具体教学过程如下：我们发现，每个人的相貌都是独特的，各有特点。同同学学们们的的表表情情也也是是各各式式各各样样些？些？喜怒哀乐（精讲演示，直观生动）同学们想想画家是怎样表现人物形象特征的？以线造型、明暗造型等表现手法以线造型、明暗造型等表现手法 画一幅以人物头像为主的肖像画，需要画写什么？我们需要画脸型、五官、发型、表情。我们需要画脸型、五官、发型、表情。有有哪哪位位同同学学选选择择其其中中的的一一幅，幅，用用语语言言描描述述出出他他们们中中的的哪哪个个字？字？姚明奥巴马国国甲甲肖像画除了“三庭五眼”之外，我征。大鼻子长长头头发发眼眼镜镜对比两幅人物画，用线各有什么特点？对比两幅人物画，用线各有什么特点？素描用笔很细腻线描用笔很简洁概括流畅习了肖像画的一些基本知识，同学们回去后可以尝试用不同的绘画材料去表现小伙伴。把画好的肖像画送给小伙伴，既可以装饰房间，同时又可以增加同学们之间的友谊。板板书书依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。教学觉到观察生活、观察伙伴和表现伙伴是一件多么有趣、有意义的事，我们的校园生活就是那么多彩！不足的是留给学生的绘画时间少了些。
