1、 1 小学二年级 大树妈妈教案 一一.教学目标教学目标 1、通过本课的学习，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，学会用轻柔自然 的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。 2、能准确唱好带有“0”的节奏。 3，通过学习歌曲，树立爱护树木，爱护大自然的好品德。 教学重点教学重点: 学会演唱歌曲大树妈妈 。难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不 断。 二二.学情分析学情分析 二年级三个班一百来名学生。三个班基本情况差不多。有优秀的学生也有资 质差一点的孩子。 三班： 于欣桐， 汪涵这两名同学特别优秀。 接受能力， 记忆力， 表现力都特别强。把她们的优点发挥起来带动整个班及整个年。 三三.教学过程
2、：教学过程： （一）创设情境，导入新课。（一）创设情境，导入新课。 1.寒冷的冬天将要过去，春天要来临了，我们看大森林里有什么变化？ 2.打开大屏幕放映课件（一） 。 生；观察并说说 师；春天到了。大森林里小草发芽，鲜花盛开，还有很多动物朋友集在大树身旁 享受阳光雨露。那我们也来分享这美好的春天吧。 （放音乐并找四名同学上前面 表演。 ） （二）学唱歌曲（二）学唱歌曲 师：同学们表现真好。小动物们和大树和谐的生活在大森林里，这时又来了一位 新成员小鸟 。大树像妈妈一样呵护着小鸟。他们之间有什么故事了呢？想知 道吗？这就是我们这节课要学习的内容。 师：放第二张幻灯片 2 生；齐读题目。 师：板书
3、大树妈妈 师：放第三张幻灯片 师；用快板形式念歌词。 （注意有休止符地方的歌词） 生：跟着读 师：大树妈妈的枝叶可茂盛了，小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果 你是这只小鸟你会有什么样的感觉？ 师；听一遍歌曲，并感受歌曲的情绪和速度。 生;(略) 师； 请学生跟着录音用啦啦啦轻声哼唱歌曲。 生； 分句模唱法解决难点。 师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。 生； （略） 生；完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。 （让学生感受歌曲的特点轻柔） 师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀 生；跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。 师； （放第五张课件）那位小朋友试唱一下歌
4、谱？ 生； （略） 师；弹琴，生唱谱。 师；把难点句写在黑板单独公关。 （三） 、（三） 、 分组创编，角色表演。分组创编，角色表演。 1） 学生分小组合作编排歌表演。 3 2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。 ） 3）全班表演。 （四）学生评价。（四）学生评价。 你觉得这节课谁的表现最棒？为什么？那你呢？ 三、课堂小结。三、课堂小结。 师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈， 你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？ 生； （略） 师： （放第六张课件让学生看）刚才也茂密的森林，让人们砍没了。小鸟的家也 没了。一切都悲凉凄惨。 所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会 长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐，让我们和小鸟一起唱起来，跳起来结 束今天的音乐课吧。
