角形AFFB,DFAB,DFPP.AFAB4,AD8,DF4.在RtAEF中,AEF90,A60,AF4,则AFE30,AE2,EF2,PEPF.在RtPHF中,FPH30,PF,HFPF,DHDFHF4,SPPCD828.故选A.2SAEFSCFMSANFSAEFSFGCSCFM3(1)证明:根据折叠得DBCDBE,又ADBC,DBCADB,DBEADB,DFBF,BDF是等腰三角形(2)解:四边形BFDG是菱形理由如下:四边形ABCD是矩形,ADBC,FDBG.又FDBFBG,四边形BFDG是平行四边形DFBF,四边

5、形BFDG是菱形AB6,AD8,BD10.OBBD5.设DFBFx,AFADDF8x.在RtABF中,由勾股定理得AB2AF2BF2,即62(8x)2x2,解得x,即BF,FO,FG2FO.4(1)解:312解析:如图,利用邻边长分别为3和5的平行四边形进行3次操作,所剩四边形是边长为1的菱形,故邻边长分别为3和5的平行四边形是3阶准菱形如图,b5r,a8br40rr85rr,利用邻边长分别为41r和5r的平行四边形进行8412(次)操作,所剩四边形是边长为1的菱形,故邻边长分别为41r和5r的平行四边形是12阶准菱形(2)证明:由折叠知ABEFBE,ABBF.四边形ABCD是平行四边形,AEBF,AEBFBE,AEBABE,AEAB,AEBF,四边形ABFE是平行四边形又ABAE,四边形ABFE是菱形第 4 页 共 4

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