1、 l说教材l说学生l说目标l教学重难点l说教法l说学法l教学过程l预计课的效果l“上一步投掷沙包”是投掷单元的核心部分，是规范学生投掷动作，提高运动能力，挑战自我的主要投掷教材。动作要领由基本姿势开始，左（右）脚上一步，右（左）手经身体右（左）侧下方向后引持沙包，形成最后的发力动作（侧躬身）。最后蹬腿转髋、收腹，躯干带动上肢，形成上臂带动前臂经肩上向前鞭打的完整动作。这一系列的动作需要四肢、躯干的相互协调，以及发力的先后顺序。对于水平阶段一的同学来说，重要的是在脑海中形成动作表象，体会四肢协调用力，掌握物体出手角度、方向、飞行轨迹。这意味着教学过程学生应多观察规范完整的动作，多实际操作练习，适
2、当示范、讲解。l投掷沙包主要是上肢、腰腹的身体练习。为了做到四肢的协调发展，丰富课堂练习，提高学生学习兴趣，辅教材进行“看谁跳的远”练习。二、学情分析 女生投掷能力要弱于男生，教学上教学法要适当调整；调整教材教授难度，灵活运用教学法，积极调动学生学习兴趣，鼓励学生积极参与，增强自信心，挑战自我。四、教学重难点 教学重点：快速上步与快速蹬转自然衔接。教学难点：充分利用快速上步的惯性动力。：七、说教学过程 1、准备热身阶段（5分)2、合作探究、掌握技能：（30分）3、放松身体、愉悦身心：（5分）l课堂基本常规l游戏报数组团l徒手操练习 设计意图：以游戏代替以往枯燥的跑步，既能调动学生的积极性，又营
3、造了和谐的课堂氛围。l男女生站成一路纵队，绕着篮球场地进行慢跑，当听到教师口令如三个人一组时，学生立即停止跑动，相互找人组合相对应的数字。没组合够的和组合多了的学生进行蹲起跳10个，然后集体再继续向前跑进。l规则是：1、学生不能提前约好人。l 2、遵守纪律。游戏-组团报数二、合作探究、掌握技能 1、一是学生自主练习，因为上一步投掷沙包对于二年级学生来讲并不陌生，他们也有一定的基础，采用这种方法能及时把握学生情况，有针对性的进行教学。2、二是对比找错，在练习的基础上，教师示范动作，然后找几个同学做动作，让学生带上问题“看看谁发现了错误动作”，让学生有目的的看动作示范。3、游戏“看谁跳得远”。设计意图：整个课堂充分给予学生自主学习的时间和空间，在练习中突破难点，掌握动作。并且通过及时的评价使学生最大限度的发挥水平，让每个孩子都体验到成功的乐趣。三、放松身体、愉悦身心放松运动（48拍）教师讲评本节课的情况，并对课堂中发现的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。安排学生收回器材，培养学生勤劳的好习惯 师生再见设计意图：让学生在经过较强度体育活动后身体各部分得到放松，消除疲劳以最佳的状态进入下堂课的学习。最后安排学生自己归还器材来培养学生勤劳的好习惯。八、预计课的效果 预计教学目标基本实现，90%以上的学生能掌握上一步投掷沙包的技术要领；10%的学生能熟练的掌握，并能优美的完成动作。
