1、导入新课导入新课用简练的词语形容你心中的美好集体是怎样的？第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长第八课第八课 美好集体有我在美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体憧憬美好集体学习目标学习目标1、集体愿景的含义及作用、集体愿景的含义及作用2、美好的集体对我们成长的意义、美好的集体对我们成长的意义 3、集体良好的氛围的表现、集体良好的氛围的表现第 片 第 片 把西游记成员比喻成一个项目团队，请思考：把西游记成员比喻成一个项目团队，请思考：51、项目经理、项目经理：。技术核心技术核心：。团队成员团队成员：。唐僧唐僧孙悟空孙悟空猪八戒、沙和尚、白龙马猪八戒、沙和尚、白龙马2、他们的共同愿景是、他们的
2、共同愿景是：。去西天取经去西天取经1、集体愿景的含义、集体愿景的含义？美好集体美好集体拥有拥有 ，向往美好的前景，承，向往美好的前景，承担担 ，认同正确的价值观，形成一致的，认同正确的价值观，形成一致的 ,这就是这就是集体的愿景。集体的愿景。共同的梦想共同的梦想共同的使命共同的使命目标和追求目标和追求(1)愿景是集体的愿景是集体的 ，是推动集体发展，是推动集体发展的的 。(2)共同的愿景引领集体成员共同的愿景引领集体成员 ，。2、集体愿景的作用？、集体愿景的作用？精神动力之源精神动力之源内驱力内驱力团结一致团结一致开拓进取开拓进取3美好集体的作用有哪些？美好集体的作用有哪些？（1）美好集体是我
3、们共同学习、共同生活的）美好集体是我们共同学习、共同生活的 ，引领我们成长。引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚凝聚 的力量，坚定自己的的力量，坚定自己的 。精神家园精神家园拼搏向上拼搏向上生活信念生活信念二、项目团队管理分析9 观音观音为唐僧配备的人才少而精，并建立了有效的制约机制。为唐僧配备的人才少而精，并建立了有效的制约机制。唐僧直接管理孙悟空，唐僧直接管理孙悟空，但只能在孙悟空突破底线时才动用紧箍但只能在孙悟空突破
4、底线时才动用紧箍咒，平时则让其充分发挥能动咒，平时则让其充分发挥能动作用，作用，最初的时候，孙悟空并不最初的时候，孙悟空并不尊重唐僧，老觉得这个师傅肉眼凡胎、不识好歹，但是在历经尊重唐僧，老觉得这个师傅肉眼凡胎、不识好歹，但是在历经艰险后，唐僧的执着、善良和对自己的关心也感化了孙悟空艰险后，唐僧的执着、善良和对自己的关心也感化了孙悟空；孙悟空对猪八戒在具体工作上有管理权力，但他也限制不了猪孙悟空对猪八戒在具体工作上有管理权力，但他也限制不了猪八戒的八戒的言论自由；言论自由；沙沙和尚作为后勤人员，关键时刻协调各方关和尚作为后勤人员，关键时刻协调各方关系起到很好的作用。系起到很好的作用。许多企业和
5、团队之所以能够兴旺发达，后许多企业和团队之所以能够兴旺发达，后勤保障有力，能取得事倍功半的效果。勤保障有力，能取得事倍功半的效果。总结材料中美好的集体的氛围应该是怎么样体现的？总结材料中美好的集体的氛围应该是怎么样体现的？民主、公正民主、公正关怀、友爱关怀、友爱民主、公正民主、公正善于合作善于合作集体良好的氛围的表现？集体良好的氛围的表现？（1）美好集体是）美好集体是 ；（2）美好集体是）美好集体是 ；（3）美好集体是）美好集体是 ；（4）美好集体是）美好集体是 。民主的、公正的民主的、公正的充满关怀与友爱的充满关怀与友爱的善于合作的善于合作的充满活力的充满活力的 质疑与答疑：美好集体是民主的
6、、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。2016年的里约奥运会，我们再次见证了国球乒乓的强大实力。但是背后的故事依旧精彩。第一次进入乒乓预赛时，外国选手很惊讶的表示：“马龙、张继科不是竞争对手吗？他们怎
7、么一起来训练？不怕自己的战术被破解吗”另外，这次国乒的后勤人员有王励勤、马琳，分别管内务、做饭，而这两位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠军。1.张继科和马龙存在竞争吗？如果有，你怎么看待这种竞争？张继科和马龙存在竞争吗？如果有，你怎么看待这种竞争？2.在集体中，你遇到过什么竞争？你当时是怎样处理的？在集体中，你遇到过什么竞争？你当时是怎样处理的？学习过科龙竞争后，你会怎样处理？学习过科龙竞争后，你会怎样处理？中国航天工程的数据展示：直接参与单位110个，接参与单位30000多个,共有数十万人参加这一工程。你能分享给大家一些集体生活的策略吗？单选题：单选题：1、据悉，日前株洲市很多中小学校尝
8、试将班级分成若干个模、据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（认识正确的是（）A班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结结 B组内成员之间不需要竞争组内成员之间不需要竞争 C组与组、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免组与组、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标集体的目标 2.竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们（这句话告诉我们（）A要善于合作，大力发扬团队精神要善于合作，大力发扬团队精神 B要坚持公平竞争，遵守基本准则要坚持公平竞争，遵守基本准则 C参与竞争的目的在于打败对手参与竞争的目的在于打败对手 D良好竞争能激发我们的学习热情良好竞争能激发我们的学习热情
