班组管理基础知识课件.pptx

1、 第一章第一章 班组管理基础知识班组管理基础知识 第一节 管理基础知识 一、管理的产生与发展 二、铁路企业管理常识第二节 班组知识 一、班组 二、班组管理的特点 三、班组管理的任务与内容第三节 班组长的基本素质和要求 一、班组长的地位和作用 二、班组长的任职条件 三、班组长职责与权限 四、班组长的基本素质与要求第一章第一章 班组管理基础知识班组管理基础知识 班组是企业最活跃的细胞，也是企业发展的重要基石。加强班组建设，提升班组管理能力，对于确保安全生产、提升经营效益、实现企业持续健康发展具有重要作用。随着企业生产经营的转轨变型和企业改革的深化，加强班组的组织、业务、思想建设，培养有理想、有道德

2、、有文化、有纪律的职工队伍，全面提高班组长的素质、职工素质和班组管理水平，不仅是当务之急，而且也是一项长期的战略任务。第一节 管理基础知识 一、管理的产生与发展（一）管理的产生 管理是联劳协作的需要；随着社会生产力的发展，生产规模的扩大，许多人在一起，为实现共同的目标，需要协同动作，于是便产生了管理；管理已从生产劳动中逐渐分离出来，成为一种独立的职能。（二）管理及其发展 管理是指在一定组织中的管理者，运用一定的职能、原则和手段来协调组织和个人高效率地实现既定目标的活动过程。企业管理就是指企业为了实现预定的生产经营目标，对生产经营全过程进行计划、组织、指挥、协调和控制，使企业的各项工作在时间上、

3、空间上协调运作，从而提高工作效率的活动过程。管理具有计划、组织、指挥、协调和控制五项具体职能。计划就是通过调查研究，在预测未来、方案选优的基础上，确定目标及安排实现这些目标的措施的过程。组织就是将管理系统的各要素、各部门在空间和时间的联系上，合理地组织起来，形成一个有机整体的过程。指挥是对管理系统内的各类人员，按照组织体系进行调度；它是实现计划和进行有效组织的保证。协调就是对管理系统各方面工作进行调节。调节有上下级之间的纵向调节和各部门之间的横向调节。控制就是在检查管理系统实际运行情况的基础上，将实际运行与计划进行比较，找出差异，分析产生差异的原因，并采取措施，纠正差异的过程。企业管理发展的三

4、个阶段：1、传统管理阶段；2、科学管理阶段；3、现代化管理阶段二、铁路企业管理常识（一）铁路企业的性质和特征（二）铁路企业管理的主要内容 铁路企业管理，从业务范围来看，大致可以分为：1计划管理；2生产管理；3.技术管理；4.质量管理；5.设备管理；6.物资管理；7.劳动管理；8.财务管理。第二节 班组知识 一、班组：A、是企业组织生产经营活动的基本单位；B、是企业最基层的生产管理组织。C、是铁路企业安全和质量现场控制的重要防线；D、是企业中根据工作需要组成的较小的基层单位。（一）班组的特点 1、结构“小”；2、任务“全”；3、工作“细”；4、管理要求“实”。（二）班组的作用 1.班组处于企业组

5、织生产经营和管理服务的第一线，担负着保证企业实现生产、经营目标的任务。同时，班组是生产经营链条上最基本、最重要的环节，是企业实现劳动者、劳动手段和劳动对象的合理组织及科学结合，以取得最佳经济效益的场所。2.班组是企业经济活动的细胞，是企业增强活力的源头，对提高企业经济效益起着重要作用，为企业转换经营机制发挥着支撑作用。3.班组是企业能工巧匠的“聚集库，是推进企业技术进步、技术革新的生力军，对搞好企业群众性的技术革新和合理化建议活动起着主力军作用。（二）班组的作用 4.班组是企业安全生产、文明生产的前沿阵地，对搞好安全生产、经营管理、成本控制、优质服务和职工劳动保护起着保障作用。5.班组是企业民

6、主管理的基地，在增进职工群众的主人翁责任感方面发挥着凝聚作用。6.班组是职工生活的“小家，是社会主义精神文明建设的课堂，对培育和建设有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍发挥着“熔炉作用。二、班组管理的特点（一）班组管理是企业的终级管理；（二）班组管理是计划与实施的双重管理；（三）班组管理是综合全面的管理；（四）班组管理是双重压力下的管理；（五）班组管理是随机应变的管理；（六）班组管理是直接面向人的管理；三、班组管理的任务与内容(一)班组管理的任务 1.贯彻落实党和国家的路线、方针、政策、法规、命令以及上级规定的各项规章制度，正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，遵守职业道德和社会公德，坚

7、持社会主义方向。2.组织职工严格遵守劳动纪律、作业纪律，认真执行技术标准、作业标准和操作规程，按时保质保量地完成上级下达的运输生产计划。3.做好现场生产管理和专业基础工作，改善作业条件，搞好安全文明生产，做好各项生产原始记录。4.搞好民主管理和科学管理，积极开展劳动竞赛、技术革新、合理化建议、练功比武和双增双节活动。5.组织职工积极参加政治、技术、业务和文化学习，做好职工的思想政治工作，不断提高职工的素质，增强职工的主人翁责任感。6.关心职工生活，搞好互助互济和家访谈心，努力解除职工的后顾之忧，组织职工积极参加社会公益活动，开展各种健康有益的文化娱乐及体育活动，增强班组的凝聚力。7.服从领导，

8、听从指挥，积极主动地完成上级交给的其它各项工作。(二)班组管理的内容 班组应结合各自的特点，重点抓好安全安全管理、生产管理、设备管理和管理、生产管理、设备管理和综合管理综合管理工作。综合管理包括劳动管理、质量管理、班组核算、现场管理等方面第三节 班组长的基本素质和要求 一、班组长的地位和作用(一)、班组长的地位：“兵头将尾”；“枢纽”；“核心”。(二)、班组长的作用 A、指挥作用；B、组织作用；C、带头作用；D、协调作用；E、园丁作用。二、班组长的任职条件 1政治素质好政治素质好。坚持原则，办事公道，作风正派，敢于负责，有较强的事业心和责任感，能在运输生产和各项活动中起模范带头作用。2技术业务

9、精技术业务精。具有与其岗位相适应的技术理论知识和熟练操作能力，熟知安全生产规程，能独立或组织职工解决生产中的关键问题，有处理应急及突发问题的能力。二、班组长的任职条件 3组织能力强组织能力强。具备班组管理的基本知识，有一定的组织、协调和沟通能力，能科学合理地组织和指挥生产，带领职工较好地完成生产任务。4具备较高的文化素质、较强的团队具备较高的文化素质、较强的团队意识、较好的身体素质和必要的工作意识、较好的身体素质和必要的工作经历经历。三、班组长职责与权力（一）、班组长职责 1带领班组职工严格按标作业，提高劳动效率，确保运输安全，质量良好地完成生产任务；2组织班组职工严格执行劳动纪律、作业纪律和

10、作业标准，创建标准化班组；3认真做好班组经济核算，降低物料消耗，合理控制成本支出；搞好定置管理，创建良好的工作环境；（一）、班组长职责 4充分发挥预备班组长及党、工、团小组长和工人管理员作用，建设和谐、团结的温馨班组；5积极组织职工政治、业务学习、安全教育，开展学技练功、岗位练兵，提高班组职工的综合素质；6做好职工思想政治工作，落实班组文化建设和“三线”建设要求。（二）、班组长权力 1有权对本班组的劳动力进行合理调配，实行优化组合，批准一定范围内的假期；2有权执行工作纪律，维护正常生产秩序；有权对违反劳动纪律、作业纪律的职工提出警示，情节严重或危急安全时可暂停其工作，并向上级部门提出待岗、行政

11、处分等处理建议；（二）、班组长权力 3有权对本班组职工的奖惩、培训、使用提出建议，行使上级赋予的考核权；4有权拒绝上级违章违纪指挥，并及时向上反映；5有权维护班组职工的合法权益。（二）、班组长的权力 1)职位权力。对于任何一名管理者而言，手中都握有一定的权力，这些权力随着管理者的职位高低而变化，这一权力称之为职位权力。职位权力分为奖励权、惩罚权、法定权。（二）、班组长的权力职位权力奖励权惩罚权法定权专长权个人 影响力非权力 因素图图21 权力的类型权力的类型（二）、班组长的权力 2）非权力因素。非权力因素与职位权力没有密切的关系，但是非权力因素却能有效地间接影响着权力因素的运用。非权力因素包括

12、专长权和个人的影响力。（二）、班组长的权力“服人者，德服为上，才服为中，力服为下”力服力服力服是只靠权力使人服从，是被迫服从。力服的优点是解决问题迅速、简单，特别是对付混乱局面时尤为有效，缺点是下级容易形成口服而心不服，不能持久，一旦上级权威减弱，下属便会不服并反抗。（二）、班组长的权力 才服才服才服是以自己的才能引导下属，让其理智地服从，但难于使能力超过自己的下属成员服从，甚至会遭到有能力下属的藐视。德服德服德服是靠自己高尚的人格使下属心服口服，当前尤为强调班组长要以身作则，有奉献和牺牲的精神。一名班组长只有把以上三者有机地结合起来，才能使自己的管理成功，才能成为一个班组的灵魂与核心。四、班

13、组长的基本素质与要求 1政治思想道德素质。政治思想道德素质是班组长的根本素质，是班组长政治方向、政治立场、思想道德品质的综合反映。它包括：思想意识素质、思想方法素质、道德情操素质。班组长应当用全面全面的观点、联系联系的观点和发展发展的观点认识和处理问题。礼物：无形的放大镜 “知己知彼，百战不殆”2、文化科学素质 文化科学素质主要指班组长通过学习和积累而具有的文化科学素养，以及形成的知识结构。一位合格的班组长，必须掌握自己所做的工作应具备的专业知识及相关知识。3、技术业务素质 基本要求是：（1）熟练掌握本班组的生产操作技术。（2）独立处理本班组生产中出现的工艺流程、技术资料、工具设备等方面的技术

14、问题。（3）熟悉掌握本班组生产工作中的程序、性能、要领、数据和关键环节。（4）不断学习新知识，积累新经验，努力掌握新技术、新工艺、新规章和新设备的操作及养护知识。4、管理素质 它是指班组长管理班组所具有的能力。主要包括以下内容：科学合理地组织领导班组的生产经营活动，按时完成各项生产和工作任务；制定班组各项管理制度和规定，并教育、监督班组成员严格遵守执行；运用科学管理方法和手段控制并解决班组产品质量问题；具有一定的经济核算和经济活动分析能力；会做思想政治工作，了解掌握班组成员的思想状况，充分调动班组成员的工作积极性；具有一定的表达和写作能力。5.心理和身体素质什么是心态？指对事物发展的反应和理解

15、表现出不同的思想状态和观点。阳光心态-应为平常、积极、知足、感恩、达观的一种心智模式，能够让我们带着好心情去创造成功，体验过程。心态决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。5.心理和身体素质 班组长在心理素质方面当有较高的要求，自控能力要强，要做到：受挫时不萎靡沮丧，成功时不自鸣得意；解决易办的事情不掉以轻心，处理棘手的问题不忧心忡忡；要克服粗浮意气，特别是在受批评、遭到误解和落埋怨时，要以平静的心态，泰然处之，力戒骄矜辞色，注意培养自己宽容大度的气质，养成得意淡然、失意坦然的大家风范。5.心理和身体素质 为了防止将感情因素渗入到日常活动中去，必须将感情与日常行为分隔开，力求做到：

16、盛怒之时，不主事；狂喜之时，不许诺；郁闷之际，避仇敌；得意之时，避密友；喜怒之极，宜慎言；烦躁至极，应慎行；众怒面前，我制怒；众喜面前，我抑兴。要善于自制，沉稳冷静地去应对各种意想不到的变化，乃至困境，从而使自己的品德修养与处事艺术融为一体，不断提升自身的内在素质，增强人格魅力。(二)、班组长的能力要求 1.要有掌握实际操作技术和解决问题的能力 2.要有一定的组织指挥能力 3.要有做好思想政治工作和知人善任的能力 4.要有沟通和协调班组内外关系的能力 5.要有一定的分析和判断能力 6.要有改革和创新的能力 7.要有适应变化的能力 8.要有指导培养的能力 9.要有激励减压的能力 10.要有自控和

17、约束能力 案案例：例：在在西游记西游记中，为什么一定是中，为什么一定是师徒四人去西天取经？少一个行师徒四人去西天取经？少一个行不行？不行？唐僧唐僧对目标的执著追求以及极强的自律、自控能力,无论遇到什么样的艰难险阻，还是金钱、美女的诱惑，他从未放弃自己的追求。以博爱和仁慈之心在取经途中不断地教诲和感化着众位徒弟。孙悟空孙悟空神通广大、极有能力，富有创新意识和开拓精神，敢想、敢做、敢当,但又是个比较任性、情绪化的人。猪八戒猪八戒贪色、嘴馋、懒惰，但脑袋灵光，脾气温和，总能为团队舒缓压力，带来乐趣，而且还是一个颇具人际交往技能的人(调节师)。沙僧沙僧勤勤恳恳、任劳任怨，忠诚、可靠，虽然没有孙悟空的本

18、领，也不会像猪八戒一样甜言蜜语，但在取经途中始终挑着一副重担，挑担就是沙僧对团队目标最大的贡献，而且不可缺。1、什么是团队？“团队团队”：指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。1994年，组织行为学权威、美国圣迭戈大学的管理学教授斯蒂芬斯蒂芬.罗宾斯罗宾斯首次提出。“团队团队”：是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。国际著名的组织行为和人力资源管理与家、美国华盛顿大学商学院终身教授陈晓萍博士认为。在心理上相互认同、相互在心理上相互认同、相互信任信任；团队形成的团队形成的基础基础！在技能上各有优势、相互在技能上各

19、有优势、相互补充补充；团队组建的团队组建的条件条件！在行为上相互作用、相互在行为上相互作用、相互影响影响；团队建设的团队建设的保障保障！在利益上相互负责、相互在利益上相互负责、相互依存依存。团队运行的团队运行的方向方向！为了为了达到共同的目标达到共同的目标，而结合在一起的人群的集合体。，而结合在一起的人群的集合体。群体与团队是有区别的 群体也称团体。指两个以上个体之间为了一定的共同目的，以一定方式组合在一起，彼此之间相互依存和相互作用的个体组织。群体仅是一群人的集合，而团队是有组织、有组织、有纪律、有思想、有目标有纪律、有思想、有目标的一群人的集合。第六章 班组团队建设 第一节 学习型班组 一

20、、什么是学习型组织 二、学习型组织的的基本特征 三、如何进行五项修炼 四、如何有效创建学习型班组第二节 班组队伍建设 一、提升班组长素质是班组队伍建设的前提 二、班组建设要抓好基础工作和制度建设 三、班组建设要抓好岗位培训和安全教育 四、班组建设应体现管理透明化第三节 团队协作 一、团队的作用 二、团队协作的特征 三、团队协作的6个原则第六章 班组团队建设 第一节 学习型班组 一、什么是学习型组织 彼得圣吉在第五项修炼中提出学习型组织观念，其涵义“组织面临变化剧烈的外在环境，应力求精简、扁平化、终生学习、不断自我组织再造，以维持竞争力。”所谓学习型组织，就是要充分发挥每个员工的创造性，努力形成

21、一种弥漫于群体与组织的学习气氛，凭借着学习使个体价值得到体现，组织效能得以提升。学习型组织是从文化角度来定义组织的。学习型组织是以信息和知识为基础的组织，这种组织实行目标管理，成员能够自我学习，自我发展和自我控制。学习型班组，就是养成了善于通过学习解决问题的习惯，具有善于通过学习解决问题的能力的班组。二、学习型组织的的基本特征 发展愿景的一致性、个体学习的普遍性、组织学习的创造性、工作与学习的融合性、组织文化的先进性、个人潜能的超越性、组织活力的持续性。三、如何进行五项修炼（一）自我超越 阻止一个人、一个企业成长与发展的最大障碍，不是竞争对手，不是市场环境，而是我们自己设定的种种极限。自我超越

22、强调自我，怎样使一个企业具有很强的自我超越能力？要具备三个要素：1.开展境界教育；2.把工具型工作观变为创造型工作观；3.向极限挑战（二）改善心智模式 心智模式就是思考方法、思维方式。一个人的思想方法、思维方式正确，他就容易成功，反之就可能失败。心智模式有三个特点：根深蒂固。自我感觉良好。世界上人无完人。怎样改善心智模式?1.不能首先把责任推给别人 学会首先把镜子转向自己。看看自己心智模式有哪些不妥的地方，一个人就是要不断地照镜子。只有听到不同意见，决策才能避免片面性，业绩才越来越辉煌。2.必须学会有效地表达自己的想法 许多员工在工作中有时候，会遇到心情不舒畅。在这种情况下，建议反思一下自己，

23、是否学会了有效表达自己。自己不能有效地表达，还要别人理解，那就是强人所难了。3.必须学会开放心灵，容纳别人的想法 世界上有两种人：一种人始终把自己的思想紧锁，不开放自己的心灵，听不进别人的声音。另一种是现代人，一个心灵开放的人。（三）建立共同愿景 愿景是指愿望与远景。它由三个要素组成：目标、价值、使命观。共同愿景是组织中人们所共同持有的意象或景象，它创造出众人是一体的感觉，并遍布到组织全面活动中，使各种不同的活动融会起来。如果有任何一项管理的理念，一直能在组织中鼓舞人心，那就是拥有一种能够凝聚并坚持实现共同愿景的能力，一个缺少全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织，必定难成大器。共同愿景的整合

24、，便是组织全体成员的共同目标。共同愿景对学习型组织至关重要，它为学习提供能量。只有当人们致力于实现共同的理想、愿望和共同关注的愿景时，才会产生自觉的创造性的学习。它帮助培养所属成员主动而真诚地奉献和投入，从而取代员工对改革的抱怨以及对领导人愿景的被动服从。（四）团队学习 团体学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。1.学习型组织必须强调团队学习 2.团队学习的目的在于使团队智商大于个人智商 3.团队学习的关键在于深度汇谈 4.团队学习的障碍是自我防卫 5.团队学习目标（五）系统思考 学会系统思考：一要防止单个思考，注意整体思考；二要防止静止思考，注意动态思考；三是防止表面思考，注意

25、本质思考。“蝴蝶效应”与青蛙现象四、如何有效创建学习型班组（一）坚持从实际出发，使创建更具（一）坚持从实际出发，使创建更具针对性针对性学习型班组创建是以班组基本素质（队伍素质、班组长素质、技术素质、硬件条件、环境条件等）为基础，要立足于班组基本素质的改善；以班组管理素质（基础管理素质、班组长管理能力、信息化管理手段、“6S”管理应用、先进管理思想和方法应用等）为前提，要努力把班组的管理搞上去；以班组学习力（班组长的学习、班组成员的学习、学习理念、学习制度、学习动力、学习毅力、学习能力、学习资源和学习硬件等）为支撑，要在提高班组学习力上下工夫。由于每个班组的实际情况不同，创建目标也有所不一样的，

26、因此，在制定创建思路和措施时要有所区别和针对性。如果班组的基础素质差一些，那么创建的着力点首先要放在如何提高班组的基本素质上来；如果基础素质好、管理素质不高，着力点就要放在如何加强班组管理上；如果班组基础条件、管理素质都比较好的情况下，就要围绕如何提高班组学习力上下功夫。（二）建立共同愿景，激发人人参与创建的积极性 建立班组共同愿景，首先必须从鼓励班组成员建立个人愿景开始。鼓励班组成员建立个人愿景，一要给予指导。要把具体目标和愿景区分开来，具体目标可以在近期实现，愿景不能在近期实现，是较长一段时间里的目标。二要避免强加。要让每个班组成员根据自己的实际设计愿景。其次，在班组个人愿景的基础上建立班

27、组共同愿景。建立班组共同愿景，可使班组内部形成共识，促进大家为共同的目标而战，并会形成一种精神力量，推动团队所有成员携手奋进。（三）制定学习目标，指引班组成员会学习。一是通过制定学习规划，实现班组有制度、有措施，年度有计划，月度有安排，人人有打算，创建有氛围；二是通过政治学习，积极参加各种形式的会议、培训，实现班组政治和法律学习每月不少于1小时，出勤率达100%；三是通过业务学习，切实做到岗位操作规程和应知应会学习每日或每周一题、岗位练兵和技术比武常年进行；四是通过文化学习，树立终身学习理念，鼓励继续教育；五是强化过程学习，做到每人每周或每月至少有一句实践感言与大家交流；六是通过反思学习，使班

28、员每天自觉找差距，并把纠正后的喜悦分享给大家；七是通过团队学习，以互帮互学、导师带徒等学习活动为平台，突出效果并实现成果的团队共享；八是确保70%以上的班组成员养成通过学习解决问题的习惯，使班组学习力不断提高。（四）做好班组长角色定位，助推创建有声有色 创建学习型班组，全体成员的积极参与和配合当然必不可少。其中，班组长作为这个团队的领头人，其角色定位犹为关键。班组长一要当好设计师一要当好设计师。设计好班组发展的基本理念、价值观和班组的学习过程。设计内容包括整合愿景、价值观、理念、系统思考等项目，提供一套整合一体的理念，使班组成员体会到工作的意义。二要当好教练员二要当好教练员。班组长要亲自向班组

29、成员不断宣传企业的经营理念、安全文化，帮助班组成员树立全局观念，合理调配班组中的全部资源，洞悉每位成员的优势所在，为他们设计具有成长性的职业生涯，并给予相应的帮助，为其创造进步的机会，激励班组成员完成班组的各项工作目标。三要当好愿景的实践者三要当好愿景的实践者。有对实现班组共同愿景的使命感，自觉接受共同愿景的召唤，并将个人愿景与班组愿景紧密结合起来。班组长既要率先垂范又要创造一种使班组成员能尽职尽工作的环境，为成员创造更深入学习的机会，激励并帮助成员不断学习。第二节 班组队伍建设一、提升班组长素质是班组队伍建设的前提 1提高班组长学习能力，争做学习型班组长 2提高班组长服务大局、助推企业发展的

30、能力 3提高班组长凝聚职工、组织职工和动员职工的能力 4提高班组长管理创新和工作创新的能力二、班组建设要抓好基础工作和制度建设 1.抓好基础业务技术教育，提高班组技能水平 2.建立考评机制 3.抓好班组硬件建设三、班组建设要抓好岗位培训和安全教育 落实安全责任，贯彻以安全责任制为核心的各项制度。实行安全目标管理，层层分解、层层落实，个人可向班组搞安全承包，个人保班组，班组保站段，在此同时要严格考评和奖惩。推行安全的科学管理制度，根据不同性质的班组可建立不同性质的制度，如：班前会和班后会，安全日活动，安全档案，安全教育制度，安全岗位培训制度，安全检查制度，安全生产考核制度等，还要有常备齐全的各种

31、安全，技术规程。建立的每项制度，每种方法都要认识去做，而且要坚持不懈，才会收到良好的效果。运行班组的班前班后会，应详细通报当班运行方式的特点以确保操作任务，做好事故预想，布置安全对策，讲解安全注意事项等，还有很重要的一点，班长应了解成员每天的身体情况，情绪状态，家里有无突然事件，必要时要有预案。四、班组建设应体现管理透明化 推进卓有成效的班组建设，施行透明化的管理是有力保障之一。班组管理透明化包括工作透明、流程透明、问题透明、奖惩透明、考核透明，绩效透明等等，从根本上能够解决信息不对称引发的管理博弈，消除一线班组成员与上级主管的博弈、消除班组成员之间的碰撞和抵触，同时创造员工之间公平对等的工作

32、环境和氛围。第三节 团队协作 一、团队的作用 A、凝心聚力；B、形成合力；C、依靠组织；D、鼓舞士气。二、团队协作的特征 1.优秀的组织领导 2.共同的事业愿景 3.清晰的团队目标 4.没有完美的个人，只有完美的团队 5.合理的激励考核 6.系统的学习提升三、团队协作的6个原则 相互信任、善于交流、谦虚谨慎、化解矛盾、接受批评、创造能力。再再 见见生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。22.10.322.10.3Monday,October 03,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。17:33:0317:33:0317:3310/3/2022 5:33:03 PM做一枚螺丝钉，那里需要那里上

33、。22.10.317:33:0317:33Oct-223-Oct-22日复一日的努力只为成就美好的明天。17:33:0317:33:0317:33Monday,October 03,2022安全放在第一位，防微杜渐。22.10.322.10.317:33:0317:33:03October 3,2022加强自身建设，增强个人的休养。2022年10月3日下午5时33分22.10.322.10.3精益求精，追求卓越，因为相信而伟大。2022年10月3日星期一下午5时33分3秒17:33:0322.10.3让自己更加强大，更加专业，这才能让自己更好。2022年10月下午5时33分22.10.317:

34、33October 3,2022这些年的努力就为了得到相应的回报。2022年10月3日星期一17时33分3秒17:33:033 October 2022科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。下午5时33分3秒下午5时33分17:33:0322.10.3每天都是美好的一天，新的一天开启。22.10.322.10.317:3317:33:0317:33:03Oct-22相信命运，让自己成长，慢慢的长大。2022年10月3日星期一17时33分3秒Monday,October 03,2022爱情，亲情，友情，让人无法割舍。22.10.32022年10月3日星期一17时33分3秒22.10.3谢

35、谢大家！谢谢大家！生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。22.10.322.10.3Monday,October 03,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。17:33:0317:33:0317:3310/3/2022 5:33:03 PM做一枚螺丝钉，那里需要那里上。22.10.317:33:0317:33Oct-223-Oct-22日复一日的努力只为成就美好的明天。17:33:0317:33:0317:33Monday,October 03,2022安全放在第一位，防微杜渐。22.10.322.10.317:33:0317:33:03October 3,2022加强自身建设，增强个人的休养

36、。2022年10月3日下午5时33分22.10.322.10.3精益求精，追求卓越，因为相信而伟大。2022年10月3日星期一下午5时33分3秒17:33:0322.10.3让自己更加强大，更加专业，这才能让自己更好。2022年10月下午5时33分22.10.317:33October 3,2022这些年的努力就为了得到相应的回报。2022年10月3日星期一17时33分3秒17:33:033 October 2022科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。下午5时33分3秒下午5时33分17:33:0322.10.3每天都是美好的一天，新的一天开启。22.10.322.10.317:3317:33:0317:33:03Oct-22相信命运，让自己成长，慢慢的长大。2022年10月3日星期一17时33分3秒Monday,October 03,2022爱情，亲情，友情，让人无法割舍。22.10.32022年10月3日星期一17时33分3秒22.10.3谢谢大家！谢谢大家！