1、第第3节摩擦力节摩擦力第第2课时摩擦的利用与防止课时摩擦的利用与防止1增大有益摩擦的方法：一是增大_，二是使接触面_。2减小有害摩擦的方法：(1)减小接触面受到的压力；(2)减小接触面的_；(3)用_代替滑动；(4)使接触面_。压力更粗糙粗糙程度滚动脱离1(5分)下面实例中，目的是为了增大摩擦的是()A行李箱安装滚轮B磁悬浮列车行驶时车身不接触铁轨C给机械零件间加润滑油D老虎钳的钳口有横纹D2(5分)(烟台中考)在日常生活中，有时需要增大摩擦，有时需要减少摩擦，如图所示的实例中，属于增大摩擦的是()A自行车车轴装有滚珠轴承B运动鞋底表面刻有花纹C在自行车车轮的齿轮处加注机油D轮滑鞋的底部装有滚
2、轮B3(5分)(导学号36784073)教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是()A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力大于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦C4(4分)(苏州中考)电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶_性能好的特点。橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的_来增大摩擦的。5(4分)自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了_摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_来增大摩擦。6(4分)在物理考试作图时，小亮
3、画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使劲就擦干净了，这是通过增大_的方法来增大橡皮与纸之间的_。绝缘粗糙程度增大压力压力摩擦7(5分)(北京中考)如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是()A8(5分)下列实例中，通过使接触面分离的方法减小摩擦的是()A刀磨得光亮B建造金字塔用滚木搬运巨石C鞋底有花纹D给轴承点上润滑油D9(8分)(导学号36784074)在体操比赛中，涉及许多物理知识。如在高低杠项目中，运动员在结束动作时，双手离杠向上翻腾后，为什么总是落向地面？在正式比赛前，运动员都会很认真地在双手和器械上涂抹一层专用的白色“镁粉”，这又是为什么？请用物理知识解释这两个现象。
4、解：因为运动员在空中受到重力的作用，且重力的方向竖直向下，所以运动员总会落向地面。“镁粉”具有很强的吸湿作用，可以吸去运动员掌心上的汗水，通过增大接触面的粗糙程度，来增加手掌心与器械之间的摩擦力，有利于运动员提高完成动作的质量和安全性。10(5分)(导学号36784075)天天同学在教室中观察到一些有关摩擦的现象，其中属于利用滚动减小摩擦的是()A饮料瓶盖上常有一些竖条纹B圆珠笔的笔尖里有小钢珠C鞋底上有花纹D用转笔刀削铅笔B11(7分)摩擦与我们的生活息息相关，下列关于摩擦的说法中不正确的是()A火柴与火柴盒之间的摩擦是有益摩擦B货物与传送带之间的摩擦是有害摩擦C机器上安装滚动轴承，可以减少
5、有害摩擦D气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间的形成一层空气垫，使航行时阻力变小B12(7分)(导学号36784076)在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()AF1F2F3 BF1F2F3CF2F1F3 DF1F2F3A13(7分)(导学号36784077)随着综艺节目奔跑吧兄弟的热播，“撕名牌”成了大家喜爱的游戏，如图所示为名牌上双面整块魔术贴(一面刺毛，一面软毛)，它的作用是()A通过增大接触面积来增大摩擦力B通过增大压力来增大摩擦
6、力C通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力D通过减小接触面的粗糙程度来增大摩擦力C14(4分)地震中，一男子右脚踝关节处被预制板死死卡住无法移开，生命危在旦夕，最后采用注射麻药并在被压处涂抹食用油，强行拔出。涂抹食用油为了_(选填“增大”或“减小”)摩擦；与上述现象中的物理原理相同的实例有_(只举一例)。15(6分)下雪天，由于路面有冰雪，汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变_，汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时更_，因此容易发生交通事故，请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法_。减小给锁头加润滑油小远(或长)给汽车轮子加防滑链16(9分)(导学号36784078)自行车是我们熟悉的交通工具，从自行
7、车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过_来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过_来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过_来减小摩擦的。增大接触面的粗糙程度增大压力用滚动代替滑动17(10分)(导学号36784079)在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线。(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做_运动，这样做的目的是_；匀速直线运动鞋所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小(2)小明
8、将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为_N；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是_(选填“变化”或“不变”)的；2.8不变(3)小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示)。这样改进的好处是_，且弹簧测力计处在_状态，方便读数；(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为_；不需要匀速拉动橡胶垫静止实验中没有控制鞋子的质量相同(5)图甲中物体运动速度大小为v甲，图乙中垫子运动速度大小为v乙，则v甲、v乙大小关系式_。Av甲一定大于v乙Bv甲一定小于v乙Cv甲一定等于v乙Dv甲可能大于、小于或等于v乙D
