2019届高考物理一轮复习第2章相互作用实验3验证力的平行四边形定则课件新人教版.ppt

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资源描述

1、实验三 验证力的平行四边形定则 实验要点梳理 实验关键突破 栏目导航 ( 对应学生用书第 34 页 ) 一、实验目的 1 会使用弹簧测力计 2 验证互成角度的两个力合成时是否符合平行四边形定则 二、实验原理 1 等效法:一个力 F 的作用效果和两个力 F1、 F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点,所以力 F 就是 这两个力 F1和 F2的合力,作出力 F 的图示,如图实 3 1 所示 图实 3 1 2 平行四边形法:根据平行四边形定则作出力 F 1 和 F 2 的合力 F 的图示 3 验证:比较 F 和 F 的大小和方向是否相同,若在误差允许的范围内相同,则验证了力的平行四边

2、形定则 三、实验器材 方木板,白纸,弹簧测力计 ( 两只 ) ,橡皮条,细绳套 ( 两个 ) ,三角板,刻度尺,图钉 ( 多个 ) 四、实验步骤 1 用图钉把白纸钉在方木板上 2 用图钉把橡皮条的一端固定在 A 点,如图实 3 2 所示,橡皮条的另一端拴上两个绳套 图实 3 2 3 用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长到某一位置 O . 用铅笔描下 O 点的位置和两条细绳套的方向,并记录弹簧测力计的读数注意在使用弹簧测力计的时候,要使它的弹簧与木板平面平行 4 只用一只弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到同一位置 O . 读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同

3、一标度作出这个力 F 的图示 5 改变两个分力的大小和夹角,再做两次 实验 . 五、数据处理 1 用铅笔和刻度尺从力的作用点 ( 位置 O ) 沿着两绳套的方向画直线,按选定的标度作这两只弹簧测力计的拉力 F1和 F2的图示,利用刻度尺和三角板以 F1和 F2为邻边作平行四边形,过 O 点画平行四边形的对角线,即为合力 F 的图示 2 用刻度尺从 O 点按同样的标度沿记录的方向作出实验步骤 4 中弹簧测力计的拉力 F 的图示 3 比较 F 与 F 是否完全重合或几乎完全重合,从而验证平行四边形定则 六、误差分析 1 系统误差:弹簧测力计本身不够准确造成的误差,为此要 选择比较准确的弹簧测力计 2 偶然误差:弹簧 测力计读数和作图造成偶然误差,需要多做几次实验,并且使两分力 F 1 、 F 2 的夹角适当大些

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