1、第六章 品牌传播n第一节 品牌传播的内涵n第二节 品牌传播过程n第三节 有效的品牌传播n第四节 品牌整合营销传播21世纪经济与管理规划教材第一节 品牌传播的内涵传播与品牌传播品牌传播的特点21世纪经济与管理规划教材第一节 品牌传播的内涵n传播与品牌传播n传播是信息的传递、思想的交流、信息发送方与接收方之间的思想统一或达成共识的过程。n成功的传播取决于信息的本质、受众的解释结果、信息发送和接收的环境等因素n品牌传播是通过广告、公共关系、新闻报道、人际交往、产品或服务销售等传播手段，以最优化地提高品牌在目标受众心目中的认知度、美誉度、和谐度。21世纪经济与管理规划教材第一节 品牌传播的内涵n品牌传
2、播的特点n信息的聚合性n品牌表层视觉上的或静态的因素，如名称、图案、色彩、包装、商标、地址等，其信息含量是有限的、简单的、相对稳定的n“产品的特点”、“利益与服务的允诺”、“品牌认知”、“品牌联想”、“品牌形象”等品牌深层的或动态的因素，却聚合了更为丰富的信息n这些信息构成了品牌传播的信息源泉，也就决定了品牌传播本身信息的聚合性 21世纪经济与管理规划教材第一节 品牌传播的内涵n品牌传播的特点n受众的目的性n品牌的传播者最关注的是目标受众，因为“品牌”打动“受众”、“受众”则会产生有益于品牌的行为n媒介的多元性n新媒介的诞生与传统媒介的并存，则共同形成一个传播媒介多元化的新格局。n操作的系统性
3、n传播的艺术性21世纪经济与管理规划教材第二节 品牌传播过程品牌传播过程模型传播受众反应过程21世纪经济与管理规划教材第二节 品牌传播过程n品牌传播过程模型噪音噪音发送者发送者媒介媒介信息信息接受者接受者反馈反馈反应反应编码编码解码解码21世纪经济与管理规划教材第二节 品牌传播过程n品牌传播过程模型n传播学的奠基人拉斯韦尔在1948年首次提出了传播过程的五种要素：发送者、信息、媒介、接受者和效果，后来经过许多学者的不断完善，形成了上图所示的信息传播系统。n发送者和接受者是传播过程的主要参与者，信息和媒介是主要的传播工具，编码、解码、反应、反馈是传播的主要职能，噪音包括参与传播过程并损害传播效果
4、的各种外生变量，如随机的和竞争的信息。21世纪经济与管理规划教材品牌传播过程模型n品牌信息发送者n指拥有可以与其它个人或团体共享品牌信息的个人或团体，一般情况下是品牌经营者。n在制定品牌信息时，需要考虑两方面的因素n消费者的需求信息：是品牌信息的基础n产品本身的客观信息：品牌信息传播的根本目的是让消费者认知、了解、记忆品牌所代表的产品，并最终产生购买行为。21世纪经济与管理规划教材品牌传播过程模型n品牌信息接收者n指与品牌信息发送者分享品牌信息的人n品牌信息发送方最关心的是他们所期望的那一部分人收到信息，这些人就是品牌信息的目标受众。最主要的目标受众就是消费者。n在策划和制作品牌信息时必须考虑
5、到消费者特征，从而针对某一特定的消费群体采取相应的表现形式和诉求重点来传播品牌信息。21世纪经济与管理规划教材品牌传播过程模型n品牌信息n指传播中发送者向接收者传递的品牌内容n品牌信息的形式可以多样，内容分为两类n功能性的信息：品牌的功能、属性、价格等n情感性的信息：品牌的个性、内涵、形象等n品牌传播媒介n指品牌信息的载体及信息发送者与接收者进行传播的方式，分为人员媒介与非人员媒介21世纪经济与管理规划教材品牌传播过程模型n品牌信息编码n指信息发送者选择词语、标志、图画等来代表所要传递的信息的传播过程。n品牌信息编码必须具备三方面的信息支持n品牌经营者的信息n产品信息n市场信息n品牌信息解码n
6、指接收者把信息还原为发送者想表达的思想的过程，收接收者个人背景的影响较大21世纪经济与管理规划教材品牌传播过程模型n反应n指接收者在看到、听到和读到发送者传递出的信息后做出的行动。n无法觉察到的心理过程：讨厌、厌烦的情绪n明显的、直接的行为：拨打免费电话订购产品n反馈n在品牌信息接收者的反应中，有一部分反应会传递回品牌信息发送者，被传递回的信息就是反馈，这是发送者最感兴趣的信息。21世纪经济与管理规划教材品牌传播过程模型n对反馈信息的分析，一方面便于发送者评估信息传播的效果，另一方面可以调整下一阶段的传播，以达到信息沟通的目标。n噪音n指影响或干涉品牌信息传播过程的外来因素，很容易影响品牌信息
7、的传播n信息编码过程中出现的错误n通过媒介传播过程中的信号失真n接收过程中的偏差21世纪经济与管理规划教材第二节 品牌传播过程n传播受众反应过程n传统的反应层次模型nAIDA模型模型：注意（Attention）、兴趣（Interest）、欲望（Desire）、行动（Action）n效果层次模型：效果层次模型：消费者的反应层次由注意、了解、喜欢、偏好、确信和购买六个层次组成。n创新扩散模型：创新扩散模型：消费者采用一个新的品牌或新的服务之前经过了“意识、兴趣、评价、试用”这几个阶段。n信息处理模型：信息处理模型：消费者只对自己认为有价值，与己相关的并能够理解的那部分信息感兴趣。21世纪经济与管理
8、规划教材第二节 品牌传播过程n新的反应层次模型n标准学习模型：标准学习模型：消费者按照“学习感受行为”的顺序来对传播信息进行反应。例如，消费者在购买耐用消费者之前，总会先学习一些关于耐用消费品的信息。n失调失调/归因模型：归因模型：如果消费者在购买某产品后产生了积极的态度，甚至有可能放弃对该品牌过去曾有的偏见，从而减少了对于购买决策的怀疑和购后产生的不协调感。n低参与度反应层次模型：低参与度反应层次模型：电视广告能对品牌知名度和回想率产生强烈影响，却很难改变对品牌的态度21世纪经济与管理规划教材第三节 有效的品牌传播开发有效的品牌传播营销传播组合21世纪经济与管理规划教材第三节 有效的品牌传播
9、确定目标受众确定目标受众确定品牌传播目确定品牌传播目标标设计品牌传播信设计品牌传播信息息选择品牌传播渠选择品牌传播渠道道编制品牌传播预编制品牌传播预算算确定品牌传播组确定品牌传播组合合测定品牌传播效测定品牌传播效果果n开发有效的品牌传播21世纪经济与管理规划教材第三节 有效的品牌传播n开发有效的品牌传播n确定目标受众n品牌的潜在购买者品牌的潜在购买者n目前使用者目前使用者n购买决策者购买决策者n影响决策者影响决策者n确定品牌传播目标n增加消费者对品牌的认知度、美誉度n激起消费者的购买欲望并促成消费者的最终购买21世纪经济与管理规划教材第三节 有效的品牌传播n设计品牌传播信息n品牌信息的内容：理
10、性诉求、情感诉求、道义诉求理性诉求、情感诉求、道义诉求n品牌信息的结构n品牌信息的形式n品牌的信息源n选择品牌传播渠道n人员传播渠道：提倡者、专家、社会传播渠道n非人员传播渠道：媒体传播、销售促进、事件和体验、公共关系21世纪经济与管理规划教材第三节 有效的品牌传播n编制品牌传播预算n量入为出法n销售百分比法n竞争对等法n目标任务法n确定品牌传播组合n雅芳的促销主要采用人员推销，而露华浓多采用广告n互联网的发展为多样化的品牌传播组合提供了支持n测定品牌传播效果n销售效果的测量n态度测量21世纪经济与管理规划教材第三节 有效的品牌传播n营销传播组合n常见的营销传播工具n广告n销售促进n事件和体验
11、n公共关系和宣传n人员推销n直接推销21世纪经济与管理规划教材第三节 有效的品牌传播n影响营销传播组合的因素n产品市场类型：例如，消费品的营销者喜欢销售促进和广告的组合，而工业品的营销者更注重人员推销。n购买者准备阶段：例如，在创立知名度阶段，广告和公共宣传十分重要，而在销售成交阶段消费者主要受人员推销和销售促进的影响。n产品生命周期阶段：例如，在产品导入阶段，广告、事件和体验及宣传推广效果很好，而在产品成长阶段，广告、事件和体验及人员推销都变得更为重要。21世纪经济与管理规划教材第四节 品牌整合营销整合营销传播的定义整合营销传播的实施整合营销传播的特征21世纪经济与管理规划教材第四节 品牌整
12、合营销n整合营销传播的定义n美国广告协会：整合营销传播是一个营销传播计划概念，要求充分认识用来制定综合计划时所使用的各种带来附加值的传播工具如普通广告、直接反应广告、销售促进和公共关系并将之结合，提供具有良好清晰度、连贯性的信息，使得传播效果最大化。n唐舒尔茨：整合营销传播是利用一切公司和品牌能接触到的信息源去吸引消费者，整合营销传播需要一个“大构想”去制定营销传播计划，协调各种传播机构，要求公司在了解包括促销的所有营销活动如何去与顾客沟通的基础上制定整体营销传播策略。21世纪经济与管理规划教材第四节 品牌整合营销n整合营销传播的特征n“由内向外”的传播模式n通过各种传播途径收集、分析、识别消
13、费者的资料n发现消费者的真正需求并为他们建立数据库n开发营销传播活动来传递消费者所需要的信息n双向的沟通模式n有利于保持传播策略的一致性n整合营销传播的目的在于使公司所有的传播活动在市场上形成一个整体、统一的形象，即“一致的声音、统一的形象”。21世纪经济与管理规划教材第四节 品牌整合营销n整合营销传播的实施n将整个策划的焦点置于消费者及潜在消费者身上，而不是放在公司的目标营业额或目标利润上n对消费者进行细分n本品牌的忠诚消费者n其他品牌的忠诚消费者n游离消费者n对消费者实施接触管理n选择并决定营销者在什么时间、地点或者什么状况下与消费者沟通21世纪经济与管理规划教材第四节 品牌整合营销n制定
14、传播沟通战略和传播目标n要明确传播的目标以及企业期待的接触者的反应n根据传播目标制定明确的营销目的n必须非常明确，必须是数字化的目标n例：对于企业品牌的忠诚消费者，营销的目标只能是尽可能去维持或者增加使用量。n选择营销工具和营销战术n整合营销传播最重要的中心思想就是：运用各种形式的传播手段完成所设定的传播目标21世纪经济与管理规划教材思考题1、论述品牌传播的内涵。2、品牌传播有哪些特点？3、简述品牌传播的过程。4、开发有效的品牌传播需要哪些条件？5、简述营销传播组合的影响因素。6、怎样实施品牌的整合营销传播？21世纪经济与管理规划教材树立质量法制观念、提高全员质量意识。22.10.222.10
15、.2Sunday,October 02,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。23:10:3423:10:3423:1010/2/2022 11:10:34 PM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。22.10.223:10:3423:10Oct-222-Oct-22加强交通建设管理，确保工程建设质量。23:10:3423:10:3423:10Sunday,October 02,2022安全在于心细，事故出在麻痹。22.10.222.10.223:10:3423:10:34October 2,2022踏实肯干，努力奋斗。2022年10月2日下午11时10分22.10.222.10.
16、2追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。2022年10月2日星期日下午11时10分34秒23:10:3422.10.2按章操作莫乱改，合理建议提出来。2022年10月下午11时10分22.10.223:10October 2,2022作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2022年10月2日星期日23时10分34秒23:10:342 October 2022好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。下午11时10分34秒下午11时10分23:10:3422.10.2一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。22.10.222.10.223:1023:10:3423:10:34Oct-22牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。2022年10月2日星期日23时10分34秒Sunday,October 02,2022创新突破稳定品质，落实管理提高效率。22.10.22022年10月2日星期日23时10分34秒22.10.2谢谢大家！谢谢大家！
