1、第二单元 20以内的退位减法 教材8页到12页课题引入1拍手游戏(凑十练习)。你拍一,我拍(),我们都是好朋友。你拍二,我拍(),团结起来力量大。你拍三,我拍(),我们从小爱学习。你拍四,我拍(),说话老实不吹牛。你拍五,我拍(),两数凑十不马虎。9 98 87 76 65 5课题引入2抢答(十几的组成)。16可以分成10和()12可以分成10和()17可以分成10和()14可以分成10和()19可以分成10和()6 62 27 74 49 9教学新知例:例:15个圆片,分成左边10个,右边5个。把左边10个中圈出9个,还剩1个,总共还剩余多少个圆片?15 -9 =51016教学新知例:例:下
2、图中一共有12个 ,拿走其中的9个,还剩余多少个?1 2-9=3【解析】9个加3个等于12个,那么,从12个里面去掉9个就剩3个。所以,虚线外边有3个。因此结果是3。知识梳理知识点:十几减9的计算方法十几减9的计算有多种:点数法、破十法、平十法和想加算减法,其中“破十法”和“想加算减法”比较常用。例 1:如图,有11个蘑菇,拿走9个后,还剩余多少个?知识梳理【解析】点数法:通过看图,图中有11个蘑菇,用虚线圈表示减去了9个,运用“点数法”,一个一个数出圈外面还剩几个,这就是11减9的差,所以119=2。11-9=2课堂练习1.想一想,填一填。9+2=()11-9=()1129+4=()13-9
3、=()134课堂练习2.看图列算式。17-9=814-9=5课堂练习3.解决问题。电车里坐了18人,到前方站下车9人,车上还有多少人?18-9=9【解析】用原车人数减去下车的人数,就是现在车上的人数。由题中的信息可知原车人数为18人,下车人数是9人,因此车上现在的人数就等于189=9(人)课后作业1.想一想,算一算。(1)179=()8【解析】先想:9+()=17,那么179=()。88(2)169=()【解析】先想:16分成10和(),109=(),()+()=(),所以169=()。7616177课后作业2.哪把钥匙开哪把锁?用线连一连。课后作业3.直接写得数。15-9=()16-9=()14-9=()17-9=()675812-9=()18-9=()11-9=()19-9=()39210拓展提高1.妈妈买来14个梨,把它们放在两个盘子里,已知第一个盘子里放了9个,第二个盘子里应该放几个?14-9=5?发散思维1.树上还剩多少只鹦鹉?原来有15只鹦鹉又飞来3只,接着又飞走了9只15+3-9=9【解析】原来有15只,飞来3只那现在就有“15+3=18只”,接着又飞走9只那现在就剩下“189=9只“。