1、2022-2023双桥中学初三语文晚练（一）阅读理解与欣赏一、阅读诗歌，回答问题。过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。注 顾况（727815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。板桥：横跨山溪的木板桥。嗔：责怪，埋怨。焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。(1)对本诗的理解不正确的一项是( )A.作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。B.“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。C.“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。D.作者写出了亲自参加山乡养
2、鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。(2)抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。抖音脚本(部分)画面内容画面声音预期表达效果板桥人渡泉声山溪、木板桥、诗人山间的幽静和诗人的心旷神怡茅檐日午鸡鸣茅屋、阳光、人、鸡悠长的鸡鸣声二、阅读下面选文，回答问题。甲 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(选自湖心亭看雪)乙四林皆雪，登眺时见。絮起风
3、中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散粉，点点糁原宪之羹。飞霰入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。(选自小窗幽记)注 子瞻之壁：苏轼的念奴娇赤壁怀古一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。糁：散开，散落。原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。霰(xin)：天空中降落的白色不透明的小冰粒。醪(lo)：浊酒，汁渣混合的酒。(1)选出下列各项中加粗词意思相同的一项( )A.上下一白/长堤一痕B.画冒雪出云之势/点点糁原宪之羹C.是日更定矣/斯是陋室(陋室铭)D.回风折竹/斗折蛇行(小石潭记)(
4、2)将下面的文言句子翻译成现代汉语。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。四林皆雪，登眺时见。(3)请用“/”给下面的句子断句。(断两处)欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。(4)写出乙文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。(5)甲乙两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。甲文寂寥空旷的意境隐含着作者的_；乙文明丽鲜活的文字表达了作者的_。三、阅读下面文字，回答问题。迟来的雪鲁先圣一个冬天都没有一场雪。不论见到谁大家都在问：什么时候下雪啊？可是，不论人们怎么望眼欲穿，雪迟迟没有来。快过完腊月，到了年了，人们猜测：俗语说干冬湿年，过年应该下雪了吧？可是，天气预报告诉大家，春节期间是晴好的天气，雪还是没有一丝影子
5、。很多人已经不抱什么希望了，大家想，也许，这个冬春就没有雪了。但是，就在这样的时候，在马年刚刚开始行程的第六天，农历的初六，雪静悄悄地飘然而至了。第一场雪都是这个样子的。开始的时候，人们以万分的惊喜欢迎它，多半年没有见到它的身影了，人们像期待着一个老朋友一样盼望着与它重逢。但是，它却总是像捉迷藏似的，很羞赧地躲藏在云层的后面，躲藏在树梢的上面，躲藏在阴冷的屋角里。可是，当你不经意之间，它又铺天盖地而来，飘飘洒洒，迅速弥漫了天地之间。在济南生活了20多年的光景，每年的第一场雪，我是一定不会错过的。而今年城市迎来的第一场雪，又有特别的意义。一个冬天没有下，开春就是一场漫天大雪。雪悄悄地下了一整夜，
6、早晨醒来推开窗子，窗子上、树上，到处是厚厚的积雪。我即刻叫醒妻儿，赶快下楼去赏雪。可是我又想，楼下的这样一点空间，哪里有天地弥漫的雪景啊，雪的壮观，雪的景色，都是在漫无边际的旷野里。没有任何异议，三口人决定开车去城南的旷野，去山坡，去湖边。过了外环路，就是漫无边际的旷野了。我们全然没有了刚刚下楼时的畏缩，眼前白雪皑皑的万千景色，让我们迅速丢掉了所有的矫饰和矜持，冲出车子，在那白色闪光的雪地上来回地奔跑起来。路边、山坡上的树和冬青，都变成一个个蘑菇或雪人。我欣赏着远山那洁白的妩媚，妻儿打起了雪仗，旷野的上空不时传来他们激动的呐喊。然后，我们去湖边，沿着湖岸的公路前行，慢慢欣赏着这里的宁静。在这样
7、的雪天，是一定要看看宁静的湖水的。当四周的山峦都被大雪覆盖，湖水却比往日更加澄澈。这样的时刻，它俨然是一个思考着的哲学家。整整一个上午，我们完全陶醉在银白色的旷野里。当我们返回的时候，街道上的积雪已经打扫干净，城市里的雪景总是短暂的。但是，对于我来说，每年的第一场雪，都是一件大事，是一个充满魅力和惊奇的事件。你在平常的世界里进入梦乡，可是，当你醒来的时候，你却处在完全不同的另一个世界里，这样的神奇能不让人感到万分震撼吗？而且，这一切都不是在轰轰烈烈中完成的，而是在我们熟睡的时候，无声无息的，一点一点慢慢飘落下来。想到这些，你能够不相信造化的神奇，不折服大自然的鬼斧神工吗？(选自人民日报2014
8、年2月15日)1、文中作者描绘出了马年第一场雪_的特点，表达了对雪的喜爱与赞美之情。2、文章开头连续三段写“没有雪”，有何用意？3、自选角度，简要赏析文中画线的句子。4、为什么说每年的第一场雪“是一个充满魅力和惊奇的事件”？写作“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是刘禹锡的诗句，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏东坡的诗句。他们的诗句发人深思。要求：选择文段中刘禹锡或苏东坡的诗句，整体立意；题目自拟，文体自选（诗歌除外）；书写你的生活与感悟，不得套作抄袭；字要写得工整，保持卷面整洁；不得出现真实的校名、班名和人名；不少于600字。【例文】正确面对挫折每个人的一生都是起伏不定的，没有任何人能保证自己一
9、帆风顺。在挫折面前，有人畏缩了，有人哀叹了，但我想说，正确面对挫折，挫折就是成功的垫脚石。人才是在艰苦的环境中造就的。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”的确，大凡有所成就的人无不经历过挫折的考验。爱迪生不害怕一次次的失败，依然苦心研究创造，成了拥有一千多项发明的发明家；莎士比亚不在乎自己的地位和身份，潜心研究戏剧，最终实现了从车夫到戏剧家的巨大变化；桑兰小小的年纪就经历了由运动健将到终将一生与轮椅相随的挫折，可是她没有屈服，以自己灿烂的微笑成为身残志坚的楷模其实，战胜挫折，获得成功的人当然远不止这几个，古今中外，无数
10、仁人志士面对挫折不退缩，勇敢面对，最终获得了成功。挫折给人们带来的是痛苦，是悲伤，但一旦人们勇敢地“扼住命运的咽喉”，就会成为生活的强者。的确，生活中每个人都企盼着前途是一马平川，但在安逸舒适的环境下成长起来的孩子，有多少能经历生活中的风风雨雨呢？温室虽好，但里面的花朵是禁不起雨打风吹的，世间纨绔子弟又有多少成为了社会的栋梁之材呢？挫折是一块试金石，只有经历过挫折的人，才能勇敢地站在时代的潮头，才能勇敢地面对艰难险阻，才能在激烈的竞争中获得优胜。挫折是成功的垫脚石。正确面对挫折，会发现挫折并不可怕；正确面对挫折，会发现“失败是成功之母”，战胜挫折就意味着成功！挫折培养人的性格，挫折锻炼人的耐性
11、，正确面对挫折吧，它将会带来无限的美好！2022-2023双桥中学初三语文晚练（一）阅读理解与欣赏一、阅读诗歌，回答问题。过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。注 顾况（727815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。板桥：横跨山溪的木板桥。嗔：责怪，埋怨。焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。(1)对本诗的理解不正确的一项是( )A.作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。B.“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。C.“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒
12、谷子的喜悦。D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。(2)抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。抖音脚本(部分)画面内容画面声音预期表达效果板桥人渡泉声山溪、木板桥、诗人山间的幽静和诗人的心旷神怡茅檐日午鸡鸣茅屋、阳光、人、鸡悠长的鸡鸣声答案：(1)D(2)潺潺的流水声 田园的悠闲和诗人的闲适自在解析：(1)“亲自参加”有误，诗人并没有亲自参加劳动，而是参观农家人劳动。(2)可以在理解诗句意思的基础上作答。“板桥人渡泉声”意为：走上板桥，只听桥下泉水叮咚。诗中画面的声音是潺潺
13、的流水声。“泉声”的“声”字，写活了泉水，反衬出山间的幽静。“茅檐日午鸡鸣”意为：日过正午，茅草房前公鸡啼鸣。这是作者穿山跨坡来到农家门前看到的情景。鸡鸣并不新奇，却使深山中的农舍顿时充满喧闹的世间情味和浓郁的生活气息。茅檐陋舍，乃“山农家”本色；日午鸡鸣，仿佛打破山村沉静，却更透出了山村农家特有的悠然宁静，也传达出诗人内心的恬淡闲适之意。二、阅读下面选文，回答问题。甲 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(选自湖心亭看雪)乙四
14、林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁；不妆散粉，点点糁原宪之羹。飞霰入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。(选自小窗幽记)注 子瞻之壁：苏轼的念奴娇赤壁怀古一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。糁：散开，散落。原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。霰(xin)：天空中降落的白色不透明的小冰粒。醪(lo)：浊酒，汁渣混合的酒。(1)选出下列各项中加粗词意思相同的一项( )A.上下一白/长堤一痕B.画冒雪出云之势/点点糁原宪之羹C.是日更定矣/斯是陋室(陋室铭)D.回风折竹
15、/斗折蛇行(小石潭记)(2)将下面的文言句子翻译成现代汉语。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。四林皆雪，登眺时见。(3)请用“/”给下面的句子断句。(断两处)欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。(4)写出乙文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。(5)甲乙两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。甲文寂寥空旷的意境隐含着作者的_；乙文明丽鲜活的文字表达了作者的_。答案：(1)B(2)接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。(3)欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。(4)徘徊凝览，以发奇思。(5)家国之思 自然之乐解析：(1)A.一：副词，全，都/数量词，一条。B.之
16、：都是助词，的。C.是：代词，这/判断动词，是。D.折：动词，折断/形容词，曲折。(2)句中重点字词要翻译准确。重点字词：俱，都；绝，消失。重点字词：皆，都；登，登高。(3)可根据句意断句。本句翻译为：愉快地吃饱，然后画一幅雪景图，来寄给高僧欣赏。故可断句为：欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。(4)抓住题干中“沉醉雪景、流连观赏”分析，根据文意可知，“徘徊凝览，以发奇思”的意思是“徘徊其间，仔细凝视观览，来引发奇思异想”，符合题干的要求。(5)甲文为课内所学，“独往湖心亭看雪”“莫说相公痴”等句表现了作者的志趣，含蓄地表达了作者对故国(明朝)的怀念之情。乙文作者通过描写雪后的景色，表达了作者对
17、自然美景的喜爱之情。【参考译文】乙 四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。风吹起了柳絮般的雪花，峰峦上都堆积着白玉般的积雪;乌鸦在城角翻飞，无数山谷都铺开银装。没有树却飘下花，片片都是苏轼在念奴娇赤壁怀古一词中所讲的“卷起千堆雪”的景象;不化妆却有散落的粉，点点飞散的都是那甘于淡泊的孔门弟子原宪的藜藿之羹。雪珠飞舞入林，回旋的风摧折了竹子。徘徊凝眸观赏，来引发奇思异想。描画出雪飘云出之情势，还有仆人拿来松花酒及喝茶的景致，靠着炉火烤山芋，愉快地吃饱，然后画了一幅雪景图，来寄给高僧欣赏。三、阅读下面文字，回答问题。迟来的雪鲁先圣一个冬天都没有一场雪。不论见到谁大家都在问：什么时候下雪啊？可是，不
18、论人们怎么望眼欲穿，雪迟迟没有来。快过完腊月，到了年了，人们猜测：俗语说干冬湿年，过年应该下雪了吧？可是，天气预报告诉大家，春节期间是晴好的天气，雪还是没有一丝影子。很多人已经不抱什么希望了，大家想，也许，这个冬春就没有雪了。但是，就在这样的时候，在马年刚刚开始行程的第六天，农历的初六，雪静悄悄地飘然而至了。第一场雪都是这个样子的。开始的时候，人们以万分的惊喜欢迎它，多半年没有见到它的身影了，人们像期待着一个老朋友一样盼望着与它重逢。但是，它却总是像捉迷藏似的，很羞赧地躲藏在云层的后面，躲藏在树梢的上面，躲藏在阴冷的屋角里。可是，当你不经意之间，它又铺天盖地而来，飘飘洒洒，迅速弥漫了天地之间。
19、在济南生活了20多年的光景，每年的第一场雪，我是一定不会错过的。而今年城市迎来的第一场雪，又有特别的意义。一个冬天没有下，开春就是一场漫天大雪。雪悄悄地下了一整夜，早晨醒来推开窗子，窗子上、树上，到处是厚厚的积雪。我即刻叫醒妻儿，赶快下楼去赏雪。可是我又想，楼下的这样一点空间，哪里有天地弥漫的雪景啊，雪的壮观，雪的景色，都是在漫无边际的旷野里。没有任何异议，三口人决定开车去城南的旷野，去山坡，去湖边。过了外环路，就是漫无边际的旷野了。我们全然没有了刚刚下楼时的畏缩，眼前白雪皑皑的万千景色，让我们迅速丢掉了所有的矫饰和矜持，冲出车子，在那白色闪光的雪地上来回地奔跑起来。路边、山坡上的树和冬青，都
20、变成一个个蘑菇或雪人。我欣赏着远山那洁白的妩媚，妻儿打起了雪仗，旷野的上空不时传来他们激动的呐喊。然后，我们去湖边，沿着湖岸的公路前行，慢慢欣赏着这里的宁静。在这样的雪天，是一定要看看宁静的湖水的。当四周的山峦都被大雪覆盖，湖水却比往日更加澄澈。这样的时刻，它俨然是一个思考着的哲学家。整整一个上午，我们完全陶醉在银白色的旷野里。当我们返回的时候，街道上的积雪已经打扫干净，城市里的雪景总是短暂的。但是，对于我来说，每年的第一场雪，都是一件大事，是一个充满魅力和惊奇的事件。你在平常的世界里进入梦乡，可是，当你醒来的时候，你却处在完全不同的另一个世界里，这样的神奇能不让人感到万分震撼吗？而且，这一切
21、都不是在轰轰烈烈中完成的，而是在我们熟睡的时候，无声无息的，一点一点慢慢飘落下来。想到这些，你能够不相信造化的神奇，不折服大自然的鬼斧神工吗？(选自人民日报2014年2月15日)1、文中作者描绘出了马年第一场雪_的特点，表达了对雪的喜爱与赞美之情。2、文章开头连续三段写“没有雪”，有何用意？3、自选角度，简要赏析文中画线的句子。4、为什么说每年的第一场雪“是一个充满魅力和惊奇的事件”？答案：1.在人们不经意间到来，铺天盖地，飘飘洒洒。2、答案：写出了人们焦急的心情，凸显对下雪的渴望，为下文雪的到来奠定情感基础。 3、答案：运用了拟人与排比的修辞手法，赋予雪以人的情感，将下雪写成捉迷藏一样的趣事
22、，写出了雪的灵动，侧面衬托了人们渴望下雪的心情。同时也增强了语言的气势和感染力。4、答案：大雪在无声无息中飘然而至，世间万物银装素裹，使人仿佛置身于一个全新的世界。二、写作题“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是刘禹锡的诗句，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏东坡的诗句。他们的诗句发人深思。要求：选择文段中刘禹锡或苏东坡的诗句，整体立意；题目自拟，文体自选（诗歌除外）；书写你的生活与感悟，不得套作抄袭；字要写得工整，保持卷面整洁；不得出现真实的校名、班名和人名；不少于600字。【例文】正确面对挫折每个人的一生都是起伏不定的，没有任何人能保证自己一帆风顺。在挫折面前，有人畏缩了，有人哀叹了，但我想说，
23、正确面对挫折，挫折就是成功的垫脚石。人才是在艰苦的环境中造就的。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”的确，大凡有所成就的人无不经历过挫折的考验。爱迪生不害怕一次次的失败，依然苦心研究创造，成了拥有一千多项发明的发明家；莎士比亚不在乎自己的地位和身份，潜心研究戏剧，最终实现了从车夫到戏剧家的巨大变化；桑兰小小的年纪就经历了由运动健将到终将一生与轮椅相随的挫折，可是她没有屈服，以自己灿烂的微笑成为身残志坚的楷模其实，战胜挫折，获得成功的人当然远不止这几个，古今中外，无数仁人志士面对挫折不退缩，勇敢面对，最终获得了成功。挫折
24、给人们带来的是痛苦，是悲伤，但一旦人们勇敢地“扼住命运的咽喉”，就会成为生活的强者。的确，生活中每个人都企盼着前途是一马平川，但在安逸舒适的环境下成长起来的孩子，有多少能经历生活中的风风雨雨呢？温室虽好，但里面的花朵是禁不起雨打风吹的，世间纨绔子弟又有多少成为了社会的栋梁之材呢？挫折是一块试金石，只有经历过挫折的人，才能勇敢地站在时代的潮头，才能勇敢地面对艰难险阻，才能在激烈的竞争中获得优胜。挫折是成功的垫脚石。正确面对挫折，会发现挫折并不可怕；正确面对挫折，会发现“失败是成功之母”，战胜挫折就意味着成功！挫折培养人的性格，挫折锻炼人的耐性，正确面对挫折吧，它将会带来无限的美好！解析：【写作指
25、导】这是一道材料作文题，材料诗句均出自初中课文中的古诗词，一则出自刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，一则出自苏东坡的水调歌头。领会诗句内涵是写作的基础。根据第一则可以立意为：新生事物必然战胜旧事物，面对逆境要保持积极乐观的心态。根据第二则，可以立意为：对亲人朋友的思念，对外出务工的亲人的美好祝愿，对海外同胞的祝福。可以选择其中一则诗句中的某个感悟作为主旨来写。可以写成记叙类文体，在叙写中揭示要直面挫折的道理，或者表达对亲人或者朋友美好祝愿的情感。也可以写成议论性文体，论证守望相助必能心想事成或要直面挫折的观点。2022-2023双桥中学初三语文晚练（二）古诗文默写（1）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈
26、左迁至蓝关示侄孙湘）（2）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（3）岳阳楼记中表现范仲淹远大政治抱负的句子是：_，_。（4）醉翁亭记中描写山间朝暮之景的句子是：_，_。（5）行路难（其一）中表现李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的诗句是：_，_。古诗文鉴赏一、阅读下面的古诗，完成题目。赠别赵嘏水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。1.请赏析首句中的“萋萋”。2.诗人在诗中抒发了哪些情感？二、阅读下面文言文，完成题目。甲至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何
27、极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（节选自岳阳楼记）乙来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（选自渔洋山人文略）注米家父子：米芾父子。杪（mio）：树梢。瘗（y）鹤铭
28、：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。1.解释文中加粗的词。（1）春和景明_（2）心旷神怡_（3）悉成明霞_（4）得踏危石_2.下列各项中，加粗词的意义和用法不相同的一项是( )A.于潮汐汩没之中 有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）B.而或长烟一空 一食或尽粟一石（马说）C.不以物喜 可以一战（曹刿论战）D.悠然有遗世之想 水陆草木之花（爱莲说）3.用现代汉语翻译下列句子。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。4.填空和解答。（1）根据乙文内容填空。游焦山四件快事：_晚望月孝然祠外_晓起观海门日出（2）甲、乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同
29、，请简述。现代文阅读阅读下文，完成问题。与天下共明月卓然月到中秋，人们总会想起苏东坡的水调歌头。苏轼独坐雪堂饮酒赏月，吃着自己制作的小月饼，提笔写下了这首千古名篇，给后人展开了一个怅恨无限却又万象晴明的空间。在我的家乡小镇上，很少有人能吟出“但愿人长久，千里共婵娟”这样妙旨幽深的词句，但人们知道怎样以自己的方式与天下共明月，那是小镇人浓浓的文化情结，是属于小镇人的精神财富。走近八月，要开始打月饼了。把软高粱穗子削掉，把甜甜的高粱秸铡成小段儿，用大锅煮，把煮过高粱秸的水在大火上熬。熬成黏黏的、甜腻腻的糊状，那是“饧”。“饧”是自己熬的，核桃、红枣是从自己家树上打下来的，芝麻、瓜子是自己家地里种的
30、，打月饼所有的原料几乎都是自己生产的，这就叫自食其力吧。小镇上打月饼的总领是五爷。五爷邀请小镇的师傅们来他院子里，把秸饼、红枣、核桃、花生等原料捣碎，连同青红丝、饧、冰糖，掺和到蒸熟的白面里，用麻油搓成酥酥的月饼馅儿。在做月饼馅儿的同时，也要做好月饼皮儿。把面、饧与麻油掺和到一起，在大案子上揉搓摔打。特别重要的一个动作是“提”。把面提起来，猛猛地摔下去；再提起来，再猛猛地摔下去。如此反复，直到把“饧和面”提溜到如胶如漆、如瓷如玉。那个“提”的功夫是做月饼的重要程序，名叫“提糖”。所以在我们小镇上，月饼就另有了一个很乡愁的名字：“提糖”。“提糖”馅做好后，抟成青核桃大小的馅团，用做好的月饼皮包起
31、来，放到梨木雕花的模子里，拿木槌用力往模子里打。只有用力打出来的提糖才会没有瑕疵，才会有清晰的花纹和文字。这就叫“打提糖”。提糖是用力打到模子里去了，怎么脱出来呢？把梨木雕花模子的四个平角在大案子上依序轮番磕。砰！砰！砰！远远听着，犹如长安捣衣声。一直磕到如婴孩一般柔软娇嫩的月饼脱模而出。周遭是清晰的瓦楞，中间端端的四个字：“中秋月饼”。两旁两朵牡丹，寓意为花好月圆，象征着荣华富贵。烤提糖在院子中间的廊厦底下，烧的是梨木、柿木、杜梨木、枣木、桃木和杏木，只有果木烤出来的提糖才是正经味儿。鏊子在下边烤，盖子在上边熏。一烤一熏，上下夹攻。熏烤出来的提糖不变色，不变形，模样端雅，品相娴静，莹如蜜蜡，
32、玉色含章。小镇上有两种月饼：一种是五爷院子里打的，上边尽管有“中秋月饼”四个字，但我们却习惯叫“提糖”；另一种是各家母亲蒸的，没有别名，单叫“月饼”。母亲蒸的月饼一个五层，每层原料各异，味道不同。月饼并不一样大，最大的如初升明月，一个比一个小，最小的像寿桃，蒸熟之后的月饼一套五个，摞起来像一座小小的白塔。母亲蒸的月饼，既可以品尝，也可以欣赏，还可以当饭吃。如果把提糖比作一章赋，母亲蒸的月饼就是一首诗。母亲蒸的月饼，不但有提糖应有的味道，还有新麦香和伏面香与伏面的白，以及母亲的巧和母亲的别出心裁。要讲风味，母亲蒸的月饼才是我的家乡地地道道的中秋风味。中秋节送“提糖”是敬意，只有小辈送给长辈。给岳
33、丈，给祖父和外公，给婶婶、姨姨和姑姑。在我们小镇，有那么一个人，人们在过节的时候都会记得他，记得给他送一个“提糖”，或者送一角“月饼”。那个人就是我们的老师，一介寒微的教书先生。我们小镇上很少有人奢望先生把孩子推出龙门，只要孩子能识几个字，能看住“门户”，就全凭了人家教书先生。尊师重教，是风尚，也是传统。尽管这些都是八月十五时候送的，但却不能叫“送十五”。只有母亲蒸的月饼送给女儿才叫“送十五”。把母亲蒸的“月饼”从大到小摞到篮子里，还会放些核桃、柿子、枣儿、嫩玉茭、毛豆。女儿家里虽然也有这些东西，但是父母却总想着把一整个秋天都送给女儿，送给女婿，送给外孙。除了给女儿送十五，母亲会把月饼切成一角
34、儿一角儿，送给左右邻家。其实我们并不叫送，用一个“送”字，没有意思，不近人情。我们叫“花”，给左邻右舍“花月饼”，文雅，悦耳。别说乡村少文化，几千年的乡愁，几千年的文明，都沉沉地裹在一个灿若锦绣的“花”字里。母亲去给邻家花月饼，会对邻家婶婶说：“尝尝俺家的月饼吧，蒸得不好，让你笑话。”邻家婶婶会接住月饼夸一句：“哎哟哟！看你的手多么巧呀！”一角月饼一句话，小镇的小巷里就像刮起来一阵春风，小镇的天空也像飘浮起了一片带春雨的轻云。一家“月饼”几家尝，几家“月饼”一家尝。咬上一口月饼，把中秋的欣悦和明月播洒在人世间的光华，一起咽到肚子里。一角月饼，殷殷乡情，浓到千年万古化不开。(节选自光明日报202
35、0年9月25日，有删改)1.小镇人用哪些方式过中秋？2.赏析句子。一直磕到如婴孩一般柔软娇嫩的月饼脱模而出。(从修辞角度赏析)母亲去给邻家花月饼，会对邻家婶婶说：“尝尝俺家的月饼吧，蒸得不好，让你笑话。”邻家婶婶会接住月饼夸一句：“哎哟哟！看你的手多么巧呀！”(从描写角度赏析)3.第段有什么作用？4.文章以“与天下共明月”为题，有什么好处？5.“一角月饼，殷殷乡情，浓到千年万古化不开。”许多传统美食意蕴丰富，请另举一例说说其寓意。写作伤春怨宋王安石雨打江南树，一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。与君相逢处，不道春将暮。把酒祝东风，且莫恁，匆匆去。一首好词不同的人会读出不同的美丽，本词中的“
36、君”可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月，可以是情投意合的挚友，也可以是那个浪漫的邂逅请根据本首词的内容，自拟题目，扩写一篇不少于600字的文章。要求:除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。例文:我和春天有个约会听，轻盈的脚步声传入耳际，那是春天迈着轻盈的步伐来赴约了。燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树木长出新芽，小草绿满山坡，到处是诱人的绿。“浙沥沥，淅沥沥”春雨来了，笼了万物。大树凭借身高优势最先吮吸着清凉的雨滴。花儿也不甘落后，它们使着劲，想把花骨朵绽放成一张张笑脸。小草啥时探出了脑袋？
37、难道大地的温床也不能将你留住？雨走了，风从东边来，暖暖的，柔柔的，它抚摸着我的脸我和春天温存着。多想留在醉人的时刻，可春天不会停下脚步，它走啊走啊，所到之处，繁花似锦。粉的桃花，白的梨花，紫的泡桐依次开放，春的礼服炫丽起来了！我不由得和春共舞，裙角飞扬处，伊人眼迷离何止是伊人，春的魅力太大。看吧，游人成群结队，有的在柳下徘徊，有的在花前驻足，有的徜徉于十里长堤，有的凝神于亭台轩榭。赏春，散心，排忧，还是感受生命的律动？流光容易把人抛啊，等花凋红残，绿叶成荫，我知道，我的春天即将离去。春天啊，你随风而来，来到我的窗前，垂下一帘烟雨江南，却又随着夜幕匆匆而去，徒留我的笔下一纸朦胧。夜阑，阵阵辗转里
38、，突然雨声渐起，我欣喜地侧耳凝听，时而“嘈嘈”如落珠，时而“切切”如私语，仿佛一曲琵琶细弹。这雨不是愁，是欢，是缠啊！原来这春天竟是舍不得孑然离去，长夜未央里奏着音律借以传信，与我共度春宵。梦里梦外，相约漫漫。解析：首先要理解词作的内容。这首词上阕纯写春景,下阕抒情,词人欲留住春光。与君相逢处,不道春将暮写词人与他的挚友刚相逢,正欲共赏美丽春景,无奈已经到了暮春把酒祝东风,且莫恁,匆匆去。作者无法留住美好的时光,便把希望寄托在东风身上。他端着酒杯,向东风祈祷:东风呀,你继续吹吧,不要匆匆而去。此作文题要求是扩写,所以与君相逢处是写作的重点。题目中对君的理解给出了提示。可以是明媚的春光,也可以是
39、稍纵即逝的青春岁月,可以是情投意合的挚友,也可以是那个浪漫的邂逅在理解词作内容的基础上,描绘词作所展示的情境及在这情境下发生的故事,表达积极健康的思想即可。2022-2023双桥中学初三语文晚练（二）古诗文默写（1）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（2）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（3）岳阳楼记中表现范仲淹远大政治抱负的句子是：_，_。（4）醉翁亭记中描写山间朝暮之景的句子是：_，_。（5）行路难（其一）中表现李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的诗句是：_，_。答案：（1）云横秦岭家何在（2）人迹板桥霜（3）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（4）日出而林霏开 云归而
40、岩穴暝（5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海古诗文鉴赏一、阅读下面的古诗，完成题目。赠别赵嘏水边秋草暮萋萋，欲驻残阳恨马蹄。曾是管弦同醉伴，一声歌尽各东西。1.请赏析首句中的“萋萋”。2.诗人在诗中抒发了哪些情感？答案：1.“萋萋”是指草茂盛的样子；首句运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤的气氛；这蓬乱的草就像是诗人心中面对离别时的不舍一样蓬勃，烘托出诗人悲戚的心情。2.即将与友人各奔东西，表现了诗人依依不舍之情；临水送别，残阳暮秋，眼前的荒凉景色勾起了诗人心中的愁思，表达了诗人孤独寂寞之情；曾经一起管弦相伴，而后不知何时能相见，表达了诗人对前途的迷茫与担忧。二、阅读下
41、面文言文，完成题目。甲至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（节选自岳阳楼记）乙来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，
42、惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。（选自渔洋山人文略）注米家父子：米芾父子。杪（mio）：树梢。瘗（y）鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。1.解释文中加粗的词。（1）春和景明_（2）心旷神怡_（3）悉成明霞_（4）得踏危石_2.下列各项中，加粗词的意义和用法不相同的一项是( )A.于潮汐汩没之中 有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）B.而或长烟一空 一食或尽粟一石（马说）C.不以物喜 可以一战（曹刿论战）D.悠然有遗世之想 水陆草木之花（爱莲说）3.用现代汉语翻译下列句子。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）始从远林微露红晕，
43、倏然跃起数千丈。4.填空和解答。（1）根据乙文内容填空。游焦山四件快事：_晚望月孝然祠外_晓起观海门日出（2）甲、乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。答案：1.（1）日光（2）愉快（3）全，都（4）能够2.C3.（1）水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。（2）开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。4.（1）观返照吸江亭；听晚梵声出松杪（2）甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负作铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。解析：2.A.在；B.有时；C.因为/凭借；D.的。现代文阅读阅读下文，完
44、成问题。与天下共明月卓然月到中秋，人们总会想起苏东坡的水调歌头。苏轼独坐雪堂饮酒赏月，吃着自己制作的小月饼，提笔写下了这首千古名篇，给后人展开了一个怅恨无限却又万象晴明的空间。在我的家乡小镇上，很少有人能吟出“但愿人长久，千里共婵娟”这样妙旨幽深的词句，但人们知道怎样以自己的方式与天下共明月，那是小镇人浓浓的文化情结，是属于小镇人的精神财富。走近八月，要开始打月饼了。把软高粱穗子削掉，把甜甜的高粱秸铡成小段儿，用大锅煮，把煮过高粱秸的水在大火上熬。熬成黏黏的、甜腻腻的糊状，那是“饧”。“饧”是自己熬的，核桃、红枣是从自己家树上打下来的，芝麻、瓜子是自己家地里种的，打月饼所有的原料几乎都是自己生
45、产的，这就叫自食其力吧。小镇上打月饼的总领是五爷。五爷邀请小镇的师傅们来他院子里，把秸饼、红枣、核桃、花生等原料捣碎，连同青红丝、饧、冰糖，掺和到蒸熟的白面里，用麻油搓成酥酥的月饼馅儿。在做月饼馅儿的同时，也要做好月饼皮儿。把面、饧与麻油掺和到一起，在大案子上揉搓摔打。特别重要的一个动作是“提”。把面提起来，猛猛地摔下去；再提起来，再猛猛地摔下去。如此反复，直到把“饧和面”提溜到如胶如漆、如瓷如玉。那个“提”的功夫是做月饼的重要程序，名叫“提糖”。所以在我们小镇上，月饼就另有了一个很乡愁的名字：“提糖”。“提糖”馅做好后，抟成青核桃大小的馅团，用做好的月饼皮包起来，放到梨木雕花的模子里，拿木槌用力往模子里打。只有用力打出来的提糖才会没有瑕疵，才会有清晰的花纹和文字。这
