1、,公 倍 数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,倍数与因数,课堂练习,1,12,8,12,24,24,36,36,4,16,20,6,18,30,42,48,28,32,54,12,24,12,24,36,36,你发现了什么？,8,情境导入,返回,4的倍数,6的倍数,4,8,16,20,28,32,6,18,30,42,48,54,12,24,36,根据上表你会填吗？,返回,12，24，36 是 4 和 6 公有的 ，叫做 4 和 6 的 。其中，12 是公倍数中的最 值 ，叫做它们的 。,公倍数,倍数,最小公倍数,小,想一想：有最大公倍数吗？,没有,探究新知,返回,可以用分解质因数的方
2、法,4 = 22 6 = 23,4 和 6 的最小公倍数是,2,223 = 12,4 6,2 3,2,还可以写成短除法的形式,可以这样算,也可以这样算,2,2,怎么列式计算4和6的最小公倍数呢？,返回,找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？,3 和 9 2 和 8 5 和 7 4 和 9,3 和 9 的最小公倍数是 9 。,2 和 8 的最小公倍数是 8 。,5 和 7 的最小公倍数是 35 。,4 和 9 的最小公倍数是 36 。,你发现了什么？,两个数只有公因数1时，它们的最小公倍数就是它们的乘积。,两个数是倍数关系，它们的最小公倍数就是较大的数。,返回,填一填。,45,63,72,8
3、1,24,30,42,48,18,36,18,36,36,54,36,54,54,54,18 ，36 ，54,18,9 6,3 2,9 和 6 的最小公倍数是,332 = 18,3,3,课堂练习,返回,求下面每组数的最小公倍数。,12 和 36 ( ) 9 和 12 ( ) 16 和 24 ( ) 11 和 5 ( ),36,36,48,55,返回,小红每隔2天上网看一次自己的电子信箱，小华每隔4天上网看一次，9月30日他们都同时上网查看了自己的电子信箱。 （1）10月份小红应该在哪几天上网查看自己的电子信箱？小华呢？把他们看电子信箱的日期用不同颜色的笔在月历中圈出来。 （2）10月份的哪几天两人会同时上网查看自己的电子信箱？,每3天一次,每5天一次,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。 2.如果较大数是较小数的倍数，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。 3.如果两个数的最大公因数是1，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。 4.用短除法求两个数的最小公倍数。,返回,课本： 第13页第2题,课后作业,返回,
